That is, when a food is offered to

That is, when a food is offered to a child to eat, the child is exposed to the sight of the food, its smell and its texture as the food is handled; he or she may also hear the name of the food. If they taste it, they additionally experience the texture of the food in the mouth and the sound it makes as it is chewed. Familiarity with these non-taste sensory properties of a food may play some part in the positive effects that result from repeated tasting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นั่นคือ เมื่อมีอาหารให้เด็กกิน เด็กสัมผัสกับภาพของอาหาร กลิ่น และเนื้อสัมผัสของที่จัดการอาหาร เขาหรือเธออาจได้ยินชื่อของอาหาร ถ้าพวกเขาลิ้มรสมัน พวกเขานอกจากนี้พบพื้นผิวของอาหารในปากและเสียงที่ทำให้เป็นมันเป็น chewed ความคุ้นเคยกับคุณสมบัติทางประสาทสัมผัสเหล่านี้ไม่ใช่รสชาติของอาหารอาจเล่นบางส่วนในผลบวกที่ได้จากการชิมซ้ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นั่นคือเมื่ออาหารที่ให้บริการแก่เด็กที่จะกินเด็กที่มีการสัมผัสกับสายตาของอาหารกลิ่นและเนื้อสัมผัสของมันเป็นอาหารที่มีการจัดการ; เขาหรือเธออาจจะได้ยินชื่อของอาหาร ถ้าพวกเขาได้ลิ้มรสมันพวกเขายังได้สัมผัสกับพื้นผิวของอาหารในปากและเสียงก็จะทำให้มันเป็นที่เคี้ยว ความคุ้นเคยกับเหล่านี้ที่ไม่ประสาทสัมผัสรสชาติของอาหารอาจจะเล่นบางส่วนในผลในเชิงบวกที่เกิดจากการชิมซ้ำแล้วซ้ำอีก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Red grapes are seeds.Red grapes are seeds.