Although children were taught speec

Although children were taught speech and lip reading in the classroom, in the playgrounds they began to invent their own sign system, using the gestures that they used at home. It was basically a pidgin. Each child used the signs differently, and there was no consistent grammar. However, children who joined the school later, when this inventive sign system was already around, developed a quite different sign language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าเด็กได้รับการสอนพูดและอ่านริมฝีปากในห้องเรียน ในสนามเด็กเล่นพวกเขาเริ่มคิดค้นระบบเข้าสู่ระบบของตนเอง ใช้ท่าทางที่พวกเขาใช้ที่บ้าน มันเป็นพื้นมีพิดจิ้น เด็กแต่ละคนใช้สัญญาณแตกต่างกัน และมีไวยากรณ์ที่ไม่สอดคล้องกัน อย่างไรก็ตาม เด็กที่เข้าร่วมโรงเรียนในภายหลัง เมื่อระบบเข้าสู่ระบบที่สร้างสรรค์นี้ได้แล้วประมาณ พัฒนาภาษาแตกต่างกันมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าเด็กได้รับการสอนการพูดและการอ่านริมฝีปากในห้องเรียนในสนามเด็กเล่นที่พวกเขาเริ่มที่จะคิดค้นระบบเข้าสู่ระบบของตัวเองโดยใช้ท่าทางที่พวกเขาใช้ที่บ้าน มันเป็นพื้นพิด เด็กแต่ละคนใช้สัญญาณที่แตกต่างกันและไม่มีไวยากรณ์ที่สอดคล้องกัน อย่างไรก็ตามเด็กที่เข้าร่วมโรงเรียนต่อมาเมื่อระบบเข้าสู่ระบบนี้ในการประดิษฐ์ที่มีอยู่แล้วรอบการพัฒนาภาษาแตกต่างกันมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าเด็กถูกสอนการพูดและ lip อ่านในชั้นเรียน ในสนามเด็กเล่นที่พวกเขาเริ่มที่จะคิดค้นระบบเครื่องหมายของตัวเองด้วยท่าทางที่พวกเขาใช้ที่บ้าน มันเป็นโดยทั่วไปพิจิตร . เด็กแต่ละคนได้ใช้สัญญาณต่างกัน และไม่มีความสอดคล้องทางไวยากรณ์ อย่างไรก็ตาม เด็กที่เข้าร่วมโรงเรียนต่อมาเมื่อระบบสัญญาณนี้ประดิษฐ์ได้รอบ พัฒนาภาษา ค่อนข้างแตกต่างกัน