This study was carried out to asses

This study was carried out to assess the usage of e-journals amongst education lecturers at a public university in Malaysia. A total of 55 education lecturers participated in the study by completing a self-developed questionnaire to answer the following questions: (1) What are the challenges or constraints that they faced in using e-journals? and (2) What are their suggestions which would improve the use of e-journals for academic purposes? The major findings revealed a “neutral” perception amongst the education lecturers on the challenges that they faced in using e-journals; although they were challenges none were too detrimental towards the usage of e-journals. The education lecturers also responded by giving 5 aptly suggestions on how to improve the usage of e-journals; by providing more training for lecturers, provide training for students, providing better Internet facilities, encouraging more sharing of information on e-journals, as well as encouraging the use of e-journals in teaching and learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ได้ดำเนินการประเมินการใช้สมุดรายวันอีหมู่อาจารย์ศึกษาที่มหาวิทยาลัยรัฐในประเทศมาเลเซีย จำนวน 55 ศึกษาอาจารย์เข้าร่วมในการศึกษา โดยการกรอกแบบสอบถามที่พัฒนาตนเองเพื่อตอบคำถามต่อไปนี้: (1) ความท้าทายหรือข้อจำกัดที่พวกเขาประสบในการใช้อีสมุดรายวันหรือ และ (2) คำแนะนำของพวกเขาที่จะปรับปรุงการใช้ e-วารสารวิชาการ คืออะไร ผลการวิจัยที่สำคัญเปิดเผยรับรู้ "เป็นกลาง" หมู่อาจารย์ศึกษาบนความท้าทายที่พวกเขาประสบในการใช้อีสมุดรายวัน ถึงแม้ว่าพวกเขาความท้าทาย ไม่ได้ผลดีเกินไปต่อการใช้งานของ e-สมุดรายวัน อาจารย์ศึกษายังตอบให้ 5 aptly คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงการใช้งานของ e-สมุดรายวัน โดยให้การฝึกอบรมเพิ่มเติมสำหรับอาจารย์ ให้การอบรมสำหรับนักเรียน ให้เน็ตดีขึ้น ส่งเสริมการแบ่งปันข้อมูลใน e-สมุดรายวันเพิ่มเติม ตลอดจนส่งเสริมการใช้ e-สมุดรายวันในการสอน และการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการในการประเมินการใช้งานของวารสารอิเล็กทรอนิกส์ในหมู่อาจารย์การศึกษาในมหาวิทยาลัยของรัฐในประเทศมาเลเซีย รวม 55 อาจารย์การศึกษาร่วมในการศึกษาโดยการกรอกแบบสอบถามการพัฒนาตนเองที่จะตอบคำถามดังต่อไปนี้ (1) สิ่งที่เป็นความท้าทายหรือข้อ จำกัด ที่ว่าพวกเขาต้องเผชิญในการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์? และ (2) สิ่งที่เป็นข้อเสนอแนะของพวกเขาซึ่งจะปรับปรุงการใช้ E-วารสารเชิงวิชาการหรือไม่ ผลการวิจัยพบว่า "เป็นกลาง" การรับรู้ในหมู่อาจารย์การศึกษาเกี่ยวกับความท้าทายที่พวกเขาเผชิญในการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์; แม้ว่าพวกเขาจะมีความท้าทายไม่มีใครเป็นอันตรายเกินไปต่อการใช้งานของ e-วารสาร การศึกษาที่อาจารย์ยังตอบสนองโดยการให้ข้อเสนอแนะ 5 เหมาะเจาะในการปรับปรุงการใช้งานของ e-วารสารนั้น โดยการให้การฝึกอบรมมากขึ้นสำหรับวิทยากรให้การฝึกอบรมสำหรับนักเรียนให้ดีขึ้นบริการอินเตอร์เน็ตให้กำลังใจร่วมกันมากขึ้นของข้อมูลเกี่ยวกับ E-วารสารเช่นเดียวกับการส่งเสริมการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์ในการสอนและการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางในหมู่อาจารย์ศึกษาในมหาวิทยาลัยเอกชนในประเทศมาเลเซีย ทั้งหมด 55 การศึกษา คณาจารย์ เข้าร่วม ในการศึกษาพัฒนาตนเองโดยการกรอกแบบสอบถามที่จะตอบคำถามต่อไปนี้ : ( 1 ) สิ่งที่เป็นความท้าทายหรือข้อจำกัดที่พวกเขาเผชิญในการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทาง ?( 2 ) สิ่งที่เป็นข้อเสนอแนะที่จะปรับปรุงการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางด้านวิชาการ ? ผลการวิจัยพบว่า " การรับรู้ที่เป็นกลาง " ท่ามกลางการศึกษาอาจารย์ในความท้าทายที่พวกเขาเผชิญในการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทาง แม้ว่าจะไม่มีอันตรายต่อความท้าทายด้วยการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทาง .การศึกษาของอาจารย์ยังตอบสนองด้วยการให้ 5 aptly ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทาง โดยให้การฝึกอบรมเพิ่มเติม อาจารย์ให้ฝึกนักเรียนให้ดีอินเตอร์เน็ตให้มากขึ้น การแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับวารสารอิเล็กทรอนิกส์ทาง ตลอดจนส่งเสริมการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางด้านการสอน และการเรียนรู้