Ways in which faculty are using com

Ways in which faculty are using computers to assist in teaching and learning:

To replace writing on the chalkboard/white board/overhead:

Instead of writing on the board, instructor or a student takes notes on the computer and projects this onto the screen so the whole class can see this. Purposes:
Enables the students to read what has been written more easily than instructor's handwriting.
This can then be saved as a record of class (summary of class discussion or group work) then e-mailed to the whole class or posted on the course web page.
Students can work in small groups and use laptop computers to take notes on their group's discussions (replacing the use of poster paper or handwritten overhead transparencies). When they share their group's findings with the whole class, they copy their work to disk and bring it up to the front of the class to project using the instructor's computer.
PowerPoint - to replace slides, pre-prepared overhead transparencies, and even video:

Creating own presentations for class.
Creating own presentations for class and uploading these to course web page.
Using presentations that come on CD with textbook.
Having students create PowerPoint presentations to give presentations in class and for presenting assignments
Creating presentations but printing them out and creating overhead transparencies of the slides (where faculty member does not have access to a computer in the classroom or does not feel comfortable with giving PowerPoint presentation).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีในคณะใดใช้คอมพิวเตอร์เพื่อช่วยในการเรียนการสอน และการเรียนรู้:การแทนเขียนบนกระดานกระดานดำ/ขาว/ค่าโสหุ้ย:แทนการเขียนบนกระดาน อาจารย์หรือนักเรียนเวลาบันทึกย่อบนคอมพิวเตอร์และโครงการนี้บนหน้าจอเพื่อให้เห็นทั้งชั้นนี้ วัตถุประสงค์:ช่วยให้นักเรียนที่จะอ่านอะไรได้รับการเขียนได้ง่ายขึ้นกว่าเขียนด้วยลายมือของผู้สอนนี้สามารถแล้วบันทึกไว้เป็นระเบียนของคลาส (สรุปการอภิปรายในชั้นเรียนหรือทำงานเป็นกลุ่ม) แล้วลไปทั้งชั้น หรือโพสต์หน้าเว็บหลักสูตรนักเรียนสามารถทำงานในกลุ่มเล็ก ๆ และใช้คอมพิวเตอร์แล็ปท็อปเพื่อจดบันทึกการสนทนาของกลุ่มของตน (แทนการใช้กระดาษแข็งหรือใสเป็นลายมือ) เมื่อแชร์ผลการวิจัยของกลุ่มของตนพร้อมทั้งชั้น พวกเขาคัดลอกงานของดิสก์ และมาถึงด้านหน้าของชั้นเป็นโครงการใช้คอมพิวเตอร์ของผู้สอน-PowerPoint เพื่อแทนภาพนิ่ง เตรียมล่วงหน้าใส และแม้กระทั่งวิดีโอ:การสร้างงานนำเสนอของตัวเองสำหรับคลาสการสร้างงานนำเสนอของตัวเองสำหรับคลาส และอัพโหลดหน้าเว็บหลักสูตรเหล่านี้ใช้งานนำเสนอที่มาพร้อมในแผ่นซีดีกับหนังสือเรียนมีนักเรียนสร้างงานนำเสนอ PowerPoint การนำเสนอ ในชั้นเรียน และ การนำเสนองานที่มอบหมายการสร้างงานนำเสนอ แต่พิมพ์ออก และสร้างใสของภาพนิ่ง (ซึ่งอาจารย์ไม่สามารถเข้าถึงคอมพิวเตอร์ในห้องเรียน หรือรู้สึกไม่สบายใจกับการนำเสนอ PowerPoint)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการที่คณะมีการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อช่วยในการเรียนการสอนและการเรียนรู้:

การเปลี่ยนการเขียนบนกระดานดำ / ขาวคณะกรรมการ / ค่าใช้จ่าย:

แทนการเขียนบนกระดานอาจารย์หรือนักเรียนจดบันทึกในคอมพิวเตอร์และโครงการนี้บนหน้าจอเพื่อที่ ทั้งชั้นสามารถดูนี้ วัตถุประสงค์:
ช่วยให้นักเรียนที่จะอ่านสิ่งที่ได้รับการเขียนได้ง่ายกว่าการเขียนด้วยลายมือสอน.
นี้จากนั้นจะสามารถบันทึกเป็นบันทึกของการเรียน (บทสรุปของการอภิปรายในชั้นเรียนหรือการทำงานเป็นกลุ่ม) แล้วส่งอีเมลไปทั้งชั้นหรือโพสต์บนเว็บการเรียนการสอน หน้า.
นักเรียนสามารถทำงานในกลุ่มขนาดเล็กและใช้คอมพิวเตอร์แล็ปท็อปที่จะจดบันทึกในการอภิปรายกลุ่มของพวกเขา (เปลี่ยนใช้กระดาษโปสเตอร์หรือแผ่นใสที่เขียนด้วยลายมือ) เมื่อพวกเขาแบ่งปันผลการวิจัยกลุ่มของพวกเขาที่มีทั้งชั้นพวกเขาคัดลอกงานของพวกเขาไปยังดิสก์และนำมันขึ้นไปด้านหน้าของชั้นโครงการใช้สอนคอมพิวเตอร์.
PowerPoint - เพื่อแทนที่สไลด์แผ่นใสก่อนเตรียมและแม้กระทั่งวิดีโอ:

สร้างงานนำเสนอตัวเองสำหรับการเรียน.
สร้างงานนำเสนอตัวเองสำหรับการเรียนและการอัปโหลดเหล่านี้ไปยังหน้าเว็บแน่นอน.
การใช้งานนำเสนอที่มาในแผ่นซีดีที่มีตำรา.
มีนักเรียนสร้างงานนำเสนอ PowerPoint เพื่อให้นำเสนอในชั้นเรียนและสำหรับการนำเสนอที่ได้รับมอบหมาย
สร้างงานนำเสนอ แต่พิมพ์พวกเขาออกและการสร้าง แผ่นใสสไลด์ (ที่คณะกรรมการไม่ได้มีการเข้าถึงเครื่องคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนหรือไม่รู้สึกสะดวกสบายกับการให้นำเสนอ PowerPoint)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีที่คณะมีการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อช่วยในการสอนและการเรียนรู้แทนการเขียนบนกระดานดำและกระดาน / / ขาวแทนการเขียนบนกระดาน อาจารย์หรือนักศึกษา ใช้บันทึกในคอมพิวเตอร์และโครงการนี้บนหน้าจอ ดังนั้นทั้งชั้นจะได้เห็นสิ่งนี้ วัตถุประสงค์ :ช่วยให้นักเรียนที่จะอ่านสิ่งที่ถูกเขียนง่ายกว่าที่อาจารย์เขียนด้วยลายมือนี้จากนั้นจะสามารถบันทึกเป็นบันทึกของชั้น ( สรุปชั้นอภิปรายหรืองานกลุ่ม ) แล้วส่งอีเมล์ไปให้ทั้งชั้นหรือโพสต์ในหลักสูตรของหน้าเว็บนักเรียนสามารถทำงานในกลุ่มเล็ก ๆและใช้คอมพิวเตอร์แล็ปท็อปใช้หมายเหตุในการอภิปรายกลุ่มของพวกเขา ( แทนการใช้กระดาษโปสเตอร์ หรือแผ่นใส ค่าใช้จ่ายที่เขียนด้วยลายมือ ) เมื่อพวกเขาร่วมกลุ่มของพวกเขาด้วยเครื่องมือทั้งชั้น พวกเขาคัดลอกงานของพวกเขาไปยังดิสก์และมาถึงหน้าห้องโครงการโดยใช้ผู้สอนคอมพิวเตอร์- การเปลี่ยนสไลด์ PowerPoint ก่อนเตรียมใสค่าใช้จ่ายและแม้แต่วิดีโอ :การสร้างและนำเสนอตัวเองในชั้นเรียนการสร้างและนำเสนอเองเรียนและอัพโหลดเหล่านี้ไปยังหน้าเว็บแน่นอนการใช้เทคโนโลยี เข้ามาในซีดีกับหนังสือให้นักเรียนสร้างนำเสนอ PowerPoint เพื่อให้นำเสนอในชั้นเรียน และนำเสนองานการสร้างและนำเสนอแต่พิมพ์ออกมา และการสร้างค่าใช้จ่ายใสของภาพนิ่ง ( ที่คณะฯไม่ได้มีการเข้าถึงคอมพิวเตอร์ในชั้นเรียน หรือ ไม่ได้รู้สึกสะดวกสบายกับการให้นำเสนอ )