1 Training needs analysis (TNA)Experienced training or learning and de การแปล - 1 Training needs analysis (TNA)Experienced training or learning and de ไทย วิธีการพูด

1 Training needs analysis (TNA)Expe

1 Training needs analysis (TNA)

Experienced training or learning and development (L&D) managers will tend to follow a pattern when organising the delivery of training and development. This will involve indentifying and understanding the needs of the employer and the business as far as the skills and knowledge development of staff is concerned.

The training or L&D team must consult senior management and line managers as to what the employer/business sees as its training and development needs in a defined period – usually the following year, either calendar or financial. This should be assessed and matched against individual and team and unit training and development needs.

Data for this is best acquired through a variety of sources:

Discussions with line managers.
Analysis of individual employees’ skills and learning needs as identified in a structured and regular assessment process, usually a personal development programme.
Surveys of line managers and selected employees to gather their views on training and L&D issues and needs.
Meetings with their learning representatives from the organisation’s recognised trade unions.

Once this detail is gathered, the training or L&D manager should produce a TNA – in theory for the organisation as a whole, for each department and each employee, or for a particular function. In practice though, this may be too onerous and the TNA may well be a detailed overview by department and function, with line managers deciding on what individual employees need.

Jack Markiewicz, director of HR, change and talent management at Swindon Borough Council and lead on talent management at the Public Sector People Managers’ Association, says: “Effective TNA is based upon a clear understanding of what the organisation is trying to achieve, as well as the current skills and competencies of staff and the essential ones to meet the needs of the organisation.”
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1 การฝึกอบรมการวิเคราะห์ความต้องการ (TNA)

การฝึกอบรมที่มีประสบการณ์หรือการเรียนรู้และการพัฒนา (l &ง) ผู้จัดการจะมีแนวโน้มที่จะเป็นไปตามรูปแบบการจัดงานเมื่อการส่งมอบของการฝึกอบรมและการพัฒนา นี้จะเกี่ยวข้องกับการระบุและเข้าใจความต้องการของนายจ้างและธุรกิจเท่าที่เป็นทักษะและพัฒนาความรู้ของพนักงานที่มีความกังวล.

ฝึกอบรมหรือลิตร&งทีมจะต้องให้คำปรึกษาการจัดการและสายผู้บริหารระดับสูงเป็นสิ่งที่นายจ้าง / ธุรกิจเห็นว่าการฝึกอบรมและการพัฒนาความต้องการในระยะเวลาที่กำหนด - ปกติในปีต่อไปทั้งปฏิทินหรือการเงิน นี้ควรได้รับการประเมินและการจับคู่กับการฝึกอบรมส่วนบุคคลและทีมงานและหน่วยงานและความต้องการการพัฒนา

ข้อมูลสำหรับการนี​​้จะได้รับที่ดีที่สุดผ่านความหลากหลายของแหล่งที่มา:.

หารือกับผู้จัดการสาย.
วิเคราะห์ทักษะพนักงานแต่ละคนและความต้องการการเรียนรู้ที่ได้จากการประเมินโครงสร้างและปกติมักจะเป็นโปรแกรมการพัฒนาส่วนบุคคล.
การสำรวจของผู้จัดการสายงานและพนักงานเลือกที่จะรวบรวมมุมมองของพวกเขาในการฝึกอบรมและลิตร&ง ปัญหาและความต้องการ.
การประชุมร่วมกับผู้แทนการเรียนรู้ของพวกเขาจากองค์กรได้รับการยอมรับสหภาพการค้า

เมื่อรายละเอียดนี้จะถูกรวบรวมฝึกอบรมหรือลิตรผู้จัดการ&งควรผลิต tna -. ในทางทฤษฎีสำหรับองค์กรโดยรวมสำหรับแต่ละแผนกและพนักงานแต่ละคนหรือ ฟังก์ชั่นโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในทางปฏิบัติแม้ว่านี้อาจจะหนักเกินไปและ tna ดีอาจจะเป็นภาพรวมรายละเอียดโดยแผนกและการทำงานกับผู้จัดการสายงานที่จะตัดสินใจในสิ่งที่พนักงานแต่ละคนต้อง.

markiewicz แจ็คผู้อำนวยการของชั่วโมงการเปลี่ยนแปลงและการจัดการความสามารถที่สภาเมืองสวินดอนและนำไปสู่​​ความสามารถ การจัดการที่เชื่อมโยงภาครัฐคนผู้จัดการ 'พูดว่า:"tna ที่มีประสิทธิภาพจะขึ้นอยู่กับความเข้าใจที่ชัดเจนของสิ่งที่องค์กรพยายามที่จะประสบความสำเร็จเช่นเดียวกับที่ปัจจุบันทักษะและความสามารถของพนักงานและคนที่จำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการขององค์กร."
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1 ฝึกอบรมต้องวิเคราะห์ (ทีเอ็น)

Experienced ฝึกอบรม หรือการเรียนรู้และพัฒนา (L&D) ผู้บริหารจะมีแนวโน้มไป ตามรูปแบบเมื่อจัดเตรียมจัดฝึกอบรมและพัฒนา นี้จะเกี่ยวข้องกับ indentifying และเข้าใจความต้องการของนายจ้างและธุรกิจเท่าที่ทักษะ และพัฒนาความรู้ของพนักงานที่เกี่ยวข้อง

ฝึกอบรมหรือทีม L&D ต้องปรึกษาผู้จัดการบริหารและสายผู้เป็นนายจ้าง/ธุรกิจที่เห็นเป็นการฝึกอบรม และพัฒนาจำเป็นในระยะเวลาที่กำหนด – ปกติต่อปี ปฏิทินทาง การเงิน นี้ควรจะเป็นราคา และจับคู่กับบุคคล และทีม และหน่วยฝึกอบรม และพัฒนาความต้องการ

ข้อมูลนี้ซื้อมาส่วนต่าง ๆ ของแหล่งที่มา:

สนทนากับผู้จัดการบรรทัด
วิเคราะห์ทักษะและการเรียนรู้ของพนักงานแต่ละคนต้องการดังที่ระบุไว้ในโครงสร้าง และปกติประเมินกระบวนการ ปกติการพัฒนาหลักสูตร.
สำรวจรายการผู้จัดการและพนักงานที่เลือกรวบรวมมุมมองการฝึกอบรม และ L&D ปัญหา และความต้องการ
ประชุมร่วมกับตัวแทนจากองค์กรการเรียนรู้ของตนของยังสหภาพ

เมื่อรวบรวมรายละเอียดนี้ การฝึกอบรมหรือผู้จัดการ L&D ควรผลิตทีเอ็น – ทฤษฎี สำหรับองค์กรทั้งหมด แต่ละแผนกและพนักงานแต่ละคน หรือฟังก์ชันเฉพาะ ในทางปฏิบัติแม้ว่า อาจเกินไป onerous และทีเอ็นดีอาจเป็นภาพรวมรายละเอียดตามแผนกและฟังก์ชัน กับผู้จัดการบรรทัดที่ตัดสินใจบนว่าพนักงานแต่ละคนต้อง

แจ็ค Markiewicz ผู้ชม การจัดการการเปลี่ยนแปลงและความสามารถพิเศษที่สวินดัน Borough สภาและเป้าหมายในการบริหารจัดการความสามารถในการเชื่อมโยงของผู้จัดการคนภาครัฐ กล่าวว่า: "ทีเอ็นเอมีประสิทธิภาพเป็นตามความเข้าใจที่ชัดเจนของสิ่งที่องค์กรจะพยายามเพื่อให้บรรลุ ทักษะและความสามารถของพนักงานและสำคัญเพื่อตอบสนองความต้องการขององค์กร"
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1 ความต้องการด้านการฝึกหัดการวิเคราะห์( tna )

ผู้จัดการมีประสบการณ์การฝึกอบรมหรือการเรียนรู้และการพัฒนา( l&d )จะมีแนวโน้มที่จะทำตามรูปแบบที่เมื่อการจัดการการส่งของการพัฒนาและการฝึกอบรม โรงแรมแห่งนี้จะมีส่วนเกี่ยวข้องคือความเข้าใจและความต้องการของนายจ้างและธุรกิจที่อยู่ในระยะไกลที่สุดเท่าที่เป็นการพัฒนาทักษะและความรู้ที่มีความกังวลของพนักงาน.

การฝึกอบรมหรือทีม l&d จะต้องปรึกษากับผู้บริหารระดับสูงและผู้จัดการสายธุรกิจที่ต้องนายจ้าง/ที่เห็นว่ามันเป็นความต้องการการฝึกอบรมและการพัฒนาในกำหนดระยะเวลาโดยปกติแล้วเป็นปีต่อไปนี้:ปฏิทินหรือสถาบันการเงิน โรงแรมแห่งนี้จะต้องได้รับการประเมินและคู่กันกับการพัฒนาและการฝึกอบรมแบบเฉพาะรายและทีมงานและชุดความต้องการ.

สำหรับการใช้ข้อมูลนี้จะได้รับผ่านแหล่งที่หลากหลาย:
ที่ดีที่สุด
การประชุมพร้อมด้วยสายผู้จัดการ.
การวิเคราะห์ของแต่ละบุคคลพนักงาน'และทักษะการเรียนรู้ความต้องการตามที่ระบุในโครงสร้างและการประเมินผลการปฏิบัติงานตามปกติกระบวนการ,โดยปกติแล้วเป็นส่วนตัวการพัฒนาโปรแกรม.
การสำรวจความคิดเห็นของผู้จัดการและพนักงานที่เลือกในการรวบรวมของวิวทิวทัศน์ในการฝึกอบรมและ l&d ปัญหาและความต้องการ.
การประชุมกับผู้แทนจากการเรียนรู้ขององค์กรที่ก่อตั้ง สหภาพ การค้าได้รับการยอมรับ.

เมื่อรายละเอียดนี้จะได้รับการเก็บรวบรวมการฝึกอบรมหรือผู้จัดการ l&d ควรผลิต tna - ที่อยู่ในทฤษฎีสำหรับองค์กรที่เป็นทั้งหมดสำหรับแต่ละหน่วยงานและของพนักงานแต่ละคนหรือสำหรับการทำงานเฉพาะ. แม้ว่าในการปฏิบัติโรงแรมแห่งนี้อาจเป็น ภาระ มากเกินไปและ tna ที่อาจเป็นบทสรุปโดยละเอียดตามการใช้งานและพร้อมด้วยผู้จัดการสายที่จะตัดสินใจว่าพนักงานแต่ละคนต้องการ. markiewicz

แจ็คกรรมการผู้จัดการฝ่ายบุคคลของผู้มีพรสวรรค์และเปลี่ยนที่ Swindon Borough Market คณะมนตรีและนำไปสู่การจัดการผู้มีพรสวรรค์ในการเชื่อมโยงของ ภาค รัฐผู้จัดการคนนี้เป็นอย่างดีกล่าว" tna อย่างมี ประสิทธิภาพ จึงอยู่บนพื้นฐานความรู้ความเข้าใจอย่างชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่องค์กรที่ได้พยายามที่จะได้รับและความเชี่ยวชาญและความรู้ความชำนาญในปัจจุบันของพนักงานและคนสำคัญที่จะตอบสนองความต้องการขององค์กร"
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: