One of the most common psychosocial

One of the most common psychosocial interventions
in other forms of psychopathology is CBT.
Used with both children and adults, CBT has
a substantial research base supporting its efficacy for
a wide variety of both medical and psychiatric
conditions (especially internalizing disorders). For
example, pediatric meta-analyses have documented
medium-to-large effect sizes (d . 0.5) for CBT in
the management of obsessive compulsive disorder
(OCD; Watson & Rees, 2008) and depression
(Chu&Harrison, 2007). Although CBT clearly has
demonstrated efficacy in child and adolescent populations,
it is generally accepted that CBT is more
effective in adolescents relative to preadolescents
(Holmbeck, Greenley, & Franks, 2003), implying
that cognitive development may moderate the efficacy
of CBT treatment.
CBT has not been found to be particularly
beneficial for children with ADHD (Abikoff &
Gittelman, 1985; Baer&Nietzel, 1991; Bloomquist
et al., 1991;DuPaul,&Eckert, 1997;Dush, Hirt,&
Schroeder, 1989). Although there is a database suggesting
that CBT may be more efficacious for adults
with ADHD (Safren et al., 2005, 2010), the literature
on CBT for adolescent ADHD is scarce. In our
exhaustive review of the literature, we were unable to
find any data which have been published on the use
of CBT in adolescent ADHD. Nonetheless, several
adult ADHD treatment studies have employed
CBT models as an intervention for reducing ADHD
symptoms and associated impairments.
Ramsay and Rostain (2008) have also created a
CBT program for adults with ADHD. This consists
of 16 therapy sessions over a period of 6 months.
The program focuses on developing and implementing
coping strategies (e.g., organizational skills
and time management) to manage ADHDrelated
symptoms, as well as identifying and modifying
dysfunctional thoughts and beliefs. In an open study
by Ramsay and Rostain, adults with ADHD were
treated with a combination of pharmacotherapy
and CBT (Rostain & Ramsay, 2006). The findings
suggested that the combined treatment approach
was efficacious across both symptom and functional
parameters. Overall, 67% of the patients were rated
by clinicians as much or very much improved in
ADHD symptom severity.
Philipsen and colleagues (2007) developed agroup CBT approach for managing adult ADHD.
Over 13 weekly 2-hr sessions, adults with ADHD
participated in groups covering various topics related
to ADHD. Philpsen et al. studied 72 adult participants
with ADHD (29 females, 43 males;M age 5
36 years), most of whom (81.9%) had comorbid
psychopathology (Philipsen et al., 2007). Forty-eight
adults with ADHD entered the study already receiving
medication and 24 were not receiving pharmacotherapyThe results indicated that ADHDand
depressive symptoms decreased, both with large effect
sizes. Individuals with and without medication
improved similarly. Only six adults with ADHD
failed to complete the 13-week program (Philipsen
et al., 2007). Others (Bramham et al., 2009) have
similarly studied group CBT approaches to managing
adult ADHD with comparable results.treatment. We believe that this provides rationale
for using CBT and incorporating a direct focus on
including the adolescent in treatment.
Our a priori hypothesis was straightforward: Adolescents
withADHDwho received CBT would have
a significant reduction in parent- and teacher-rated
ADHD symptoms and a significant improvement
in functional outcomes related to academic, social,
and family domains. In a more exploratory fashion,
we sought to examine the effect of ADHD subtype,
gender, and psychiatric comorbidity on clinical
outcomes in our treated sample.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งมาตรการ psychosocial ทั่ว
ในรูปแบบอื่น ๆ ของ psychopathology เป็นชุมชน.
ใช้กับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ชุมชนมี
วิจัยพบฐานสนับสนุนของประสิทธิภาพสำหรับ
หลากหลายทั้งแพทย์ และจิตแพทย์
เงื่อนไข (โดยเฉพาะอย่างยิ่ง internalizing โรค) สำหรับ
ตัวอย่าง วิเคราะห์เมตาเด็กมีเอกสาร
ขนาดผลปานกลางไปขนาดใหญ่ (d 0.5) สำหรับชุมชนใน
การจัดการโรค obsessive compulsive
(OCD; Watson &รีส์ 2008) และภาวะซึมเศร้า
(Chu&Harrison, 2007) ถึงแม้ว่าชุมชนได้ชัดเจน
สาธิตประสิทธิภาพในเด็กและประชากรวัยรุ่น,
นั้นโดยทั่วไปยอมรับว่าชุมชนเพิ่มเติม
ประสิทธิภาพในวัยรุ่นสัมพันธ์กับ preadolescents
(Holmbeck, Greenley &แฟรงค์ 2003), หน้าที่
พัฒนารับรู้อาจบรรเทาประสิทธิภาพ
ของชุมชนบำบัด
ไม่ได้พบชุมชนเป็นอย่างยิ่ง
เป็นประโยชน์สำหรับเด็กที่มีภาระผูกพัน (Abikoff &
Gittelman, 1985 Baer&Nietzel, 1991 Bloomquist
et al., 1991; DuPaul, &Eckert, 1997; Dush, Hirt &
Schroeder, 1989) มีฐานข้อมูลแนะนำ
ว่า ชุมชนอาจขึ้นบ็อชผู้ใหญ่
มีภาระผูกพัน (Safren et al. ปี 2005, 2010), วรรณคดี
ในชุมชนสำหรับภาระผูกพันที่วัยรุ่นจะขาดแคลนได้ ในเรา
ทบทวนวรรณคดีหมดแรง เราไม่สามารถ
หาข้อมูลใด ๆ ที่ได้รับการเผยแพร่การใช้
ของชุมชนในภาระผูกพันที่วัยรุ่น กระนั้น หลาย
ผู้ใหญ่ภาระผูกพันรักษาศึกษาได้จ้าง
รูปแบบชุมชนเป็นการแทรกแซงเพื่อลดภาระผูกพัน
อาการแล้วเชื่อมโยงไหวสามารถ
แรมเซย์และ Rostain (2008) ยังได้เป็น
ชุมชนโปรแกรมสำหรับผู้ใหญ่ที่มีภาระผูกพัน ซึ่งประกอบด้วย
รอบเวลาการบำบัด 16 ช่วงระยะเวลาของ 6 เดือน
โปรแกรมเน้นการพัฒนา และใช้
ฝรั่ง (เช่น องค์กรทักษะ
และบริหารเวลา) การจัดการ ADHDrelated
อาการ ตลอดจนการระบุ และการแก้ไข
นบาความคิดและความเชื่อ ในการศึกษาเปิด
แรมเซย์และ Rostain ผู้ใหญ่ที่ มีภาระผูกพันได้
ถือว่า มีส่วนผสมของ pharmacotherapy
และชุมชน (Rostain &แรมเซย์ 2006) ผลการศึกษา
แนะนำที่วิธีรักษารวม
บ็อชทั่วทั้งอาการ และทำงาน
พารามิเตอร์ ได้คะแนน 67% ของผู้ป่วยรวม
โดย clinicians มาก หรือมากมากขึ้นใน
ความรุนแรงอาการภาระผูกพัน
Philipsen และเพื่อนร่วมงาน agroup (2007) พัฒนาชุมชนวิธีการจัดการภาระผูกพันสำหรับผู้ใหญ่.
รอบเวลา 2 ชั่วโมงทุกสัปดาห์กว่า 13 ผู้ใหญ่ที่ มีภาระผูกพัน
เข้าร่วมกลุ่มโดยครอบคลุมหัวข้อต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
การภาระผูกพัน Philpsen et al. ศึกษาผู้เรียนผู้ใหญ่ 72
มีภาระผูกพัน (29 หญิง ชาย 43M อายุ 5
ปี 36), ส่วนใหญ่ของบุคคล (81.9%) มี comorbid
psychopathology (Philipsen et al., 2007) สี่สิบแปด
ผู้ใหญ่กับภาระผูกพันป้อนการศึกษาที่ได้รับแล้ว
ยาและ 24 ได้ไม่รับผล pharmacotherapyThe ที่ระบุว่า ADHDand
depressive อาการลดลง ทั้งสอง มีผลขนาดใหญ่
ขนาด บุคคลที่มี และไม่ มียา
ขึ้นในทำนองเดียวกัน ผู้ใหญ่ 6 กับภาระผูกพัน
ไม่สำเร็จโปรแกรม 13 สัปดาห์ (Philipsen
et al., 2007) อื่น ๆ (Bramham et al., 2009) มี
กลุ่มชุมชนวิธีการจัดการศึกษาทำนองเดียวกัน
ภาระผูกพันที่ผู้ใหญ่ มี results.treatment ที่เปรียบเทียบได้ เราเชื่อว่า ให้ผล
ใช้ชุมชน และเพจโฟกัสตรงบน
รวมถึงวัยรุ่นในการรักษา
เรามี priori สมมติฐานถูกตรงไปตรงมา: วัยรุ่น
withADHDwho รับชุมชนจะมี
ลดอย่างมีนัยสำคัญในหลัก - และอาจารย์คะแนน
ภาระผูกพันอาการและปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ
ในผลที่ทำงานเกี่ยวข้องกับการศึกษา สังคม,
และครอบครัวโดเมน ในแฟชั่นมากขึ้นเชิงบุกเบิก,
เราพยายามที่จะตรวจสอบผลของชนิดย่อยภาระผูกพัน,
เพศ และ comorbidity จิตแพทย์ในคลินิก
ผลลัพธ์จากตัวอย่างของเราบำบัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งที่พบมากที่สุดผลการแทรกแซง
ในรูปแบบอื่น ๆของจิต คือ CBT .
ใช้กับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ การท่องเที่ยวมีฐานสนับสนุนการวิจัย
อย่างมากที่มีประสิทธิภาพสำหรับ
หลากหลายทั้งการแพทย์และจิตเวช
เงื่อนไข ( โดยเฉพาะอย่างยิ่ง internalizing disorders ) สำหรับ
ตัวอย่างเด็กโดยวิธีการวิเคราะห์เมต้ามีเอกสาร
ขนาดกลาง ขนาดผลใหญ่ ( D 2 ) สำหรับ CBT ใน
การจัดการโรคย้ำคิดย้ำทำ
( OCD ; วัตสัน& Rees , 2008 ) และภาวะซึมเศร้า
( ชู&แฮร์ริสัน , 2007 ) แม้ว่าการท่องเที่ยวชัดเจนมี
2 ( ในประชากรเด็กและวัยรุ่น
เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่า CBT มากกว่าที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับวัยรุ่น

( holmbeck greenley & , , แฟรงค์ , 2003 ) , implying
ที่การพัฒนาทางปัญญาอาจปานกลางประสิทธิภาพ
ของการรักษา .
CBT ไม่ได้พบได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นประโยชน์สำหรับเด็กที่มีอาการสมาธิสั้น (

abikoff & gittelman , 1985 ; แบร์& nietzel , 1991 ; bloomquist
et al . , 1991 ; dupaul & Eckert , 1997 ; dush hirt &
, , ผู้อำนวยการ , 1989 ) แม้ว่าจะมีฐานข้อมูลแนะนำ
ว่า CBT อาจจะใหม่สำหรับผู้ใหญ่
กับอาการสมาธิสั้น ( safren et al . , 2005 , 2010 ) , วรรณคดี
ใน CBT สำหรับผู้ป่วยสมาธิสั้นวัยรุ่น ขาดแคลนในความคิดเห็นของเรา
หมดจดของวรรณกรรม เราไม่สามารถหาข้อมูลใด ๆ

ซึ่งได้รับการเผยแพร่บนใช้
ของ CBT ในสมาธิสั้นในวัยรุ่น กระนั้น , หลาย
ผู้ใหญ่สมาธิสั้นรักษาการศึกษาได้ใช้แบบจำลอง CBT เป็น
แทรกแซงเพื่อลดอาการของโรค และมีความบกพร่อง
.
มาสต์ rostain ( 2551 ) ยังได้สร้าง
CBT โปรแกรมสำหรับผู้ใหญ่ที่มีสมาธิสั้น . นี้ประกอบด้วย
16 การบำบัดในช่วง 6 เดือน

โปรแกรมมุ่งเน้นในการพัฒนาและใช้กลวิธีการเผชิญปัญหา ( เช่นการจัดการเวลาและทักษะองค์กร
) การจัดการ adhdrelated
อาการ รวมทั้งการระบุและปรับเปลี่ยน
ความคิดที่ผิดปกติและความเชื่อ ในการศึกษาเปิด
โดยมาสต์ rostain , ผู้ใหญ่ที่มีสมาธิสั้นมีการรักษาด้วยการรวมกันของเภสัชบำบัด

กับ CBT ( rostain & Ramsay , 2006 ) ผลการวิจัยพบว่า การรักษาแบบผสมผสาน

เป็นได้ทั้งอาการและพารามิเตอร์การทำงาน

โดยรวม , 67 เปอร์เซ็นต์ของผู้ป่วยอยู่
โดยแพทย์มากหรือมากขึ้น

philipsen สมาธิสั้นอาการ ความรุนแรง และเพื่อนร่วมงาน ( 2550 ) พัฒนาแนวทางการรวมกลุ่มจัดการสมาธิสั้นผู้ใหญ่
กว่า 13 ครั้ง 2 ชั่วโมงรายสัปดาห์ผู้ใหญ่ที่มีสมาธิสั้น
เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มที่ครอบคลุมหัวข้อต่างๆที่เกี่ยวข้อง
กับอาการสมาธิสั้น philpsen et al . เรียนผู้ที่มีสมาธิสั้น ( 72 ผู้ใหญ่
หญิง 29 , 43 เพศชายอายุ 36 ปี 5
; M ) , ส่วนใหญ่ของผู้ ( 81.9 % ) มี comorbid
พยาธิวิทยา ( philipsen et al . , 2007 ) สี่สิบแปด
ผู้ใหญ่ที่มีสมาธิสั้นเข้ามาศึกษาแล้วรับ
ยา และไม่ได้รับผล pharmacotherapythe 24 ระบุว่า adhdand
ภาวะซึมเศร้าลดลง ทั้งมีขนาดผล
ขนาดใหญ่ บุคคล และไม่มียา
ขึ้นในทํานองเดียวกัน เพียงหกผู้ใหญ่ที่มีสมาธิสั้น
ล้มเหลวที่จะเสร็จสมบูรณ์โปรแกรม 13 สัปดาห์ ( philipsen
et al . , 2007 ) อื่นๆ ( bramham et al . , 2009 ) มี
เหมือนกับกลุ่มศึกษาแนวทางการจัดการการท่องเที่ยว
ผู้ใหญ่ ADHD ด้วยเปรียบ results.treatment . เราเชื่อว่านี้จะให้เหตุผล
ใช้ CBT รวมโดยตรงและเน้นในการรักษา รวมทั้งวัยรุ่น
.
ของเรา priori สมมติฐานคือตรงไปตรงมา : วัยรุ่น

เป็น withadhdwho รับ CBT จะลดลงในผู้ปกครองและครูมีสมาธิสั้น อาการ และ ปรับปรุง

)ในผลการทำงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาการ , สังคม ,
และครอบครัวโดเมน ในแบบสำรวจมากขึ้น
เราพยายามที่จะศึกษาผลของอาการสมาธิสั้นซึ่ง
, เพศ และกฤษณาจิตเวชต่อผลลัพธ์ทางคลินิกในการรักษาของเรา

ตัวอย่าง