METHOD Teachers and students are sh

METHOD
Teachers and students are shown how to use Vocab Profiler and Academic Word List
Profiler to do a quick corpus analysis of any online reading texts, such as this sample one
about Pearl Harbor. Then they are shown how to focus on more difficult vocabulary in
three ways, using these two programs and WordChamp.com (see Burston, 2007) for
making online flashcards, quizzes and collaborative conversations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการ ครูและนักเรียนแสดงวิธีการใช้คำศัพท์ตัวสร้างโพรไฟล์และศึกษารายการคำ ตัวสร้างโพรไฟล์การทำวิเคราะห์คอร์พัสคริอย่างรวดเร็วของข้อความอ่านออนไลน์ เช่นนี้อย่างหนึ่ง เกี่ยวกับเพิร์ลฮาร์เบอร์ แล้ว พวกเขาจะแสดงวิธีเน้นคำศัพท์ที่ยากขึ้นใน วิธีที่สาม ใช้เหล่านี้สองโปรแกรมและ WordChamp.com (Burston, 2007) ทำ flashcards ออนไลน์ แบบทดสอบต่าง ๆ และร่วมสนทนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีครูและนักเรียนจะแสดงวิธีการใช้คำศัพท์ Profiler และวิชาการรายการคำ Profiler ที่ต้องทำวิเคราะห์อย่างรวดเร็วคลังตำราอ่านออนไลน์ใด ๆ เช่นนี้ตัวอย่างหนึ่งเกี่ยวกับอ่าวเพิร์ล แล้วพวกเขาจะแสดงให้เห็นว่าให้ความสำคัญกับคำศัพท์ที่ยากขึ้นในสามวิธีใช้ทั้งสองโปรแกรมและ WordChamp.com (ดู Burston 2007) สำหรับการทำบัตรออนไลน์แบบทดสอบการทำงานร่วมกันและการสนทนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูและนักเรียนมีวิธีการ
แสดงวิธีการใช้คำศัพท์เฉพาะทางวิชาการและนักวิเคราะห์คำรายการ
ทําการวิเคราะห์คลังข้อมูลที่รวดเร็วของข้อความใด ๆ อ่าน ออนไลน์ เช่น นี้ ตัวอย่างหนึ่ง
เกี่ยวกับ เพิร์ล ฮาร์เบอร์ แล้วพวกเขาจะแสดงวิธีการมุ่งเน้นศัพท์ยาก
3 วิธี การใช้ทั้งสองโปรแกรม และ wordchamp.com ( เห็นเบิร์สเติ้น 2007 )
าหมายออนไลน์แบบทดสอบและแบบการสนทนา