The high school exit exam (HSEE) is

The high school exit exam (HSEE) is rapidly becoming a standardized assessment procedure for educational accountability in the United States. I use a unique, state-specific dataset to identify the effects of failing the HSEE on the likelihood of dropping out of high school based on a regression discontinuity design. The analysis shows that students who barely failed the exam were more likely to exit than those who barely passed, despite being offered retest opportunities. The discontinuity amounts to a large proportion of the dropout probability of barely failers, particularly for limited-English-proficiency, racial-minority, and low-income students, suggesting that the potential benefit of raising educational standards might come at the cost of increasing inequality in the educational system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอบมัธยมออก (ซา) อย่างรวดเร็วเป็น มาตรฐานประเมินกระบวนงานในความรับผิดชอบการศึกษาในสหรัฐอเมริกา ใช้ชุดข้อมูลที่ไม่ซ้ำกัน เฉพาะรัฐระบุผลของการล้มเหลวซาในโอกาสของการถล่มของโรงเรียนตามแบบโฮถดถอย การวิเคราะห์แสดงว่า ผู้เรียนที่แทบไม่สามารถสอบได้มักออกมากกว่าผู้ที่เพิ่งจะผ่านไป แม้จะมีการเสนอโอกาส retest จำนวนโฮกับสัดส่วนขนาดใหญ่ของความเป็นไปเป็นถอนแทบ failers โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับความ ชำนาญภาษาอังกฤษจำกัด ชนกลุ่ม น้อยเชื้อชาติ และแนซ์ แนะนำที่ เป็นประโยชน์ของการเพิ่มมาตรฐานการศึกษาอาจมาค่าเพิ่มความไม่เท่าเทียมกันในระบบการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสอบออกจากโรงเรียนมัธยม (HSEE) อย่างรวดเร็วกลายเป็นขั้นตอนการประเมินมาตรฐานความรับผิดชอบสำหรับการศึกษาในประเทศสหรัฐอเมริกา ผมใช้ที่ไม่ซ้ำกันชุดรัฐที่เฉพาะเจาะจงในการระบุผลกระทบของความล้มเหลวใน HSEE โอกาสในการออกจากโรงเรียนสูงขึ้นอยู่กับการออกแบบต่อเนื่องถดถอยที่ วิเคราะห์แสดงให้เห็นว่านักเรียนที่แทบจะไม่ล้มเหลวในการสอบมีแนวโน้มที่จะออกมากกว่าคนที่เพิ่งจะผ่านไปแม้จะถูกนำเสนอโอกาสในการสอบซ่อม ต่อเนื่องจำนวนเงินที่เป็นสัดส่วนใหญ่ของความน่าจะเป็นการออกกลางคันของแทบ failers เฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ จำกัด ภาษาอังกฤษความสามารถเชื้อชาติชนกลุ่มน้อยและนักเรียนมีรายได้ต่ำชี้ให้เห็นว่าผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นของการเพิ่มมาตรฐานการศึกษาอาจจะมาที่ค่าใช้จ่ายของความไม่เท่าเทียมกันที่เพิ่มขึ้น ในระบบการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนมัธยมออกสอบ ( hsee ) เป็นอย่างรวดเร็วกลายเป็นขั้นตอนการประเมินมาตรฐานเพื่อรับผิดชอบการศึกษาในสหรัฐอเมริกา ผมใช้เฉพาะ รัฐ เฉพาะข้อมูลที่จะระบุผลของการ hsee บนโอกาสของการออกจากโรงเรียนสูงตามความถดถอยแบบจากการวิเคราะห์ พบว่า นักเรียนที่เกือบจะสอบตกมีแนวโน้มที่จะออกมากกว่าผู้ที่เพิ่งจะผ่านไป แม้จะมีการเสนอซ้ำ โอกาสทางธุรกิจ ที่ไม่ต่อเนื่อง ปริมาณสัดส่วนขนาดใหญ่ของมหิดล ความน่าจะเป็นของ failers แทบไม่ได้ โดยเฉพาะความสามารถทางภาษาอังกฤษจำกัดเชื้อชาติชนกลุ่มน้อย และผู้มีรายได้น้อย นักเรียน ,แนะนำว่า ประโยชน์ของการเพิ่มมาตรฐานการศึกษาอาจจะมาที่ค่าใช้จ่ายของความแตกต่างที่เพิ่มขึ้นในระบบการศึกษา