Classroom action research follows t

Classroom action research follows the same steps as the general scientific model, although in a more
informal manner. CAR methods also recognize that the researcher is, first and foremost, the classroom
teacher and that the research cannot be allowed to take precedence over student learning. The CAR process
can be conceptualized as a seven-step process. (For more detailed information about conducting CAR
research, see authors such as Bell, 1993; Sagor, 2000; and Hubbard and Power, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิจัยในชั้นเรียนตามขั้นตอนเช่นเดียวกับรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปแม้ว่าในอีกลักษณะที่ไม่เป็นทางการ วิธีการ CAR
ยังยอมรับว่าการวิจัยเป็นครั้งแรกและสำคัญที่สุดในชั้นเรียนครูผู้สอนและการวิจัยที่ไม่ได้รับอนุญาตให้มีความสำคัญกว่าการเรียนรู้ของนักเรียน กระบวนการ CAR
สามารถแนวความคิดเป็นกระบวนการเจ็ดขั้นตอน (สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการดำเนินการ CAR
วิจัยเห็นผู้เขียนเช่นเบลล์ 1993; Sagor 2000 และฮับบาร์ดและพาวเวอร์, 1993)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยในชั้นเรียนตามขั้นตอนเช่นเดียวกับแบบจำลองทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป แม้ว่าในลักษณะไม่เป็นทางการมากกว่า
. วิธีการรถยังยอมรับว่าเป็นงานแรก และชั้นดี ห้องเรียน
ครูและที่ไม่สามารถวิจัยได้ให้ความสำคัญมากกว่าการเรียนรู้นักเรียน กระบวนการรถ
สามารถแนวคิดกระบวนการเจ็ดขั้นตอน( สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการรถ
วิจัย เห็นผู้เขียน เช่น ระฆัง , 1993 ; sagor , 2000 ; และ ฮับบาร์ด และพลังงาน , 1993 )