BackgroundNepalese society is male

Background

Nepalese society is male dominated. The mobility of male

workers is high due to social and cultural factors. Women

therefore have an enlarged responsibility for the family,

because many families are separated from their working-age

male members. Patriarchy in Nepalese society manifests itself

also in legal structures (i.e. shift of a girl to a final household

in marriage and tying women’s property rights with marriage).

Women have limited access to resources like employment,

health facilities, education and knowledge, making women

more dependent on men for access to these resources (6).

Rural women tend to suffer more than rural men. Their pov-
erty and low social status are a major contributor to chronic

poverty. There is substantial evidence showing that focusing

on the needs and empowerment of women is one of the keys

to human development (7). Empowerment can be described as

a process in which an individual is taking over control over

his⁄ her own life on the basis of equality with others. Women’s

empowerment is the process (and its outcomes) in which

women – individually and collectively – become active, knowl-
edgeable and goal-oriented actors who take and ⁄ or support ini-
tiatives to overcome gender inequalities. Hence, women’s

empowerment refers to a strategy to achieve gender equality

as well as to the inherent capacity building processes (8). Pro-
grammes for women in Nepal are usually primarily directed to

fulfilling women’s basic needs rather than their empowerment.

The BBP specifically choose to add the oral health promotion

training to an existing 6-month vocational training programme

for rural women in Baluwatar, Kathmandu. This vocational

training aims to improve the harsh (living) circumstances of

rural women. Within the programme, rural women are trained

in community leadership, emergency first aid, group animation,

vocational skills, and how to budget and save money. They

learn to recognize their rights and gain confidence in speaking out for themselves (9). It is important for a successful health

care programme to provide a culturally appropriate way to

include women, to incorporate diverse local perspectives and

to promote broad-based participation, as well as to cooperate

with local organizations and to involve members of the com-
munity (2, 10). The oral health training is embedded in the

existing vocational training because it was considered that per-
forming basic oral health promotional duties required specific

competencies that these women acquired during their 6-month

training, among them are higher self-esteem, as well as a chan-
ged attitude and confidence to educate fellow villagers. Being

part of the vocational course meant the project would not only

meet local needs and interests but is also sensitive to social

and cultural contexts in which it is located.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลังสังคมเนปาลเป็นชายครอบงำ เคลื่อนไหวของเพศชายแรงงานสูงเนื่องจากปัจจัยทางสังคม และวัฒนธรรมได้ ผู้หญิงดังนั้นจึง มีความรับผิดชอบขนาดใหญ่สำหรับครอบครัวเนื่องจากหลายครอบครัวแยกออกจากวัยทำงานของพวกเขาสมาชิกชาย Patriarchy สังคมเนปาลปรากฏตัวนอกจากนี้ในโครงสร้างทางกฎหมาย (เช่นกะของผู้หญิงในครัวเรือนสุดท้ายในการแต่งงานแล้วผูกสิทธิของผู้หญิงกับการแต่งงาน)ผู้หญิงมีจำกัดการเข้าถึงทรัพยากรเช่นการจ้างงานสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อสุขภาพ การศึกษา และความ รู้ ทำให้ผู้หญิงขึ้นอยู่กับหลายคนในการเข้าถึงทรัพยากรเหล่านี้ (6)ผู้หญิงชนบทมักจะ ทุกข์มากกว่าคนชนบท Pov การ-erty และสถานะทางสังคมต่ำเป็นผู้สนับสนุนหลักการเรื้อรังความยากจน มีหลักฐานที่พบแสดงว่าเน้นความต้องการและอำนาจของสตรีเป็นแป้นหนึ่งมนุษย์พัฒนา (7) อำนาจที่สามารถอธิบายเป็นกระบวนการที่บุคคลกำลังไปควบคุมผ่านhis⁄ ชีวิตของตนเองบนพื้นฐานของความเสมอภาคกับผู้อื่น ผู้หญิงเสริมสร้างพลังอำนาจเป็นกระบวนการ (ผล) ซึ่งผู้หญิง –รายบุคคล และโดยรวม – กลายเป็นใช้งานอยู่ knowl-นักแสดงเป้าหมาย และ edgeable ที่ใช้และ⁄หรือสนับสนุน initiatives จะเอาชนะความเหลื่อมล้ำทางเพศ ดังนั้น ผู้หญิงอำนาจหมายถึงกลยุทธ์เพื่อให้บรรลุความเสมอภาคของเพศเช่นเดียว กับการผลิตโดยธรรมชาติสร้างกระบวนการ (8) โปร-grammes สำหรับผู้หญิงในเนปาลจะหลักมักจะถูกนำไปตอบสนองความต้องการพื้นฐานของผู้หญิงมากกว่าอำนาจของพวกเขาBBP เลือกโดยเฉพาะการเพิ่มการส่งเสริมสุขภาพช่องปากการฝึกอบรมหลักสูตรการอบรม 6 เดือนอยู่สตรีชนบทใน Baluwatar กาฐมาณฑุ อาชีพนี้ฝึกอบรมที่มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงสถานการณ์รุนแรง (ชีวิต) ของหญิงชนบท ภายในโครงการ ผู้หญิงชนบทมีการฝึกอบรมผู้นำชุมชน การปฐมพยาบาลฉุกเฉิน กลุ่มเคลื่อน ไหวทักษะอาชีพ และวิธีการงบประมาณ และประหยัดเงิน พวกเขาเรียนรู้การรู้จักสิทธิ และได้รับความมั่นใจในการพูดออกมาเอง (9) เป็นสิ่งสำคัญสำหรับสุขภาพประสบความสำเร็จดูแลโครงการเพื่อให้ทางวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับรวมหญิง รวมมุมมองท้องถิ่นที่หลากหลาย และเพื่อส่งเสริมหลากหลายเข้าร่วม รวมทั้งเป็นการร่วมมือกับองค์กรท้องถิ่น และเกี่ยวข้องกับสมาชิกของ com -munity (2, 10) ฝังอยู่ในการดูแลสุขภาพช่องปากฝึกการอยู่อาชีพการฝึกอบรมได้เนื่องจากมันถูกพิจารณาที่ต่อ-หน้าที่ส่งเสริมสุขภาพช่องปากเบื้องต้นการขึ้นรูปต้องระบุความสามารถที่ผู้หญิงเหล่านี้มาในระหว่างเดือน 6 ของพวกเขาฝึกอบรม ในหมู่พวกเขาจะนับถือตนเองสูง เป็นจานแบบged ให้ได้ภายทัศนคติและความเชื่อมั่นรู้ชาวบ้านเพื่อน มีส่วนหนึ่งของหลักสูตรอาชีวศึกษาหมายถึง โครงการจะไม่ความต้องการท้องถิ่นพบปะและสนใจแต่ก็อ่อนไหวกับสังคมและบริบททางวัฒนธรรมที่เป็นอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติความเป็นมาของสังคมเนปาลเป็นชายครอบงำ การเคลื่อนไหวของชายคนงานอยู่ในระดับสูงเนื่องจากปัจจัยทางสังคมและวัฒนธรรม ผู้หญิงจึงมีความรับผิดชอบขนาดใหญ่ขึ้นสำหรับครอบครัวเพราะหลายครอบครัวจะแยกออกจากการทำงานอายุของพวกเขาสมาชิกชาย ยูโรเปียนในสังคมเนปาลปรากฏตัวยังอยู่ในโครงสร้างทางกฎหมาย(เช่นการเปลี่ยนแปลงของหญิงสาวที่จะใช้ในครัวเรือนสุดท้ายในการแต่งงานและคาดสิทธิในทรัพย์สินของผู้หญิงกับการแต่งงาน). ผู้หญิงมีการ จำกัด การเข้าถึงทรัพยากรเช่นการจ้างงานสิ่งอำนวยความสะดวกสุขภาพ, การศึกษาและความรู้ที่ทำให้ผู้หญิงมากขึ้น ขึ้นอยู่กับคนสำหรับการเข้าถึงทรัพยากรเหล่านี้ (6). ผู้หญิงชนบทมีแนวโน้มที่จะต้องทนทุกข์ทรมานมากกว่าผู้ชายในชนบท pov- ของพวกเขาerty และสถานภาพทางสังคมต่ำผู้บริจาครายใหญ่เรื้อรังยากจน มีหลักฐานมากมายแสดงให้เห็นว่ามุ่งเน้นไปที่ความต้องการและเพิ่มขีดความสามารถของผู้หญิงที่เป็นหนึ่งในกุญแจไปสู่การพัฒนามนุษย์(7) เพิ่มขีดความสามารถอธิบายเป็นกระบวนการที่บุคคลคือการไปควบคุมhis/ ชีวิตของเธอเองบนพื้นฐานของความเท่าเทียมกันกับคนอื่น ๆ สตรีเสริมสร้างพลังอำนาจเป็นกระบวนการ (และผลของมัน) ในการที่ผู้หญิง- รายบุคคลและเรียก - กลายเป็นใช้งาน, ความรู้edgeable และนักแสดงเป้าหมายที่มุ่งเน้นที่ใช้และ / หรือสนับสนุนการเริ่มแรกtiatives ที่จะเอาชนะความไม่เท่าเทียมกันทางเพศ ดังนั้นผู้หญิงเพิ่มขีดความสามารถหมายถึงกลยุทธ์เพื่อให้บรรลุความเท่าเทียมทางเพศเช่นเดียวกับกระบวนการสร้างขีดความสามารถโดยธรรมชาติ(8) โปรกรัมสำหรับผู้หญิงในประเทศเนปาลมักจะกำกับเป็นหลักในการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานของผู้หญิงมากกว่าเพิ่มขีดความสามารถของพวกเขา. BBP เฉพาะเลือกที่จะเพิ่มโปรโมชั่นสุขภาพช่องปากการฝึกอบรมที่มีอยู่ในโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ6 เดือนสำหรับผู้หญิงในชนบทBaluwatar ฐมา ณ ฑุ วิชาชีพนี้การฝึกอบรมมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงรุนแรง (ชีวิต) สถานการณ์ของผู้หญิงในชนบท ภายในโปรแกรมที่ผู้หญิงในชนบทได้รับการฝึกฝนในการเป็นผู้นำชุมชนฉุกเฉินปฐมพยาบาล, ภาพเคลื่อนไหวกลุ่มทักษะวิชาชีพและวิธีการงบประมาณและการประหยัดค่าใช้จ่าย พวกเขาเรียนรู้ที่จะรับรู้สิทธิของพวกเขาและได้รับความเชื่อมั่นในการพูดออกมาสำหรับตัวเอง ๆ (9) มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับสุขภาพที่ประสบความสำเร็จโปรแกรมการดูแลเพื่อให้เป็นวิธีที่เหมาะสมกับวัฒนธรรมที่จะรวมถึงผู้หญิงที่จะรวมมุมมองที่หลากหลายและท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมในวงกว้างตามเช่นเดียวกับการให้ความร่วมมือกับองค์กรท้องถิ่นและการมีส่วนร่วมของสมาชิกสั่งชุมชนอื่น( 2, 10) การฝึกอบรมสุขภาพช่องปากที่ถูกฝังอยู่ในการฝึกอบรมวิชาชีพที่มีอยู่เพราะคิดว่ามันเป็นเนินขึ้นรูปหน้าที่โปรโมชั่นสุขภาพช่องปากพื้นฐานที่จำเป็นเฉพาะสมรรถนะที่ผู้หญิงเหล่านี้ได้มาในระหว่าง6 เดือนของพวกเขาในการฝึกอบรมในหมู่พวกเขาที่สูงขึ้นความนับถือตนเองเช่นเดียวกับช่องทางทัศนคติ GED และความเชื่อมั่นให้ความรู้แก่ชาวบ้านเพื่อน เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนอาชีวศึกษาหมายถึงโครงการจะไม่เพียงแต่ตอบสนองความต้องการของท้องถิ่นและความสนใจแต่ยังมีความไวต่อสังคมแวดล้อมและวัฒนธรรมที่มันตั้งอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลัง

สังคมชาวเนปาลเป็นผู้ครอบงำ การเคลื่อนไหวของผู้ชาย

แรงงานมีสูง เนื่องจากสังคมและวัฒนธรรมปัจจัย ผู้หญิง

เพราะฉะนั้น ต้องมีความรับผิดชอบต่อครอบครัว

เพราะหลายครอบครัวจะแยกจากอายุงาน

ชายสมาชิก . เป็นใหญ่ในสังคมชาวเนปาล manifests เอง

นอกจากนี้ในโครงสร้างทางกฎหมาย ( เช่นเปลี่ยนจากผู้หญิงมา

สุดท้ายครัวเรือนในการแต่งงาน และผูกขาดสิทธิในทรัพย์สินของผู้หญิงกับการแต่งงาน )

ผู้หญิงมี จำกัด การเข้าถึงทรัพยากร เช่น การจ้างงาน ด้านสุขภาพ

, การศึกษา และความรู้ ให้ผู้หญิง

เพิ่มเติมขึ้นอยู่กับคนสำหรับการเข้าถึงทรัพยากรเหล่านี้ ( 6 ) .

ชนบท ผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะประสบมากกว่าชนบท ผู้ชาย ของ POV -
erty ต่ำและสถานะทางสังคม เป็นผู้สนับสนุนหลักให้กับเรื้อรัง

ความยากจนมีหลักฐานแสดงให้เห็นว่าเน้นมาก

ในความต้องการและการเสริมสร้างพลังอำนาจของผู้หญิงที่เป็นหนึ่งในกุญแจ

เพื่อการพัฒนามนุษย์ ( 7 ) การเสริมสร้างพลังอำนาจที่สามารถอธิบายเป็น

กระบวนการที่บุคคลจะยึดการควบคุมมากกว่า

⁄ของเขาของเธอเอง ชีวิตบนพื้นฐานของความเสมอภาคกับคนอื่น ๆ การเสริมสร้างพลังอำนาจของผู้หญิง

คือ กระบวนการและผลลัพธ์ที่

)ผู้หญิง–รายบุคคลและเรียก–กลายเป็นงาน knowl -
edgeable และเป้าหมายที่มุ่งเน้นและนักแสดงที่ใช้⁄หรือสนับสนุนนี้ -
tiatives เอาชนะเพศอสมการ ดังนั้น การเสริมสร้างพลังอำนาจของผู้หญิง

หมายถึง กลยุทธ์เพื่อให้บรรลุความเสมอภาคทางเพศ

รวมทั้งการสร้างกระบวนการในการผลิต ( 8 ) โปร -
กรัมสำหรับสตรีในประเทศเนปาลมักจะเป็นหลักโดยตรง

ตอบสนองความต้องการพื้นฐานของผู้หญิงมากกว่าอำนาจของตน .

bbp เฉพาะเลือกที่จะเพิ่มการส่งเสริมสุขภาพช่องปาก

ฝึกที่มีอยู่ 6 เดือน ฝึกอาชีพ หลักสูตร

สำหรับชนบทในบาลูวาตาร์ , Kathmandu .

ฝึกวิชาชีพนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงสถานการณ์รุนแรง ( มีชีวิตอยู่ )

ชนบท . ภายในโครงการ , สตรีชนบทฝึก

ในชุมชนฉุกเฉินปฐมพยาบาล ภาพเคลื่อนไหวกลุ่ม

อาชีพ ทักษะ และวิธีการงบประมาณและประหยัดเงิน พวกเขา

เรียนรู้การรับรู้สิทธิและเพิ่มความมั่นใจในการพูดสำหรับตัวเองของพวกเขา ( 9 ) มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จ

ดูแลสุขภาพโปรแกรมเพื่อให้เหมาะสมกับลักษณะทางวัฒนธรรม

รวมหญิง รวมมุมมองท้องถิ่นที่หลากหลายและเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมในอนาคต

,ตลอดจนให้ความร่วมมือกับองค์กรท้องถิ่น

และเกี่ยวข้องกับสมาชิกของชุมชน com -
( 2 , 10 ) การฝึกสุขภาพช่องปากเข้าไปฝังตัวใน

ที่มีอยู่ ฝึกอาชีพ เพราะถือว่ามันต่อ -
สร้างพื้นฐานสุขภาพช่องปากหน้าที่บังคับใช้เฉพาะ

โปรโมชั่นสมรรถนะเหล่านี้ผู้หญิงได้รับในช่วง 6 เดือน

ฝึกในหมู่พวกเขามีสูงกว่า การเห็นคุณค่าในตนเองเช่นเดียวกับ ชาน -
GED ทัศนคติและความเชื่อมั่นที่จะให้การศึกษาแก่เพื่อนมนุษย์ ถูก

ส่วนของนักศึกษาหลักสูตร หมายถึง โครงการจะไม่เพียง แต่

เจอท้องถิ่นความต้องการและความสนใจ แต่ยังไวต่อสังคม

และบริบททางวัฒนธรรมที่มันตั้งอยู่