As someone who is now familiar with

As someone who is now familiar with learning disabilities, I see that I understood the necessity of small talk, but had difficulty paying attention and joining in. Everything was taken literally. When asked, “What do you think about the bagels?” I sequenced the words correctly, but answered in a literal way. I did not have the visual or auditory perception to determine if they were laughing at me or with me. The fact that they were reaching out to me shows my excellent progress that year. I still keep in touch with Debbie and Susan today.

My grades at the end of the year were five A’s, one B, and one P for pass. Antioch had accepted me as a transfer student to begin that summer, and this excited me. I could start over socially with a new group of students who surely would be more compatible. Antioch’s work-study program would give me the opportunity to travel all over the country and try out different jobs. And their classes were ungraded: students either passed or failed them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นคนที่คุ้นเคยกับการพิการทางการเรียนตอนนี้ ฉันเห็นว่า ฉันเข้าใจความจำเป็นของการพูดคุยเล็กน้อย แต่มีปัญหาในการให้ความสนใจ และเข้าร่วมใน ทุกอย่างถูกนำอย่างแท้จริง เมื่อถาม "สิ่งที่คุณคิดว่า เกี่ยวกับเบเกิล" ผมเรียงลำดับคำได้อย่างถูกต้อง แต่ตอบแบบตามตัวอักษร ฉันไม่ได้มีการรับรู้ภาพ หรือหูเพื่อดูถ้าพวกเขาถูกหัวเราะ ที่ฉัน หรือฉัน ความจริงที่ว่าพวกเขาได้เข้าถึงผมแสดงความคืบหน้าของฉันแห่งปี ฉันยังคงไว้กับเดบบีและซูซานวันนี้เกรดของฉันในตอนท้ายของปีห้าของ A, B หนึ่ง และ P หนึ่งสำหรับผ่าน แอนติออกก็ยอมรับฉันเป็นนักศึกษาโอนย้ายจะเริ่มต้นฤดูร้อนนั้น และนี้ตื่นเต้นฉัน ฉันสามารถเริ่มต้นสังคมกลุ่มใหม่ของนักเรียนซึ่งย่อม จะเพิ่มเติมเข้าใหม่ โปรแกรม work-study ของแอนติออกจะทำให้ฉันโอกาสในการเดินทางทั่วประเทศ และทดลองงานต่าง ๆ และระดับชั้นของตน ungraded: นักเรียนผ่าน หรือล้มเหลวนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นคนที่ตอนนี้เป็นที่คุ้นเคยกับการบกพร่องทางการเรียนรู้ผมเห็นว่าผมเข้าใจความจำเป็นของการพูดคุยเล็ก แต่มีความยากลำบากให้ความสนใจและเข้าร่วมใน. ทุกอย่างได้รับการดำเนินการอย่างแท้จริง เมื่อถามว่า "คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเบเกิลได้หรือไม่" ผมติดใจคำที่ถูกต้อง แต่ตอบในทางที่แท้จริง ฉันไม่ได้มีการรับรู้ภาพหรือได้ยินเพื่อตรวจสอบว่าพวกเขากำลังหัวเราะที่ผมหรือกับฉัน ความจริงที่ว่าพวกเขากำลังเอื้อมมือออกไปฉันแสดงความคืบหน้าของฉันที่ยอดเยี่ยมในปีนั้น ฉันยังคงติดต่อกับเด็บบี้และซูซานในวันนี้. เกรดของฉันในตอนท้ายของปีที่ห้าของ A, B หนึ่งและหนึ่ง P สำหรับการส่งผ่าน ออคได้รับฉันเป็นนักเรียนที่ย้ายจะเริ่มต้นฤดูร้อนและฉันตื่นเต้นนี้ ฉันจะเริ่มต้นใหม่กับสังคมกลุ่มใหม่ของนักเรียนที่แน่นอนจะเข้ากันได้มากขึ้น โปรแกรมการศึกษาการทำงานของออคจะให้ฉันมีโอกาสที่จะเดินทางไปทั่วประเทศและลองงานที่แตกต่าง และการเรียนของพวกเขา Ungraded: นักเรียนผ่านหรือล้มเหลวพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีใครบางคนที่ตอนนี้คุ้นเคยกับการเรียน ผมดูว่าผมเข้าใจความจำเป็นของการพูดคุยเล็ก แต่ก็ยากที่ให้ความสนใจและเข้าร่วมใน ทุกอย่างถูกหมาย เมื่อถามว่า " คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับแซนวิช ? " ฉันลำดับคำได้ถูกต้อง แต่ตอบในทางอักษรไม่มีภาพหรือการรับรู้ว่าพวกเขาหัวเราะเยาะฉันหรือฉัน ความจริงที่ว่าพวกเขาถึงออกมาให้ฉันแสดงให้เห็นความก้าวหน้าที่ยอดเยี่ยมของฉันในปีนั้น ผมยังคงติดต่อกับ เด็บบี้ และ ซูซาน วันนี้

เกรดของฉันที่ส่วนท้ายของปีห้า หนึ่งบี และ P สำหรับผ่าน ออครับ ผมเป็นนักเรียนใหม่จะเริ่มต้นฤดูร้อนนั้นและสิ่งนี้ทำให้ฉันตื่นเต้น ฉันสามารถเริ่มต้นใหม่กับสังคมกลุ่มใหม่ของนักศึกษาที่ย่อมจะเข้ากันได้มากขึ้น โปรแกรมการศึกษางานออค จะให้ฉันโอกาสที่จะเดินทางไปทั่วประเทศ และลองใช้งานต่าง ๆ และชั้นเรียนของพวกเขาไม่จัดนักเรียนให้ผ่านหรือล้มเหลว