LETs and NETs were also considered

LETs and NETs were also considered to be different in their teaching approaches (12.6%). Participants said that NETs tended to use more activities and games, and emphasised classroom interaction and communication skills development, whereas LETs tended to adopt a more traditional approach and taught the knowledge in books.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้และตาข่ายได้ถือจะแตกต่างกันในวิธีการสอนของตน (12.6%) ผู้เรียนกล่าวว่า มุ้งมีแนวโน้มจะ ใช้เพิ่มเติมกิจกรรมและเกม emphasised ห้องเรียนโต้ตอบและสื่อสารการพัฒนาทักษะ ในขณะที่ช่วยให้มีแนวโน้มที่จะ นำมาใช้เป็นแนวทางดั้งเดิม และสอนความรู้ในหนังสือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วยให้และ NETs ก็ถือว่าเป็นวิธีการที่แตกต่างกันในการเรียนการสอนของพวกเขา (12.6%) ผู้เข้าร่วมกิจกรรมกล่าวว่า NETs มีแนวโน้มที่จะใช้กิจกรรมและเกมและเน้นการมีปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนและการพัฒนาทักษะการสื่อสารในขณะที่ช่วยให้มีแนวโน้มที่จะนำมาใช้เป็นวิธีการแบบดั้งเดิมมากขึ้นและสอนความรู้ในหนังสือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ช่วยให้ตาข่ายก็ถือว่าแตกต่างกันในแนวทางการจัดการเรียนการสอน ( 12.6% ) ผู้ที่กล่าวว่ามีแนวโน้มที่จะใช้อวนกิจกรรมมากขึ้น และเกม และเน้นปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน และการพัฒนาทักษะการสื่อสาร และทำให้มีแนวโน้มที่จะใช้วิธีการแบบดั้งเดิม และสอนความรู้ในหนังสือ