The teacher acknowledges expected s

The teacher acknowledges expected student behaviors more frequently than misbehaviors (3:1 positive to negative ratio).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูรับทราบคาดว่าพฤติกรรมของนักเรียนบ่อยครั้งมากขึ้นกว่า misbehaviors (ลบอัตราส่วน 3:1 บวก)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูยอมรับคาดว่าพฤติกรรมของนักเรียนบ่อยกว่า misbehaviors (3: 1 บวกอัตราส่วนลบ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูรับทราบ คาดว่าพฤติกรรมนักเรียนบ่อยมากกว่าปัญหา ( 3 : 1 ) บวกลบ )