Cooperative Learning, sometimes cal

Cooperative Learning, sometimes called small-group learning, is an instructional strategy in which small groups of students work together on a common task. The task can be as simple as solving a multi-step math problem together, or as complex as developing a design for a new kind of school. In some cases, each group member is individually accountable for part of the task; in other cases, group members work together without formal role assignments.
According to David Johnson and Roger Johnson (1999), there are five basic elements that allow successful small-group learning:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สหกรณ์การเรียนรู้บางครั้งเรียกว่าการเรียนรู้กลุ่มเล็ก ๆ เป็นกลยุทธ์การเรียนการสอนที่นักเรียนกลุ่มเล็ก ๆ ทำงานร่วมกันในงานทั่วไป งานสามารถทำได้ง่ายเพียงการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หลายขั้นตอนด้วยกันหรือซับซ้อนเท่าการพัฒนาการออกแบบสำหรับรูปแบบใหม่ของโรงเรียน ในบางกรณีสมาชิกแต่ละกลุ่มเป็นรายบุคคลรับผิดชอบในการเป็นส่วนหนึ่งของงาน; ในกรณีอื่น ๆ สมาชิกในกลุ่มทำงานร่วมกันได้โดยไม่ต้องกำหนดบทบาทอย่างเป็นทางการ.
อ้างอิงกับเดวิดจอห์นสันและโรเจอร์จอห์นสัน (1999) มีห้าองค์ประกอบพื้นฐานที่ช่วยให้ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้กลุ่มเล็ก ๆ :

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนแบบร่วมมือ , บางครั้งเรียกว่ากลุ่มเรียนขนาดเล็ก คือ ยุทธศาสตร์การสอน ซึ่งในกลุ่มเล็ก ๆของนักเรียนทำงานร่วมกันในงานทั่วไป งานที่สามารถทำได้ง่ายเช่นเดียวกับการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์หลายขั้นตอนด้วยกัน หรือซับซ้อนเท่าที่การพัฒนาการออกแบบสำหรับชนิดใหม่ของโรงเรียน ในบางกรณี สมาชิกในกลุ่มแต่ละบุคคลรับผิดชอบในส่วนของงาน ; ในกรณีอื่น ๆสมาชิกกลุ่มร่วมกันโดยไม่ได้รับมอบหมายบทบาทอย่างเป็นทางการ
ตาม David Johnson และ โรเจอร์ จอห์นสัน ( 1999 ) มีห้าองค์ประกอบขั้นพื้นฐานที่ช่วยให้ประสบความสำเร็จในการเรียนเป็นกลุ่มย่อย :