These results add further weight to

These results add further weight to the calls by many researchers (e.g., Skemp, 1976;
Wearne & Hiebert, 1986) for teaching which focuses on conceptual understanding to a far
greater extent that procedural understanding.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์เหล่านี้เพิ่มน้ำหนักให้เรียกโดยนักวิจัยหลายคน (เช่น Skemp, 1976Wearne และ Hiebert, 1986) การสอนซึ่งมุ่งเน้นความเข้าใจแนวคิดการไกลยิ่งขอบเขตขั้นตอนที่เข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลลัพธ์เหล่านี้เพิ่มน้ำหนักต่อไปยังสายโดยนักวิจัยหลายคน (เช่น Skemp 1976;
Wearne & Hiebert, 1986) การเรียนการสอนที่มุ่งเน้นความเข้าใจแนวคิดไปไกล
ในระดับสูงที่เข้าใจขั้นตอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์เหล่านี้เพิ่มน้ำหนักต่อสาย โดยนักวิจัยหลาย ( เช่น skemp , 1976 ;wearne & ฮีเบิร์ต , 1986 ) สำหรับการสอนซึ่งเน้นแนวคิดไปไกลขั้นตอนที่มากกว่าขอบเขตของความเข้าใจ