2. International Education Standard

2. International Education Standards for Accounting Professionals (IES)
Competency of accounting students in today’s world is to respond the environmental changes and stakeholder needs (Black, 2012). In addition, American Accounting Association (1986) defined the best accounting student’s competencies as “creative thinking, learning to learn, lifelong learning, and communication skills”. Therefore, the IES are created by the International Federation of Accounting (IFAC) to improve and develop world accounting education standards. IFAC also aims to create a single standard for its 125 member countries which include the AEC member countries. The IES sets out standards relating to the skill, knowledge, values, attitudes and ethics which accounting students should strive to attain and thus seek to increase the competence of accounting professionals. However, the IES can be adapted for use in each country so that they are appropriate in different environments. The IES was launched in 2009 with eight standards, as follows:
 IES1: Entry requirement to a program of professional accounting education including content of professional accounting education programs.
 IES2: Content of professional accounting education program including accounting, finance, and related knowledge, organization and business, and information and technology.
 IES3: Professional skill including professional skill, intellectual skill, technical and functional skill, personal skill, interpersonal and communication skill, and organization and business management skill.
 IES4: Professional values, ethics, and attitudes
 IES5: Practice experience requirements for aspiring professional accountants
 IES6: Assessment of professional capability and competence
 IES7: Continuing professional development including a program of lifelong learning and continuing development professional competence
 IES8: Competence requirement for audit professionals

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. พัฒนาการศึกษามาตรฐานสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านบัญชี (IES)ความสามารถของนักบัญชีในโลกปัจจุบันคือการ ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม และผู้ต้องการ (ดำ 2012) นอกจากนี้ สมาคมบัญชีอเมริกัน (1986) กำหนดความสามารถของนักบัญชีดีที่สุด "ความคิดสร้างสรรค์ การเรียนรู้การเรียนรู้ เรียนกลางกรุงเทพ และทักษะการสื่อสาร" ดังนั้น IES ถูกสร้างโดยนานาชาติสหพันธรัฐของบัญชี (IFAC) เพื่อปรับปรุง และพัฒนามาตรฐานการศึกษาบัญชีของโลก IFAC ยังมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างมาตรฐานเดียวของประเทศสมาชิก 125 ซึ่งมีประเทศสมาชิกประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน IES จะกำหนดมาตรฐานที่เกี่ยวข้องกับทักษะ ความรู้ ค่า ทัศนคติ และจริยธรรมที่นักบัญชีควรมุ่งมั่นที่จะบรรลุ และจึง พยายามเพิ่มความสามารถของผู้เชี่ยวชาญด้านบัญชี อย่างไรก็ตาม IES สามารถดัดแปลงใช้ในแต่ละประเทศเพื่อให้เหมาะสมในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน IES ที่เปิดกับมาตรฐาน 8 เป็นดังนี้:คล้าย IES1: รายการความต้องการโปรแกรมการศึกษาบัญชีมืออาชีพที่รวมเนื้อหาของหลักสูตรการศึกษาวิชาชีพบัญชีคล้าย IES2: เนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาบัญชีมืออาชีพรวมทั้งบัญชี การเงิน และความ รู้ที่เกี่ยวข้อง องค์กร ธุรกิจ และข้อมูล และเทคโนโลยีคล้าย IES3: ทักษะอาชีพทักษะอาชีพ ทักษะทางปัญญา ทักษะทางเทคนิค และการทำงาน ทักษะส่วนบุคคล มนุษยสัมพันธ์ และทักษะการสื่อสาร และทักษะการบริหารจัดการองค์กรและธุรกิจคล้าย IES4: ค่ามืออาชีพ จริยธรรม และทัศนคติคล้าย IES5: ฝึกประสบการณ์ข้อกำหนดภาษีธีมมืออาชีพคล้าย IES6: การประเมินความสามารถในระดับมืออาชีพและความสามารถคล้าย IES7: พัฒนาอาชีพรวมถึงการเรียนรู้ และพัฒนามืออาชีพความสามารถดำเนินการต่อรองอย่างต่อเนื่องคล้าย IES8: ความต้องการผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความสามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. มาตรฐานการศึกษานานาชาติสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการบัญชี (IES)
สมรรถนะของนักเรียนบัญชีในโลกปัจจุบันคือการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อมและความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (สีดำ 2012) นอกจากนี้ชาวอเมริกันบัญชีสมาคม (1986) กำหนดสมรรถนะนักเรียนบัญชีที่ดีที่สุดเป็น "ความคิดสร้างสรรค์การเรียนรู้ที่จะเรียนรู้เรียนรู้ตลอดชีวิตและทักษะการสื่อสาร" ดังนั้น IES จะถูกสร้างขึ้นโดยสภาระหว่างประเทศของการบัญชี (IFAC) เพื่อปรับปรุงและพัฒนาโลกการบัญชีมาตรฐานการศึกษา IFAC ยังมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างมาตรฐานเดียวสำหรับ 125 ประเทศสมาชิกซึ่งรวมถึงประเทศสมาชิกประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน IES กำหนดมาตรฐานที่เกี่ยวข้องกับทักษะความรู้ค่านิยมทัศนคติและจริยธรรมที่นักเรียนบัญชีควรมุ่งมั่นที่จะบรรลุจึงพยายามที่จะเพิ่มความสามารถของผู้เชี่ยวชาญด้านการบัญชี อย่างไรก็ตาม IES สามารถปรับสำหรับการใช้งานในแต่ละประเทศเพื่อให้พวกเขามีความเหมาะสมในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน IES เปิดตัวในปี 2009
กับแปดมาตรฐานดังนี้ IES1.
ต้องการเข้าโปรแกรมของการศึกษาวิชาชีพบัญชีรวมถึงเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาการบัญชีมืออาชีพ IES2: เนื้อหาของหลักสูตรการศึกษาวิชาชีพบัญชีรวมทั้งบัญชีการเงินและความรู้ที่เกี่ยวข้อง องค์กรและธุรกิจและเทคโนโลยีสารสนเทศและการ.
 IES3.
ทักษะระดับมืออาชีพรวมทั้งมืออาชีพทักษะทางปัญญาทางด้านเทคนิคและทักษะการทำงานทักษะส่วนบุคคลระหว่างบุคคลและทักษะการสื่อสารและองค์กรและทักษะการจัดการธุรกิจ IES4: ค่ามืออาชีพจริยธรรม
และทัศนคติ IES5:
ต้องการประสบการณ์การปฏิบัติสำหรับนักบัญชีมืออาชีพ IES6:
การประเมินความสามารถในการเป็นมืออาชีพและความสามารถ IES7:
การพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องรวมทั้งโปรแกรมของการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการพัฒนาอย่างต่อเนื่องสามารถระดับมืออาชีพ IES8: ความต้องการความสามารถสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการตรวจสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . มาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการบัญชี ( IES )สมรรถนะของนักศึกษาสาขาวิชาการบัญชี วันนี้โลกมีการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม และเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ( สีดำ , 2012 ) นอกจากนี้ สมาคมการบัญชีอเมริกัน ( 1986 ) กำหนดสมรรถนะที่ดีที่สุดบัญชีนักเรียนเป็น " คิดสร้างสรรค์ การเรียนรู้เพื่อเรียนรู้ การเรียนรู้ตลอดชีวิต และทักษะการสื่อสาร ดังนั้น ทางที่ถูกสร้างขึ้นโดยสภาการบัญชีระหว่างประเทศระหว่างประเทศ เพื่อปรับปรุงและพัฒนามาตรฐานการศึกษาบัญชีโลก คือ ยังมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างมาตรฐานเดียวของประเทศ ซึ่งรวมถึง 125 AEC ประเทศสมาชิก ที่ร้านชุดออกมาตรฐานที่เกี่ยวข้องกับทักษะ ความรู้ ค่านิยม ทัศนคติ และคุณธรรมที่นักเรียนบัญชีควรมุ่งมั่นที่จะบรรลุ และดังนั้นจึง แสวงหาเพื่อเพิ่มความสามารถของผู้เชี่ยวชาญด้านการบัญชี อย่างไรก็ตาม ข้าพเจ้าสามารถนำมาปรับใช้ในแต่ละประเทศเพื่อให้มีความเหมาะสมในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน ทางร้านได้เปิดตัวในปี 2009 8 มาตรฐาน ดังนี้ ies1 : รายการความต้องการโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพบัญชี รวมถึงเนื้อหาของโปรแกรมบัญชีมืออาชีพ ies2 : เนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพบัญชี ได้แก่ บัญชี , การเงิน , และความรู้ องค์กรและธุรกิจ และเทคโนโลยีสารสนเทศ . ies3 ทักษะมืออาชีพรวมทั้งทักษะ ทักษะทางวิชาชีพ ทักษะ ทักษะส่วนบุคคลด้านเทคนิคและการทำงาน ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและทักษะการสื่อสารและองค์กรและทักษะการจัดการธุรกิจ ies4 : คุณค่าวิชาชีพ จริยธรรม และเจตคติ ies5 : ความต้องการสำหรับนักบัญชีที่ต้องการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ies6 : การประเมินความสามารถระดับมืออาชีพและความสามารถ ies7 : การพัฒนาวิชาชีพต่อเนื่องรวมถึงโปรแกรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการศึกษาการพัฒนาความสามารถระดับมืออาชีพ ies8 : ความสามารถของผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ