- We will put textbooks and printed

- We will put textbooks and printed documents online.

- We will rely on learning-management systems, online-collaboration tools, and self-learning software.

- We will heavily utilize games and simulations for classes.

- We will be highly interconnected with social media by getting involved in conversations and building communities around subjects of interest.

Learning environment

- We will change from classroom-based teaching to anyplace, anytime learning.

- We will enter an era where automated, self-service, and streamline courses are apparent.

ILTI realizes that some of the following challenges will also occur:

- New generation students do not know the life without computer.

- Students must be ready for new skill-sets because their jobs may have not been invented yet.

- Instructors may be discouraged to learn new methods due to the lack of time and budget.

- Student plagiarism, cheating, and distractability may rise because of the easy access to mobile technologies.

- The adoption of new technologies will be slow due to insufficient resources, staff, and supports.

According to the trends and challenges of future education, ILTI set up four internal groups (Teaching and Learning, e-Learning, Media, and Administration) to support KKU teachers to better prepare students for the challenging future. To spring ILTI vision to life, here are the plans of each internal group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

-เราจะใส่พิมพ์เอกสารหนังสือและตำราเรียนออนไลน์-เราจะอาศัยระบบการจัดการเรียนรู้ เครื่องมือออนไลน์ร่วมกัน และซอฟต์แวร์การเรียนด้วยตนเอง-เรามากจะใช้เกมและการจำลองในชั้นเรียน-เราจะเชื่อมต่อกันอย่างมากกับสังคม โดยการเกี่ยวข้องในการสนทนาและชุมชนอาคารสถานเรื่องน่าสนใจสภาพแวดล้อมการเรียนรู้-เราจะเปลี่ยนจากห้องเรียนที่ใช้สอน anyplace เรียนรู้ได้ตลอดเวลา-เราจะเข้ายุค บริการตนเองอัตโนมัติ และปรับปรุงหลักสูตรชัดเจนILTI ตระหนักว่า ความท้าทายต่อไปนี้อย่างใดอย่างหนึ่งจะเกิดขึ้น:-รุ่นใหม่เรียนรู้ชีวิต โดยคอมพิวเตอร์-นักเรียนต้องพร้อมสำหรับชุดทักษะใหม่เนื่องจากงานของพวกเขาอาจมีไม่ถูกคิดค้นได้-ผู้สอนอาจจะท้อที่จะเรียนรู้วิธีการใหม่เนื่องจากมีเวลาและงบประมาณ-นักโจรกรรมทางวรรณกรรม โกง และ distractability อาจเพิ่มขึ้นเนื่องจากการเข้าถึงง่ายเป็นเทคโนโลยีมือถือ-ยอมรับเทคโนโลยีใหม่จะช้าลงเนื่องจากมีทรัพยากรไม่เพียงพอ พนักงาน และสนับสนุนตามแนวโน้มและความท้าทายของการศึกษาในอนาคต ILTI ตั้งสี่ภายในกลุ่ม (สอน และการเรียน การ ศึกษา สื่อ และการจัดการ) เพื่อสนับสนุนการประชุมครูเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับอนาคตท้าทายดี ถึงฤดูใบไม้ผลิ ILTI วิสัยทัศน์ชีวิต นี่เป็นแผนของแต่ละกลุ่มภายใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

- การที่เราจะทำให้ตำราและเอกสารที่พิมพ์ออนไลน์. - เราจะพึ่งพาระบบการจัดการการเรียนรู้เครื่องมือออนไลน์การทำงานร่วมกันและซอฟต์แวร์เรียนรู้ด้วยตนเอง. - หนักเราจะใช้เกมและแบบจำลองสำหรับการเรียน. - เราจะเชื่อมต่อกันอย่างมากกับสังคม สื่อโดยการมีส่วนร่วมในการสนทนาและสร้างชุมชนรอบวิชาที่น่าสนใจ. สภาพแวดล้อมการเรียนรู้- การที่เราจะเปลี่ยนจากการเรียนการสอนในห้องเรียนที่ใช้ในการ anyplace การเรียนรู้ได้ตลอดเวลา. - เราจะเข้าสู่ยุคที่อัตโนมัติแบบบริการตนเองและปรับปรุงหลักสูตรที่ชัดเจนILTI ตระหนักว่าบางส่วนของความท้าทายต่อไปนี้ก็จะเกิดขึ้น: - นักเรียนรุ่นใหม่ไม่ทราบว่าชีวิตไม่มีคอมพิวเตอร์. - นักเรียนจะต้องพร้อมสำหรับทักษะชุดใหม่เพราะงานของพวกเขาอาจจะไม่ได้รับการคิดค้นยัง. - อาจารย์ผู้สอนอาจจะหมดกำลังใจที่จะ เรียนรู้วิธีการใหม่เนื่องจากการขาดของเวลาและงบประมาณ. - การขโมยความคิดนักศึกษาโกงและ distractability อาจเพิ่มขึ้นเนื่องจากง่ายต่อการเข้าถึงเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือ. - การนำเทคโนโลยีใหม่จะช้าเนื่องจากทรัพยากรไม่เพียงพอพนักงานและสนับสนุนตามแนวโน้มและความท้าทายของการศึกษาในอนาคต, ILTI ตั้งสี่กลุ่มภายใน (การเรียนการสอนและการเรียนรู้, e-Learning, สื่อและการบริหาร) เพื่อสนับสนุนครูมหาวิทยาลัยขอนแก่นให้ดีขึ้นเตรียมนักเรียนสำหรับอนาคตที่ท้าทาย ฤดูใบไม้ผลิ ILTI วิสัยทัศน์ในการดำรงชีวิตที่นี่เป็นแผนของแต่ละกลุ่มภายใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- เราจะเอาตำราและสิ่งพิมพ์ออนไลน์ .

-- เราจะพึ่งพาระบบจัดการเรียนการสอน เครื่องมือความร่วมมือออนไลน์และซอฟต์แวร์ด้วยตนเอง

เราจะหนักใช้เกมและการจำลองเรียน

พวกเราจะสูงที่เชื่อมโยงกับสื่อสังคมโดยการมีส่วนร่วมในการสนทนาและการสร้างชุมชนรอบ ๆคน ดอกเบี้ย . . .



บรรยากาศการเรียนรู้- เราจะเปลี่ยนจากห้องเรียนสอน anyplace ที่ทุกเวลาการเรียนรู้

พวกเราจะเข้าสู่ยุคที่ระบบได้โดยอัตโนมัติและปรับปรุงหลักสูตรชัดเจน

ilti ตระหนักถึงบางส่วนของความท้าทายต่อไปนี้จะเกิดขึ้น :

- นักศึกษารุ่นใหม่ที่ไม่รู้ว่าชีวิตที่ไม่มีคอม .

- นักเรียนต้องพร้อมชุดทักษะใหม่ เพราะงานของพวกเขาอาจไม่ได้ถูกประดิษฐ์ขึ้นมาเลย

- อาจารย์อาจจะท้อที่จะเรียนรู้วิธีการใหม่เนื่องจากขาดงบประมาณและเวลา

- การขโมยความคิดนักเรียน , โกง , และ distractability อาจเพิ่มขึ้น เพราะการเข้าถึงง่าย

- เทคโนโลยีมือถือ การยอมรับเทคโนโลยีใหม่จะช้าเนื่องจากการขาดทรัพยากร บุคลากร และสนับสนุน

ตามแนวโน้มและความท้าทายของการศึกษาในอนาคต ilti ตั้งสี่ภายในกลุ่ม ( การเรียนการสอน การเรียนรู้ สื่อ และการบริหารเพื่อสนับสนุนอาจารย์ มข. จะดีขึ้นเตรียมนักเรียนสำหรับความท้าทายในอนาคต ฤดูใบไม้ผลิ ilti วิสัยทัศน์ของชีวิต นี่เป็นแผนของแต่ละภายในกลุ่ม