b. Grouping Variable: Condition Dif

b. Grouping Variable: Condition
Differences in reading comprehension scores on retellings for the story “Sheila Rae, the Brave” between students reading the electronic storybooks with animation, the electronic storybook without animation and the traditionally printed storybookgroups were analyzed through Kruskal-Wallis tests. The findings are displayed in Table 3. Kruskal-Wallis analysis of variance (ANOVA)revealed that accuracy varied significantly across storybooks presentation conditions (electronic with animation or electronic without animation or printed) on the retelling item #6,H(2,N=77)=9.079, p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

b. จัดกลุ่มตัวแปร: เงื่อนไข
ความแตกต่างในการอ่านความเข้าใจคะแนน retellings ในเรื่อง "นางเร กล้า" ระหว่างนักเรียน storybooks อิเล็กทรอนิกส์ภาพเคลื่อนไหว สินค้ายอดนิยมทางอิเล็กทรอนิกส์โดยไม่เคลื่อนไหว และ storybookgroups ซึ่งพิมพ์ได้วิเคราะห์ผ่านทดสอบ Kruskal วาลลิ ผลการศึกษาแสดงในตาราง 3 วาลลิ Kruskal ต่างของการวิเคราะห์ (วิเคราะห์ความแปรปรวน) เปิดเผยว่า ความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญข้าม storybooks เงื่อนไขเสนอ (อิเล็กทรอนิกส์พร้อมภาพเคลื่อนไหว หรือทางอิเล็กทรอนิกส์โดยไม่เคลื่อนไหว หรือพิมพ์) ใน #6 retelling สินค้า H (2, N = 77) = 9.079, p < .05 และสินค้า #8 (2, N = 77) H = 10.362, p < .05 (ตาราง 3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

b การจัดกลุ่มตัวแปรสภาพ: สภาพ
ความแตกต่างของคะแนนการอ่านจับใจความในละครเรื่อง "ชีล่าแรกล้าหาญ" ระหว่างนักเรียนอ่านหนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์ที่มีภาพเคลื่อนไหว, นิทานอิเล็กทรอนิกส์โดยไม่ต้องเคลื่อนไหวและ storybookgroups พิมพ์แบบดั้งเดิมถูกนำมาวิเคราะห์ผ่านการทดสอบ Kruskal-Wallis การค้นพบนี้จะแสดงในตารางที่ 3. การวิเคราะห์ Kruskal-Wallis ความแปรปรวน (ANOVA) พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญความถูกต้องผ่านเงื่อนไขการนำเสนอหนังสือนิทาน (อิเล็กทรอนิกส์ที่มีภาพเคลื่อนไหวหรืออิเล็กทรอนิกส์ไม่เป็นภาพเคลื่อนไหวหรือพิมพ์) ในรายการที่บอกเล่าที่ 6, H (2, ไม่มี = 77) = 9.079, p <.05 และรายการที่ 8, H (2, ไม่มี = 77) = 10.362, p <.05 (ตารางที่ 3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

B . การจัดกลุ่มตัวแปรเงื่อนไข
: ความแตกต่างในคะแนนความเข้าใจในการอ่านใน retellings สำหรับเรื่องราว " ชีล่า เร กล้าหาญ " ระหว่างการอ่านหนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์กับภาพเคลื่อนไหว , ภาพเคลื่อนไหวและอิเล็กทรอนิกส์ storybook โดยผ้าพิมพ์ storybookgroups โดยใช้ Kruskal Wallis การทดสอบ ข้อมูลแสดงในตารางที่ 3Kruskal Wallis การวิเคราะห์ความแปรปรวน ( ANOVA ) พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ในการนำเสนอเงื่อนไขความถูกต้องหนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์กับภาพเคลื่อนไหวหรืออิเล็กทรอนิกส์โดยไม่ต้องเคลื่อนไหวหรือพิมพ์ ) ในรายการบอกเล่า# 6 H ( 2 , N = 77 ) = 9.079 , p < . 05 และรายการ# 8 H ( 2 , N = 77 ) = 10.362 , p < . 05 ( ตารางที่ 3 )