The operational reality is that mor

The operational reality is that more instructional time devoneeds to be ted to high-priority than to low-priority content.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเป็นจริงในการดำเนินงานเป็น devoneeds เวลาที่จัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมให้ เท็ดจะสูงระดับความสำคัญกว่าเนื้อหาลำดับความสำคัญต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเป็นจริงในการดำเนินงานคือการที่การเรียนการสอนมากขึ้นเวลา devoneeds จะเป็นเท็ดจะมีความสำคัญสูงกว่าที่เนื้อหาลำดับความสำคัญต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในความเป็นจริงการดำเนินงานที่สอนมากขึ้นเวลา devoneeds เป็นเท็ด ความสำคัญสูงมากกว่าเนื้อหาลำดับความสำคัญต่ำ