This model is great fun. Try alteri

This model is great fun. Try altering the appearance of the character or turning it into a game.
Place the spinner on a sheet of paper marked into sections with numbers or letters. Choose one arm as the pointer. Spin to see where the pointers lands, then choose a card or score a number.
There are endless variations.
This model introduces the use of and axle to allow movement about a point (rotary movement). For the spinner to work smoothly, it needs to balance. As the children add streamers, they will discover
What happens when it is not balanced. To develop this idea, try the activity on the back of the card. This will reinforce the work on counter balances introduced in the first unit.
By testing, redesigning, recording, and retesting, children will explore and develop the concept of balance within structures.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบนี้จะสนุกมาก ลองเปลี่ยนแปลงลักษณะที่ปรากฏของอักขระ หรือเปลี่ยนเป็นเกม.
สปินเนอร์บนกระดาษเป็นส่วนที่มีเครื่องหมายตัวเลขหรือตัวอักษร เลือกแขนข้างหนึ่งเป็นตัวชี้ หมุนที่ตัวชี้ที่ดิน แล้วเลือกการ์ด หรือคะแนนหมายเลข
มีรูปแบบที่สิ้นสุด
รุ่นนี้แนะนำใช้และเพลาให้ความเคลื่อนไหวเกี่ยวกับจุด (ความเคลื่อนไหวของโรตารี่) สำหรับตัวสปินเนอร์ที่ทำงานได้อย่างราบรื่น มันจำเป็นต้อง เป็นเด็กเพิ่ม streamers พวกเขาจะค้นพบ
เกิดอะไรขึ้นเมื่อมีความสมดุลไม่ การพัฒนาความคิดนี้ ลองกิจกรรมบนด้านหลังของบัตร นี้จะเสริมสร้างการทำงานใน unit. แรกดุลนับ
โดยทดสอบ redesigning บันทึก และ retesting เด็กจะสำรวจ และพัฒนาแนวคิดของดุลภายในโครงสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รุ่นนี้คือความสนุกที่ดี ลองเปลี่ยนลักษณะของตัวละครตัวนี้หรือเปลี่ยนมันเป็นเกม
ปั่นวางบนแผ่นกระดาษที่ทำเครื่องหมายเป็นส่วนที่มีตัวเลขหรือตัวอักษร เลือกแขนข้างหนึ่งเป็นตัวชี้ สปินเพื่อดูว่าดินแดนที่ตัวชี้แล้วเลือกบัตรหรือจำนวนคะแนน
มีการเปลี่ยนแปลงไม่มีที่สิ้นสุดเป็น
รูปแบบนี้จะแนะนำการใช้และเพลาเพื่อให้การเคลื่อนไหวเกี่ยวกับจุด (การเคลื่อนที่แบบหมุน) สำหรับปั่นที่จะทำงานได้อย่างราบรื่นก็ต้องสมดุล เป็นเด็กเพิ่มริ้วพวกเขาจะค้นพบ
สิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อมันเป็นไปไม่สมดุล การพัฒนาความคิดนี้ให้ลองกิจกรรมบนด้านหลังของบัตร นี้จะเสริมสร้างการทำงานเกี่ยวกับยอดคงเหลือที่เคาน์เตอร์นำมาใช้ในหน่วยแรก
โดยการทดสอบการปรับเปลี่ยนการออกแบบการบันทึกและการทดสอบซ้ำเด็กจะสำรวจและพัฒนาแนวความคิดของความสมดุลในโครงสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รุ่นนี้คือความสนุกที่ยิ่งใหญ่ ลองเปลี่ยนลักษณะที่ปรากฏของตัวอักษรหรือเปลี่ยนมันเป็นเกม
สถานที่ปั่นบนแผ่นกระดาษที่มีเครื่องหมายลงในส่วนที่มีตัวเลขหรือตัวอักษร เลือกแขนข้างหนึ่งที่ชี้ ปั่นไปดูที่ชี้ลง จากนั้นเลือกการ์ดหรือคะแนน หมายเลข

มีรูปแบบไม่มีที่สิ้นสุดรุ่นนี้แนะนำให้ใช้กับเพลาการเคลื่อนไหว ( เคลื่อนไหวเกี่ยวกับจุดหมุน ) สำหรับการปั่นไปทำงานได้อย่างราบรื่น มันต้องสมดุล เป็นเด็กเพิ่มฟรีที่พวกเขาจะค้นพบ
เกิดอะไรขึ้น เมื่อมันไม่สมดุล เพื่อพัฒนาความคิดนี้ ลองกิจกรรมบนด้านหลังของบัตร นี้จะเสริมสร้างการทำงานบนยอดเคาน์เตอร์แนะนำในหน่วยแรก .
โดยการทดสอบข้อมูล บันทึก และ retesting เด็กจะสำรวจ และพัฒนาแนวคิดของความสมดุลภายในโครงสร้าง