One suggestion from Nation (1990: 1

One suggestion from Nation (1990: 159) is that teaching learners the strategies for dealing with low frequency words is better than teaching the words themselves. In other words, it is clear that if a teacher wants to help learners cope with low frequency words, especially in their reading, it is far better to spend time on strategies that the learners can use to deal with such words than to spend time on repeating individual words.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งคำแนะนำจากประเทศ (1990:159) เป็นการสอนผู้เรียนกลยุทธ์สำหรับจัดการกับคำความถี่ต่ำดีกว่าสอนคำพูดตัวเอง ในคำอื่น ๆ มันเป็นที่ชัดเจนว่า ถ้าครูต้องการช่วยผู้เรียนในการรับมือกับคำความถี่ต่ำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการอ่านของพวกเขา มันเป็นการใช้เวลากับกลยุทธ์ที่เรียนสามารถใช้เพื่อจัดการกับคำดังกล่าวกว่าจะใช้เวลาในการทำซ้ำคำแต่ละคำ ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งคำแนะนำจากเนชั่น (1990: 159) คือว่าเรียนการสอนกลยุทธ์ในการจัดการกับคำความถี่ต่ำจะดีกว่าการเรียนการสอนคำพูดของตัวเอง ในคำอื่น ๆ ก็เป็นที่ชัดเจนว่าถ้าครูต้องการที่จะช่วยให้ผู้เรียนรับมือกับคำความถี่ต่ำโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการอ่านของพวกเขาก็อยู่ไกลดีกว่าที่จะใช้เวลาในกลยุทธ์ที่ผู้เรียนสามารถใช้ในการจัดการกับคำพูดดังกล่าวมากกว่าที่จะใช้เวลาในการ ซ้ำคำแต่ละคำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งข้อเสนอแนะจากชาติ ( 2533 : 159 ) คือ การสอนผู้เรียนกลยุทธ์การจัดการกับคำความถี่ต่ำได้ดีกว่าการสอนคำพูดตัวเอง ในคำอื่น ๆมันเป็นที่ชัดเจนว่า ถ้าครูต้องการให้ผู้เรียนรับมือกับคำความถี่ต่ำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการอ่าน มันอยู่ไกลดีกว่าที่จะใช้เวลาในกลวิธีที่ผู้เรียนสามารถใช้เพื่อจัดการกับคำดังกล่าว มากกว่าที่จะใช้เวลาในการทำซ้ำคำแต่ละ