Non native teachers are equally goo

Non native teachers are equally good
As a non-native speaker,I feel that everyone should be given equal opprtunity to prove what 'they're made of'. Would you rather have a non-competent native speaker or an effective non-native speaker to teach? Even though I can't break through this thick wall used to discriminate us from English native speakers, I give private lessons to students who go to private schools and I'm quite proud to say that, 95% of my students claim that I explain much clearer than their teachers. From experience, I know what problems ESL students are likely to encounter because I've been down that road before and that's a special attribute non native speakers possess as a by-product of learning English. Since teaching is an art, focus should be directed on skill regardless of whether one is a native speaker or not. In a nutshell, I feel this whole issue is 'a subtle mind' and should be done away with. Thank you
—BrendaBubbles

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม่ไม่ใช่ครูดีเท่า ๆ กันเป็นลำโพงที่ไม่ใช่พื้นเมือง ฉันรู้สึกว่า ทุกคนควรได้รับเท่ากับ opprtunity พิสูจน์อะไร 'พวกเขากำลังทำ' จะค่อนข้างมีอำนาจไม่ใช่เจ้าหรือลำโพงที่ไม่ใช่พื้นเมืองมีประสิทธิภาพสอนไหม ถึงแม้ว่าฉันไม่สามารถตัดผ่านผนังหนานี้ใช้ถือพรรคถือพวกเราจากภาษาอังกฤษ ฉันให้บทเรียนส่วนตัวกับนักเรียนที่ไปโรงเรียนเอกชน และผมค่อนข้างภูมิใจที่จะพูดว่า 95% ของนักเรียนของผมอ้างว่า ผมอธิบายมากชัดเจนกว่าครูของพวกเขา จากประสบการณ์ ที่ฉันรู้ว่าปัญหาอะไรนักเรียน ESL มักจะพบได้เนื่องจากผมเคยลงที่ถนนก่อน และที่เป็นคุณลักษณะพิเศษที่ไม่มีภาษาเป็นผลพลอยได้ของการเรียนภาษาอังกฤษ สอนเป็น ศิลปะ ความควรนำทักษะไม่ว่าหนึ่งเป็นเจ้าของภาษา หรือไม่ ในสั้น ฉันรู้สึกปัญหาทั้งหมดนี้คือ 'ใจละเอียด' และควรจะทำไปด้วย ขอบคุณ— BrendaBubbles

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูเจ้าของภาษาที่ไม่เท่าเทียมกันดี
ในฐานะที่เป็นลำโพงที่ไม่ใช่เจ้าของผมรู้สึกว่าทุกคนควรจะได้รับ opprtunity เท่ากับพิสูจน์สิ่งที่พวกเขากำลังทำ ' คุณจะค่อนข้างมีเจ้าของที่ไม่ได้มีอำนาจหรือไม่ใช่เจ้าของภาษาที่มีประสิทธิภาพในการสอน? แม้ว่าฉันจะไม่สามารถทำลายกำแพงหนานี้ใช้ในการเลือกปฏิบัติเราจากเจ้าของภาษาอังกฤษผมให้บทเรียนส่วนตัวให้กับนักเรียนที่ไปโรงเรียนเอกชนและผมค่อนข้างภูมิใจที่จะบอกว่า 95% ของนักเรียนของฉันอ้างว่าฉันจะอธิบาย ชัดเจนมากขึ้นกว่าครูของพวกเขา จากประสบการณ์ที่ฉันรู้ว่าสิ่งที่เป็นปัญหานักเรียนมีแนวโน้มที่จะพบเพราะผมได้รับการลงที่ถนนก่อนและที่พิเศษแอตทริบิวต์ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษามีเป็นผลิตภัณฑ์โดยการเรียนภาษาอังกฤษ ตั้งแต่การสอนศิลปะโฟกัสควรจะอยู่กับความสามารถไม่ว่าจะเป็นหนึ่งในเจ้าของภาษาหรือไม่ สรุปผมรู้สึกว่าปัญหานี้ทั้งหมดเป็น 'อ่อน' และควรจะทำไปด้วย ขอบคุณ
-BrendaBubbles

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาดีเท่ากัน
เป็นลำโพงที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา ผมรู้สึกว่า ทุกคนควรได้รับ opprtunity เท่ากับพิสูจน์ว่าพวกเขาเป็น ' คุณจะค่อนข้างมีความสามารถ ไม่ใช่เจ้าของภาษา หรือลำโพงที่มีประสิทธิภาพที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาสอน ? แม้ว่าฉันไม่สามารถเจาะผ่านผนังหนาใช้แบ่งแยกเราจากเจ้าของภาษาอังกฤษฉันจะให้บทเรียนส่วนตัวให้กับนักเรียนที่ไปโรงเรียนเอกชน และผมค่อนข้างภูมิใจว่า 95% ของนักเรียนของฉันเรียกร้องให้ฉันอธิบายชัดเจนมากกว่าครู จากประสบการณ์ผมรู้ว่าปัญหานักเรียน ESL มีแนวโน้มที่จะพบเพราะผมเคยลงถนนที่ก่อนและที่พิเศษที่ไม่ใช่เจ้าของภาษามีคุณลักษณะเป็นผลพลอยได้ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเนื่องจากการสอนเป็นศิลปะ ควรเน้นที่ทักษะไม่ว่าจะเป็นเจ้าของภาษาหรือไม่ สรุปแล้ว ผมรู้สึกว่าเรื่องทั้งหมดนี้คือ ' ใจ ' สีสัน และควรทำทันทีด้วย ขอบคุณครับ
-
brendabubbles