Not all the countries have full inf

Not all the countries have full information on enrolment or on the parameters
involved in (A.1). In several cases, especially in African countries, population data is
very limited and available only back as far as 1950. In these cases, it is assumed that
net intake rates before 1950 were the same as in that year. While this assumption may
appear unrealistic, it is unlikely to produce major errors because, as the data shows,
enrolment and net intake rates were very low in 1950 and close to zero in secondary
and higher education. Thus the error will be limited to (the very low) participation in
primary education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเทศไม่มีข้อมูลเต็มรูปแบบ ในการเล่าเรียน หรือ ในพารามิเตอร์เอี่ยว (A.1) ในหลายกรณี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศแอฟริกา ข้อมูลจำนวนประชากรคือจำกัด และมีเพียงหลังเท่า 1950 ในกรณีเหล่านี้ จะถือว่าเป็นที่ราคาสุทธิบริโภคก่อนปี 1950 เดียวกับปีที่ ขณะนี้อาจปรากฏไม่ ก็ไม่น่าจะสร้างข้อผิดพลาดสำคัญ เพราะ เป็นข้อมูลแสดงเล่าเรียนและอัตราการบริโภคสุทธิต่ำมาก ในปี 1950 และเป็นศูนย์ศึกษาในและอุดมศึกษา ดังนั้น ข้อผิดพลาดจะเข้าร่วมจำกัด (ต่ำ)การศึกษาขั้นพื้นฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่ทุกประเทศมีข้อมูลเต็มรูปแบบในการลงทะเบียนหรือพารามิเตอร์ที่
มีส่วนร่วมใน (A.1) ในหลายกรณีโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศแอฟริกาข้อมูลประชากร
ที่ จำกัด มากและใช้ได้เฉพาะกลับมาเท่าที่ 1950 ในกรณีนี้มันจะสันนิษฐานว่า
อัตราการบริโภคสุทธิก่อน 1950 เป็นเช่นเดียวกับในปีนั้น ในขณะที่สมมติฐานนี้อาจ
ปรากฏไม่สมจริงมันไม่น่าเป็นข้อผิดพลาดในการผลิตที่สำคัญเพราะเป็นข้อมูลที่แสดงให้เห็น
การลงทะเบียนและอัตราการบริโภคสุทธิที่ต่ำมากในปี 1950 และอยู่ใกล้กับศูนย์ในรอง
การศึกษาและสูงกว่า ดังนั้นข้อผิดพลาดจะถูก จำกัด ให้ (ต่ำมาก) การมีส่วนร่วมใน
การศึกษาประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่ทุกประเทศมีข้อมูลเต็มในการลงทะเบียนหรือค่า
เกี่ยวข้อง ( a.1 ) ในหลายกรณี โดยเฉพาะในประเทศแถบแอฟริกา ข้อมูลประชากร
มาก จำกัด และใช้ได้เฉพาะคืนเท่าที่ 1950 ในกรณีนี้ มันจะสันนิษฐานว่า
สุทธิการบริโภคอัตราก่อนก็เหมือนกับในปีนั้น ขณะที่สมมติฐานนี้อาจ
ปรากฏที่สมจริงมันยากที่จะสร้างข้อผิดพลาดที่สำคัญเพราะเป็นข้อมูลที่แสดงอัตราการบริโภค
ลงทะเบียนสุทธิต่ำมากในปี 1950 และใกล้กับศูนย์มัธยม
และอุดมศึกษา ดังนั้นข้อผิดพลาดจะถูก จำกัด ให้ ( น้อยมาก ) การมีส่วนร่วมใน
ประถมศึกษา