Fish exhibit diverse cognitive capa

Fish exhibit diverse cognitive capacities: they cooperate, punish, develop cultural traditions, learn to map their environment and communicate their intentions to one another. Skills such as these have helped fish radiate to colonize the many and diverse aquatic niches available. Prey fish are no exception to this, and several recent studies have shown them to be a rich resource for understanding the evolutionary ecology of animal cognition. Many fish have to cope with the threat of predation, but some environments contain more predators than others. These environments deliver the opportunity to investigate how predation pressure shapes fish cognition and behaviour. Here we compared fish from two high and two low predation habitats in their ability to learn a sequential choice spatial task. We also investigated their ability to solve the maze after it was rearranged. Fish from high predation sites made more errors as they learned to navigate the maze than fish from low predation sites. The fish also varied in the cues that they learned to help them solve the task. These did not vary by levels of predation pressure, rather, they differed between rivers, with fish from one river learning to use landmark cues, and those from the other river learning the sequence of left and right turns. As the different populations varied in how well they learned to navigate through a reconfigured maze, it seems likely that predation pressure is not the only factor influencing spatial behavior in these fish.

Keywords

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปลาแสดงกำลังรับรู้หลากหลาย: พวกเขาร่วมมือ ลงโทษ พัฒนาวัฒนธรรมประเพณี เรียนรู้แผนผังสภาพแวดล้อมของพวกเขา และความตั้งใจของพวกเขาหนึ่งการติดต่อสื่อสาร ทักษะเช่นนี้ช่วยปลา radiate colonize จำนวนมาก และหลากหลายน้ำตรงไหนว่าง ปลาเหยื่อจะไม่มีข้อยกเว้นนี้ และหลายการศึกษาล่าสุดแสดงให้เห็นพวกเขาจะ อุดมไปด้วยทรัพยากรสำหรับการศึกษานิเวศวิทยาวิวัฒนาการของสัตว์ประชาน ปลามากมีเพื่อรับมือกับภัยคุกคามของ predation แต่สภาพแวดล้อมบางอย่างประกอบด้วยล่ามากขึ้นกว่าคนอื่น ๆ สภาพแวดล้อมเหล่านี้ส่งมอบโอกาสในการตรวจสอบว่ารูปร่างความดัน predation ปลาประชานและพฤติกรรม ที่นี่เราเทียบปลาจากสองสูงและอยู่อาศัย predation ต่ำสองความสามารถในการเรียนรู้งานพื้นที่เลือกตามลำดับ นอกจากนี้เรายังตรวจสอบความสามารถในการแก้ปัญหาเขาวงกตหลังจากมีการปรับใหม่ ปลาจากอเมริกา predation สูงทำข้อผิดพลาดเพิ่มเติม ตามที่พวกเขาได้เรียนรู้ไปเขาวงกตกว่าปลาจากอเมริกา predation ต่ำ ปลายังแตกต่างกันในสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เพื่อช่วยแก้งาน เหล่านี้ก็ไม่แตกต่างกันไปตามระดับของความดัน predation ค่อนข้าง พวกเขาแตกต่างระหว่างแม่น้ำ ปลาจากแม่น้ำหนึ่งเรียนรู้การใช้สัญลักษณ์แลนด์มาร์ค และจากแม่น้ำอื่น ๆ เรียนรู้ลำดับของซ้ายและขวาจะ เป็นกลุ่มประชากรที่แตกต่างกันแตกต่างกันในวิธีที่ดีพวกเขาเรียนรู้ใหม่ให้มีลักษณะเลื่อนไป ดูเหมือนมีแนวโน้มว่า predation ดันไม่ใช่ปัจจัยเดียวที่มีอิทธิพลต่อลักษณะการทำงานพื้นที่ในปลาเหล่านี้คำสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปลาแสดงความสามารถทางปัญญาที่มีความหลากหลายที่พวกเขาให้ความร่วมมือลงโทษพัฒนาวัฒนธรรมประเพณีเรียนรู้ที่จะ map สภาพแวดล้อมของพวกเขาและการสื่อสารตั้งใจของพวกเขาไปอีกคนหนึ่ง ทักษะการเช่นนี้ได้ช่วยปลาแผ่อาณานิคมซอกน้ำจำนวนมากและมีความหลากหลายที่มีอยู่ ปลาเหยื่อมีข้อยกเว้นนี้ไม่และการศึกษาที่ผ่านมาได้แสดงให้เห็นหลายพวกเขาที่จะเป็นทรัพยากรที่อุดมไปด้วยสำหรับการทำความเข้าใจระบบนิเวศวิวัฒนาการของความรู้ความเข้าใจสัตว์ ปลาจำนวนมากต้องรับมือกับภัยคุกคามของการปล้นสะดม แต่สภาพแวดล้อมบางอย่างที่มีการล่ามากขึ้นกว่าคนอื่น ๆ สภาพแวดล้อมเหล่านี้ให้มีโอกาสที่จะตรวจสอบว่ารูปร่างดันปล้นสะดมปลาความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรม ที่นี่เราเมื่อเทียบกับปลาจากสองสูงและปล้นสะดมสองแหล่งที่อยู่อาศัยในระดับต่ำในความสามารถในการเรียนรู้ทางเลือกลำดับงานเชิงพื้นที่ นอกจากนี้เรายังตรวจสอบความสามารถในการแก้ปัญหาเขาวงกตหลังจากที่มันถูกปรับปรุงใหม่ ปลาจากเว็บไซต์ปล้นสะดมสูงทำผิดพลาดมากขึ้นขณะที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะนำทางเขาวงกตกว่าปลาจากเว็บไซต์ปล้นสะดมต่ำ ปลาที่แตกต่างกันในความหมายที่ว่าพวกเขาเรียนรู้ที่จะช่วยให้พวกเขาแก้งาน เหล่านี้ไม่ได้แตกต่างกันไปตามระดับของความดันปล้นสะดมค่อนข้างพวกเขาแตกต่างกันระหว่างแม่น้ำที่มีปลาจากแม่น้ำเรียนรู้หนึ่งที่จะใช้ตัวชี้นำสถานที่สำคัญและผู้ที่มาจากแม่น้ำอื่น ๆ การเรียนรู้ลำดับของการหันซ้ายและขวา ในฐานะที่เป็นประชากรที่แตกต่างกันแตกต่างกันในวิธีการที่ดีที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะนำทางผ่านเขาวงกตที่รองรับมันดูเหมือนดันปล้นสะดมที่ไม่ได้เป็นปัจจัยเดียวที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมเชิงพื้นที่ในปลาเหล่านี้. คำสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีปลาหลากหลาย การรับรู้ความสามารถ เขาร่วมมือ ลงโทษ พัฒนาวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี เรียนด้านสิ่งแวดล้อม และสื่อสารความตั้งใจของพวกเขากัน ทักษะเช่นเหล่านี้ได้ช่วยปลาแผ่เพื่ออพยพมากมายและหลากหลายที่มีน้ำใช้ได้ เหยื่อปลาจะไม่มีข้อยกเว้นนี้และการศึกษาล่าสุดหลายได้แสดงให้พวกเขาเป็นทรัพยากรที่อุดมไปด้วยเพื่อความเข้าใจระบบนิเวศวิวัฒนาการของการรับรู้ของสัตว์ ปลาหลายเพื่อรับมือกับภัยคุกคามของการปล้นสะดม แต่บางสภาพแวดล้อมมีนักล่า มากกว่าคนอื่น ๆ สภาพแวดล้อมเหล่านี้ส่งมอบโอกาสที่จะตรวจสอบว่าแรงดันการรับรู้รูปทรงปลา และพฤติกรรมที่นี่เราจะเปรียบเทียบปลาจากสองสูงและค่าต่ำสองที่อยู่ในความสามารถในการเรียนรู้แบบเลือกพื้นที่งาน นอกจากนี้เรายังศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาเขาวงกตหลังจากที่มันถูกจัดทำขึ้นใหม่ ปลาจากการทำให้ข้อผิดพลาดเว็บไซต์สูงมากขึ้นเช่นที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะนำทางเขาวงกตกว่าปลาจากเว็บไซต์การต่ำปลาก็มีคิวที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะช่วยให้พวกเขาแก้ปัญหางาน เหล่านี้ไม่ได้แตกต่างกันไปตามระดับของความดัน , การ แต่จะแตกต่างกันระหว่างแม่น้ำ ปลาจากแม่น้ำหนึ่งเรียนรู้ที่จะใช้ตัวชี้นำสถานที่สำคัญ และจากแม่น้ำอื่น ๆการเรียนลำดับของซ้ายและขวาสลับกันเป็นประชากรที่แตกต่างหลากหลายในวิธีการที่ดีที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะนำทางผ่านเขาวงกตที่รองรับ , ดูเหมือนว่าโอกาสที่ค่าความดันไม่ใช่ปัจจัยเดียวที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมปลาพื้นที่เหล่านี้

คำสำคัญ