The results of this study identify

The results of this study identify a number of relationships that
determine acceptance of web-based training systems on the part of
professionals in the construction industry. User satisfaction with
WBT was found to have a strong direct effect on the transfer of training, and perceived usefulness and perceived ease of use were found to
have a direct effect on user satisfaction with WBT. Both of thosefindings are consistent with the results of other studies[23,24]. One interestingfinding is that perceived usefulness is a stronger determinant
of employee satisfaction with WBT than perceived ease of use.
This study employed six external variables related to WBT acceptance, categorized according to individual issues (enjoyment, computer anxiety), social issues (social influence), organizational issues
(organizational support), and system issues (information quality, system quality). Consistent with past studies (see, for example,
[23,54,55,110–112]), enjoyment was found to be an important determinant of perceived usefulness and user satisfaction, indicating that
when construction professionals perceive WBT to be enjoyable, they
also perceive it as useful, and thus are more accepting of it. Similarly
to past studies (see, for example,[113,114]), computer anxiety was
found to have a direct influence on both perceived usefulness and
perceived ease of use, as well as significant total (direct plus indirect)
effects on user satisfaction. This indicates that construction professionals who have a higher level of anxiety about computer use are
less likely to hold positive beliefs about the usefulness of WBT and
its ease of use, and thus are less likely to be accepting of it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษานี้ระบุจำนวนของความสัมพันธ์ที่
กำหนดยอมรับระบบการฝึกอบรมบนเว็บส่วนใหญ่
ผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรมก่อสร้าง ความพึงพอใจของผู้ใช้กับ
WBT พบมีผลโดยตรงแข็งแรงในการโอนย้ายของการฝึกอบรม และการรับรู้ประโยชน์และความง่ายในการรับรู้การใช้งานพบกับ
มีผลโดยตรงกับความพึงพอใจของผู้ใช้ด้วย WBT Thosefindings ทั้งสองสอดคล้องกับผลการศึกษาอื่น [23,24] Interestingfinding หนึ่งคือการ รับรู้ประโยชน์เป็นดีเทอร์มิแนนต์แข็งแกร่ง
ของพนักงานความพึงพอใจกับ WBT มากกว่าความง่ายในการรับรู้ของใช้
ศึกษาจ้างหกตัวแปรภายนอกที่เกี่ยวข้องกับยอมรับ WBT แบ่งตามแต่ละประเด็น (ความเพลิดเพลิน ความวิตกกังวลคอมพิวเตอร์), ประเด็นทางสังคม (สังคมอิทธิพล),
(organizational support) ปัญหาองค์กร และปัญหาระบบ (ข้อมูลที่มีคุณภาพ ระบบคุณภาพ) สอดคล้องกับการศึกษาที่ผ่านมา (ดู example,
[23,54,55,110–112]) พบความเพลิดเพลินเป็น ดีเทอร์มิแนนต์การสำคัญของการรับรู้ประโยชน์และผู้ใช้พึงพอใจ แสดงที่
เมื่อก่อสร้างผู้เชี่ยวชาญสังเกต WBT จะสนุกสนาน พวกเขา
ยัง สังเกตเป็นประโยชน์ และยอมรับเพิ่มมากขึ้นของมัน ในทำนองเดียวกัน
การศึกษาที่ผ่านมา (ดู example,[113,114]) คอมพิวเตอร์ความวิตกกังวลถูก
พบมีอิทธิพลโดยตรงในทั้งการรับรู้ประโยชน์ และ
มองเห็นง่ายต่อการใช้งาน ตลอดจนผลรวมอย่างมีนัยสำคัญ (ทางตรง และทางอ้อม)
ผลความพึงพอใจของผู้ใช้ บ่งชี้ว่า เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการก่อสร้างที่มีความวิตกกังวลเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ในระดับที่สูงขึ้น
โน้มที่กุมความเชื่อในเชิงบวกเกี่ยวกับประโยชน์ของ WBT และ
ความง่ายในการใช้ และดังนั้นจึง มีแนวโน้มจะสามารถยอมรับมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษานี้ระบุหมายเลขของความสัมพันธ์ที่
กำหนดได้รับการยอมรับจากเว็บที่ใช้ระบบการฝึกอบรมในส่วนของ
มืออาชีพในอุตสาหกรรมการก่อสร้าง ความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มี
WBT ก็พบว่ามีผลโดยตรงในการโอนที่แข็งแกร่งของการฝึกอบรมและการรับรู้ประโยชน์และการรับรู้ความสะดวกในการใช้งานพบว่า
มีผลกระทบโดยตรงต่อความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มี WBT ทั้งสอง thosefindings มีความสอดคล้องกับผลการศึกษาอื่น ๆ [23-24] หนึ่ง interestingfinding เป็นที่รับรู้ประโยชน์เป็นปัจจัยที่แข็งแกร่ง
ของความพึงพอใจของพนักงานที่มี WBT กว่าความสะดวกในการรับรู้ในการใช้
การศึกษาครั้งนี้ใช้หกตัวแปรภายนอกที่เกี่ยวข้องกับการยอมรับ WBT แบ่งตามแต่ละปัญหา (ความสุขความวิตกกังวลคอมพิวเตอร์), ประเด็นทางสังคม (ที่มีอิทธิพลต่อสังคม) ปัญหาขององค์กร
(การสนับสนุนขององค์กร) และปัญหาระบบ (คุณภาพของข้อมูลที่มีคุณภาพระบบ) สอดคล้องกับการศึกษาที่ผ่านมา (ดูตัวอย่างเช่น
[23,54,55,110-112]) ความเพลิดเพลินถูกพบว่าเป็นปัจจัยที่สำคัญของการรับรู้ถึงประโยชน์และความพึงพอใจของผู้ใช้แสดงให้เห็นว่า
เมื่อผู้เชี่ยวชาญด้านการก่อสร้างรับรู้ WBT จะสนุกพวกเขา
ยังรับรู้ ว่ามันเป็นประโยชน์และทำให้ได้รับการยอมรับมากขึ้นของมัน ในทำนองเดียวกัน
กับการศึกษาที่ผ่านมา (ดูตัวอย่างเช่น [113114]) ความวิตกกังวลคอมพิวเตอร์ถูก
พบว่ามีอิทธิพลโดยตรงต่อการรับรู้ทั้งประโยชน์และ
ความสะดวกในการรับรู้ของการใช้งานเช่นเดียวกับการรวมอย่างมีนัยสำคัญ (ตรงบวกทางอ้อม)
ผลกระทบต่อความพึงพอใจของผู้ใช้ นี้บ่งชี้ว่าผู้เชี่ยวชาญด้านการก่อสร้างที่มีระดับที่สูงขึ้นของความวิตกกังวลเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์มี
โอกาสน้อยที่จะถือความเชื่อที่เป็นบวกเกี่ยวกับประโยชน์ของ WBT และ
ความสะดวกในการใช้งานและทำให้มีโอกาสน้อยที่จะได้รับการยอมรับของมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาระบุหมายเลขของความสัมพันธ์ที่
ตรวจสอบการยอมรับการฝึกอบรมผ่านเว็บระบบในส่วนของ
ผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรมก่อสร้าง ความพึงพอใจของผู้ใช้กับ
การฝึกอบรม พบว่ามีฤทธิ์แรงโดยตรงในการฝึก และการรับรู้ประโยชน์และการรับรู้ความง่ายในการใช้งาน พบว่า
ที่มีผลโดยตรงต่อความพอใจของผู้ใช้กับเว็บ .ทั้ง thosefindings สอดคล้องกับผลการศึกษา 23,24 [ อื่นๆ ] หนึ่ง interestingfinding คือ การรับรู้ประโยชน์ เป็น แข็งแกร่งต่อความพึงพอใจของพนักงานด้วยการฝึกอบรมกว่า

ตามความสะดวกในการใช้งาน ในการศึกษานี้ได้ใช้ 6 ตัวแปรที่สัมพันธ์กับการยอมรับการฝึกอบรมภายนอก แบ่งตามแต่ละปัญหา ( ความเพลิดเพลิน , คอมพิวเตอร์ความวิตกกังวล ) , ประเด็นทางสังคม ( สังคม )ปัญหาองค์การ
( การสนับสนุนจากองค์การ และปัญหาระบบคุณภาพ ระบบคุณภาพ สารสนเทศ ) สอดคล้องกับการศึกษาที่ผ่านมา ( ดูเช่น
[ 23,54,55110 ( 112 ) , ความสุขที่พบเป็นปัจจัยสําคัญของการรับรู้ประโยชน์และความพึงพอใจของผู้ใช้ ระบุว่า ผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมการก่อสร้าง
เมื่อรับรู้ได้สนุกสนาน พวกเขา
ยังเห็นว่ามันเป็นประโยชน์จึงจะยอมรับมัน ในทำนองเดียวกัน
ที่ผ่านมาศึกษา ( ดู ตัวอย่างเช่น [ 113114 ] ) , ความกังวลคอมพิวเตอร์
พบว่ามีอิทธิพลโดยตรงทั้งในการรับรู้ประโยชน์และ
รับรู้ความง่ายในการใช้ รวมทั้งที่สำคัญทั้งหมด ( โดยตรงและทางอ้อม ) ผลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้ นี้บ่งชี้ว่า ผู้เชี่ยวชาญด้านการก่อสร้างที่มีระดับที่สูงขึ้นของความวิตกกังวลเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์
โอกาสน้อยที่จะถือความเชื่อเชิงบวกเกี่ยวกับประโยชน์ของการฝึกอบรมและ
การใช้งานที่ง่าย และดังนั้นจึงมีโอกาสน้อยมากที่จะยอมรับมัน