The New Haven School of Internation

The New Haven School of International Law offered a significant,
process-based rejoinder to the realism and positivism that had dominated
international relations theory in the United States since the close of World
War II. Whereas international relations realists viewed international law as
merely a product of state power relations,
and positivists dismissed
international law entirely because it lacked both sovereign commands and a
rule of recognition,2 scholars of the New Haven School studied law as a social
process of authoritative decisionmaking.3 Such a study necessarily expanded
the state-focused perspective of both the realists and positivists by drawing
attention to ongoing interactions among variously situated bureaucratic and
institutional actors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนสวรรค์ใหม่ของกฎหมายต่างประเทศให้ความสำคัญ
โต้ตอบกระบวนการที่ใช้เพื่อความสมจริงและ positivism ที่ได้ครอบงำ
ทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในประเทศสหรัฐอเมริกาตั้งแต่สนิทของโลก
สงครามโลกครั้งที่สอง ในขณะที่แง่ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศดูกฎหมายระหว่างประเทศเป็น
เพียงผลิตภัณฑ์ของความสัมพันธ์เชิงอำนาจของรัฐและ Positivists

ออกกฎหมายต่างประเทศทั้งหมดเพราะมันขาดทั้งสองคำสั่งของกษัตริย์และ
กฎของการรับรู้ 2 นักวิชาการของโรงเรียนสวรรค์ใหม่ศึกษากฎหมายเป็นกระบวนการทางสังคมของ
decisionmaking.3 เผด็จการการศึกษาดังกล่าวจำเป็นต้องขยาย
มุมมองของรัฐที่มุ่งเน้นทั้งในแง่ และ Positivists
โดยการวาดความสนใจไปที่การมีปฏิสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องระหว่างตั้งนานัปการราชการและ
นักแสดงที่สถาบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นิวเฮโรงเรียนของกฎหมายระหว่างประเทศเสนอสำคัญ,
rejoinder ตามกระบวนการเพื่อความสมจริงและ positivism ที่ได้ครอบงำ
ทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในสหรัฐอเมริกาตั้งแต่ปิดโลก
สงคราม ในขณะที่ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ realists ดูกฎหมายระหว่างประเทศเป็น
ผลิตภัณฑ์เพียงความสัมพันธ์ทางอำนาจรัฐ,
และไล่ positivists
กฎหมายระหว่างประเทศทั้งหมดเนื่อง จากมันขาดคำสั่งทั้งอธิปไตย และได้
กฎหมายเป็นสังคมการศึกษากฎของการรับรู้ นักปราชญ์ 2 โรงเรียนแห่งใหม่
กระบวนการ decisionmaking.3 เผด็จการศึกษาจำเป็นต้องขยาย
รัฐเน้นมุมมองของ realists และ positivists โดยวาด
ให้ความสนใจกับการโต้ตอบอย่างต่อเนื่องระหว่างเพิ่มระดับราชการ และ
นักแสดงที่สถาบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใหม่แห่งสรวงสวรรค์ที่โรงเรียนของกฎหมายระหว่างประเทศให้คำตอบ
ซึ่งใช้เทคโนโลยีการผลิตอย่างมีนัยสำคัญต่อ positivism และความสมจริงที่เคยถูกครอบงำทฤษฎี
ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในประเทศสหรัฐอเมริกาตั้งแต่อยู่ใกล้ของ II โลก
สงคราม ในขณะที่ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ realists ดูกฎหมายระหว่างประเทศเป็น
เป็นเพียง ผลิตภัณฑ์ ของความสัมพันธ์เชิงอำนาจรัฐ

ตามมาตรฐานและบรรดานักปฏิฐานนิยมบอกกฎหมายระหว่างประเทศโดยสิ้นเชิงเพราะขาดทั้งรัฐบาลและคำสั่ง
กฎข้อที่ของ recognition, 2 นักวิชาการของสรวงสวรรค์แห่งโรงเรียนศึกษากฎหมายเป็นทางสังคม
กระบวนการของทาง decisionmaking. 3 เช่นการศึกษาจำเป็นต้องขยายตัว
ซึ่งจะช่วยให้รัฐที่เน้นมุมมองของทั้งสองที่ realists และบรรดานักปฏิฐานนิยมด้วยการวาด
ซึ่งจะช่วยให้ความสนใจในการดำเนินการอย่างต่อเนื่องการปฏิสัมพันธ์ระหว่างเขาตั้งอยู่ของหน่วยงาน ภาค รัฐและ
นักแสดงสถาบัน.