and scored even lower on the 2008 e

and scored even lower on the 2008 examination. The results showed that reading comprehension is on the decline which did support the tentative hypothesis proposed in the study. Test results correlated with text length and difficulty in the examinations. The longer and more academic the text, the worse the performance of the test takers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และแม้แต่ต่ำกว่าคะแนนในการสอบ 2008 ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่า การอ่านทำความเข้าใจจะลดลงซึ่งไม่สนับสนุนสมมติฐานแน่นอนเสนอในการศึกษา Correlated กับข้อความความยาวและความยากลำบากในการตรวจสอบผลการทดสอบ อีกต่อไป และศึกษาเพิ่มเติมข้อความ ประสิทธิภาพที่แย่ของผู้ทำการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และคะแนนต่ำในปี 2008 การตรวจสอบ ผลการศึกษาพบว่าการอ่านจับใจความเป็นลดลงซึ่งได้สนับสนุนสมมติฐานเบื้องต้นที่นำเสนอในการศึกษา ผลการทดสอบความสัมพันธ์กับความยาวของข้อความและความยากลำบากในการสอบ อีกต่อไปและวิชาการมากขึ้นข้อความที่เลวร้ายกว่าการปฏิบัติงานของผู้สอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และคะแนนจะลดลงในการสอบปี 2551 ผลการศึกษาพบว่า ความเข้าใจในการอ่านจะลดลง ซึ่งไม่สนับสนุนแน่นอนเสนอสมมุติฐานในการศึกษา ผลการทดสอบความสัมพันธ์กับข้อความมีความยาวและความยากในการสอบ อีกต่อไปและวิชาการ เพิ่มเติมข้อความ ด้อยประสิทธิภาพของผู้ทดสอบ