If attitudes have interactions with

If attitudes have interactions with a second language learners and the resulting of positive attitudes; thus, language attitudes play an important role in a second language learning certainly.

Indeed, the
expanded use of Welsh by advanced Welsh learners prompted increasingly positive
attitudes towards the target language and its use in daily life (Coupland, Bishop,
Williams, Evans, & Garrett, 2005).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าโต้ตอบกับผู้เรียนภาษาที่สองและเกิดทัศนคติบวก ทัศนคติ ดังนั้น ทัศนคติภาษาเล่นมีบทบาทสำคัญเป็นภาษาที่สองที่เรียนแน่นอน แน่นอน การชาวเวลส์โดยเรียนขั้นสูงเวลส์ใช้ขยายให้เพิ่มมากขึ้นทัศนคติต่อภาษาเป้าหมายและใช้ในชีวิตประจำวัน (Coupland บาทหลวงวิลเลียมส์ อีแวนส์ และ การ์ 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้าทัศนคติมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนภาษาที่สองและที่เกิดจากทัศนคติที่ดี; ดังนั้นทัศนคติภาษามีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ภาษาที่สองอย่างแน่นอน. อันที่จริงการใช้ขยายตัวของเวลส์เวลส์โดยผู้เรียนขั้นสูงได้รับแจ้งในเชิงบวกมากขึ้นทัศนคติต่อภาษาเป้าหมายและการใช้งานในชีวิตประจำวัน (Coupland บิชอป, วิลเลียมส์อีแวนส์และ การ์เร็ต, 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าทัศนคติ มีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนภาษาที่สองและผลของทัศนคติเป็นบวก ดังนั้น ทัศนคติต่อภาษามีบทบาทสำคัญในภาษาที่สองการเรียนรู้อย่างแน่นอน

จริงๆ
ขยายใช้ของเวลส์เวลส์โดยขั้นสูงผู้เรียนให้มีทัศนคติ
มากขึ้นต่อเป้าหมายภาษาและการใช้งานในชีวิตประจําวัน ( coupland , บิชอป ,
วิลเลียมส์ , อีแวนส์ , &การ์เร็ต2005 )