Newborn infants must rapidly adjust

Newborn infants must rapidly adjust their physiology and behavior to the specific demands of the novel postnatal environment. This adaptation depends, at least in part, on the infant's ability to learn from experiences. We report here that infants exhibit learning even while asleep. Bioelectrical activity from face and scalp electrodes was recorded from neonates during an eye movement conditioning procedure in which a tone was followed by a puff of air to the eye. Sleeping newborns rapidly learned the predictive relationship between the tone and the puff. Additionally, in the latter part of training, these infants exhibited a frontally maximum positive EEG slow wave possibly reflecting memory updating. As newborns spend most of their time sleeping, the ability to learn about external stimuli in the postnatal environment during nonawake states may be crucial for rapid adaptation and infant survival. Furthermore, because eyelid conditioning reflects functional cerebellar circuitry, this method potentially offers a unique approach for early identification of infants at risk for a range of developmental disorders including autism and dyslexia.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทารกทารกต้องปรับปรุงอย่างรวดเร็วของสรีรวิทยาและพฤติกรรมความต้องการเฉพาะของสิ่งแวดล้อม postnatal นวนิยาย ปรับนี้นั้น ในส่วน ในเด็กความสามารถในการเรียนรู้จากประสบการณ์ เรารายงานนี่ที่ ทารกแสดงเรียนแม้ในขณะหลับ กิจกรรม bioelectrical จากใบหน้าและหนังศีรษะหุงตถูกบันทึกจาก neonates ในระหว่างการเคลื่อนไหวตาการปรับกระบวนงานซึ่งเสียงที่ตาม ด้วยพัฟอากาศตา นอน newborns อย่างรวดเร็วได้เรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและพัฟคาดการณ์ นอกจากนี้ ในส่วนหลังของการฝึกอบรม ทารกเหล่านี้จัดแสดงสูงสุด frontally บวก EEG ช้าคลื่นอาจสะท้อนให้เห็นถึงการปรับปรุงหน่วยความจำ เป็น newborns ใช้เวลาส่วนใหญ่ของเวลานอนของพวกเขา ความสามารถในการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งเร้าภายนอกในสภาพแวดล้อม postnatal ระหว่างอเมริกา nonawake ได้ในการปรับตัวอย่างรวดเร็วและการอยู่รอดของทารก นอกจากนี้ เนื่องจากหนังตานี่สะท้อนให้เห็นถึงวงจรทำงาน cerebellar วิธีนี้อาจมีวิธีการเฉพาะสำหรับการระบุช่วงของทารกที่มีความเสี่ยงในช่วงของโรคออทิซึมและ dyslexia โรคพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทารกแรกเกิดอย่างรวดเร็วต้องปรับสรีรวิทยาและพฤติกรรมของพวกเขาเพื่อตอบสนองความต้องการที่เฉพาะเจาะจงของสภาพแวดล้อมหลังคลอดนวนิยาย การปรับตัวนี้ขึ้นอย่างน้อยในส่วนที่เกี่ยวกับความสามารถของเด็กทารกที่จะเรียนรู้จากประสบการณ์ เรารายงานว่าทารกที่นี่จัดแสดงการเรียนรู้แม้ในขณะที่หลับ กิจกรรม bioelectrical จากใบหน้าและขั้วหนังศีรษะได้รับการบันทึกจากทารกแรกเกิดในระหว่างขั้นตอนการเคลื่อนไหวของตาที่เครื่องเสียงตามมาด้วยพัฟของอากาศที่จะตา ทารกแรกเกิดนอนได้เรียนรู้อย่างรวดเร็วทำนายความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและพัฟ นอกจากนี้ในส่วนหลังของการฝึกอบรมเด็กทารกเหล่านี้แสดงให้เห็นในเชิงบวกสูงสุดประจัญบานคลื่นสมองช้าอาจจะสะท้อนให้เห็นถึงการปรับปรุงหน่วยความจำ ในฐานะที่เป็นทารกแรกเกิดที่ใช้เวลาส่วนใหญ่ของการนอนหลับเวลาของพวกเขา, ความสามารถในการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งเร้าภายนอกในสภาพแวดล้อมในช่วงหลังคลอดรัฐ nonawake อาจจะเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการปรับตัวที่รวดเร็วและความอยู่รอดของทารก นอกจากนี้เนื่องจากเครื่องเปลือกตาสะท้อนให้เห็นถึงการทำงานของวงจรสมองน้อยวิธีนี้อาจมีวิธีการที่ไม่ซ้ำกันสำหรับตัวแรกของทารกที่มีความเสี่ยงสำหรับช่วงของผิดปกติของพัฒนาการรวมทั้งออทิสติกและดิส

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทารกแรกเกิดอย่างรวดเร็วจะต้องปรับพฤติกรรมของสรีรวิทยาและความต้องการเฉพาะของสภาพแวดล้อมหลังเกิดใหม่ การปรับตัวนี้ขึ้นอยู่กับว่า อย่างน้อยในส่วนในของทารกสามารถเรียนรู้จากประสบการณ์ เรารายงานมาว่าทารกมีการเรียนรู้แม้ในขณะหลับกิจกรรมจากใบหน้าและหนังศีรษะ ชั่งน้ำหนักใต้น้ำขั้วบันทึกจากทารกแรกเกิดในระหว่างการเคลื่อนไหวของดวงตาปรับขั้นตอนที่เสียงตามด้วยแป้งพัฟของอากาศให้กับดวงตา นอนหลับทารกอย่างรวดเร็วเรียนรู้ความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างเสียง และพาย นอกจากนี้ ในส่วนของการฝึกอบรมทารกเหล่านี้มี frontally สูงสุดบวกคลื่นสมองช้าคลื่นจะสะท้อนหน่วยความจำการปรับปรุง เป็นทารกแรกเกิดใช้เวลาส่วนใหญ่ของเวลาของพวกเขานอน ความสามารถในการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งเร้าภายนอกของสภาพแวดล้อมหลังเกิด ระหว่าง nonawake อเมริกาอาจสำคัญสำหรับการปรับตัวอย่างรวดเร็วและการอยู่รอดของทารก นอกจากนี้ เนื่องจากปรับเปลือกตาสะท้อนถึงวงจร nucleus หน้าที่วิธีนี้อาจมีวิธีการเฉพาะสำหรับการเริ่มต้นของทารกที่มีความเสี่ยงสำหรับช่วงของความผิดปกติในพัฒนาการรวมทั้งโรคออทิซึมและดิส .