Dear Students, We thank you for und

Dear Students,

We thank you for undertaking the Post-Entry Skills Survey (PESS) with PELA (Post Enrolment Language Assessment) component this SP52 2015. Please take note that your responses in the survey will be handled with utmost confidentiality. The PELA scores fall into one of three bands.

Band 1 (Exceeds Expectations) - Student appears to have adequate competence in written language but would still benefit from focused assistance. Student is at low risk of failure due to written language/literacy.
Band 2 (Meets Expectations) - Student will require some focused help in written language to be successful in his or her core subjects. Student is at possible risk of failure due to written language/literacy.
Band 3 (Approaches Expectations) - Student does not appear to have the level of competence in written language that is required for success in his or her core subjects. Student is at high risk of failure due to written language/literacy.

Your score is Band 2. This suggests that you might benefit from additional language assistance that JCU Singapore offers. Here are ways to help you obtain that additional assistance.

1. Seek guidance from your lecturers and tutors.
2. Visit the LibGuides on the JCU Australia website and use One Search when looking for academic journals or articles. http://www-public.jcu.edu.au/libcomp/
3. Utilise the subject outlines provided by your lecturers.
4. Make an appointment at [e-mail] to consult with a learning advisor. You can see us alone or in a group. To have a look at what we do, please visit https://www.jcu.edu.sg/student-life/student-support-services/learning-support
5. Form a study group. Your mate from the JCU Mateship programme can help you with that. If you do not have a mate, we can help you find one. Please contact [e-mail] or Joel [e-mail] the chief mate of the JCUS Mateship programme.
6. Meet an English tutor in the EMAS peer tutoring programme. You can contact [e-mail] or Devika [e-mail], the EMAS English peer tutor coordinator, for more information. If you want other forms of assistance such as Statistics and Accounting & Finance, you may log in to http://jcu.sg/emasrequest
7. Attend workshops run by Learning Support. For the full schedule, please visit https://www.jcu.edu.sg/student-life/student-support-services/learning-support, drop us an email at [e-mail]

Finally, if you know any first term, first year undergraduate and postgraduate students who have not yet taken the online survey, please help them by urging them to contact us at [e-mail] to arrange for a time to take it.

We hope to work with you and provide you with necessary assistance for your success.

Warm regards,
The JCU Singapore Learning Support

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียน เราขอบคุณที่คุณดำเนินการหลังรายการทักษะสำรวจ (PESS) กับคอมโพเนนต์ PELA (ไปรษณีย์ลงทะเบียนภาษาประเมิน) 2015 SP52 นี้ โปรดจดบันทึกที่ว่า คำตอบในแบบสำรวจจะถูกจัดการ ด้วยความลับสูงสุด คะแนน PELA ตกเป็นหนึ่งในสามวง วง 1 (เกินคาด) - นักเรียนดูเหมือนจะ มีความสามารถเพียงพอในภาษาเขียน แต่จะยังคงได้รับประโยชน์จากความช่วยเหลือที่เน้น นักเรียนที่มีความเสี่ยงต่ำของความล้มเหลวเนื่องเขียนภาษา/วัดวง 2 (ตรงกับความคาดหวัง) - นักศึกษาจะต้องช่วยเหลือบางอย่างเน้นในภาษาเขียนจะประสบความสำเร็จในเรื่องหลักการของเขา หรือเธอ นักเรียนที่มีความเสี่ยงเป็นไปได้ของความล้มเหลวเนื่องเขียนภาษา/วัดไม่วง 3 (วิธีความคาดหวัง) - นักศึกษาจะ ได้ระดับของความสามารถในภาษาเขียนที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จในเรื่องหลักการของเขา หรือเธอ นักเรียนที่มีความเสี่ยงสูงของความล้มเหลวเนื่องเขียนภาษา/วัด คะแนนของคุณเป็น 2 วง แนะนำว่า คุณอาจได้รับประโยชน์จากความช่วยเหลือเพิ่มเติมภาษาที่สิงคโปร์บิน ต่อไปนี้เป็นวิธีที่จะช่วยให้คุณได้รับความช่วยเหลือที่เพิ่มเติม 1. ขอคำแนะนำจากอาจารย์และสอนคุณ 2. LibGuides การเยี่ยมชมเว็บไซต์บินออสเตรเลีย และใช้ค้นหาหนึ่งในวารสารวิชาการหรือบทความ http://www-public.jcu.edu.au/libcomp/3. ใช้เค้าเรื่องโดยอาจารย์ของ4. Make an appointment at [e-mail] to consult with a learning advisor. You can see us alone or in a group. To have a look at what we do, please visit https://www.jcu.edu.sg/student-life/student-support-services/learning-support5. Form a study group. Your mate from the JCU Mateship programme can help you with that. If you do not have a mate, we can help you find one. Please contact [e-mail] or Joel [e-mail] the chief mate of the JCUS Mateship programme.6. Meet an English tutor in the EMAS peer tutoring programme. You can contact [e-mail] or Devika [e-mail], the EMAS English peer tutor coordinator, for more information. If you want other forms of assistance such as Statistics and Accounting & Finance, you may log in to http://jcu.sg/emasrequest7. Attend workshops run by Learning Support. For the full schedule, please visit https://www.jcu.edu.sg/student-life/student-support-services/learning-support, drop us an email at [e-mail] Finally, if you know any first term, first year undergraduate and postgraduate students who have not yet taken the online survey, please help them by urging them to contact us at [e-mail] to arrange for a time to take it. We hope to work with you and provide you with necessary assistance for your success. นับถือบินสิงคโปร์เรียนสนับสนุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนที่รักเราขอขอบคุณสำหรับการดำเนินการสำรวจทักษะการโพสต์รายการ (PESS) กับ PELA (โพสต์ลงทะเบียนภาษา Assessment) ส่วนนี้ SP52 2015 โปรดทราบว่าการตอบสนองในการสำรวจของคุณจะถูกจัดการด้วยการรักษาความลับสูงสุด คะแนน PELA ตกอยู่ในหนึ่งในสามของวงดนตรี. วงที่ 1 (กว่าความคาดหวัง) - นักศึกษาดูเหมือนจะมีความสามารถเพียงพอในภาษาเขียน แต่ก็ยังจะได้รับประโยชน์จากความช่วยเหลือที่มุ่งเน้น นักศึกษาที่มีความเสี่ยงต่ำของความล้มเหลวเกิดจากการเขียนภาษา / ความรู้. วง 2 (ตรงกับความคาดหวัง) - นักศึกษาจะต้องมีความช่วยเหลือที่มุ่งเน้นในภาษาเขียนจะประสบความสำเร็จในวิชาหลักของเขาหรือเธอ . นักศึกษาที่มีความเสี่ยงที่เป็นไปได้ของความล้มเหลวเกิดจากการเขียนภาษา / ความรู้3 วงดนตรี (แนวทางความคาดหวัง) - นักศึกษาไม่ปรากฏว่ามีระดับของความสามารถในการเขียนภาษาที่จำเป็นสำหรับการประสบความสำเร็จในวิชาหลักของเขาหรือเธอ นักศึกษาที่มีความเสี่ยงสูงของความล้มเหลวเกิดจากการเขียนภาษา / ความรู้. คะแนนของคุณเป็น 2 วงนี้แสดงว่าคุณอาจได้รับประโยชน์จากความช่วยเหลือภาษาเพิ่มเติมว่าข้อเสนอ JCU สิงคโปร์ นี่คือวิธีที่จะช่วยให้คุณได้รับความช่วยเหลือเพิ่มเติมที่มี. 1 ขอคำแนะนำจากอาจารย์และอาจารย์ผู้สอนของคุณ. 2 เยี่ยมชม LibGuides บนเว็บไซต์ JCU ออสเตรเลียและหนึ่งใช้ค้นหาเมื่อมองหาวารสารทางวิชาการหรือบทความ http://www-public.jcu.edu.au/libcomp/ 3 ใช้ประโยชน์จากโครงร่างเรื่องที่ได้รับจากอาจารย์ของคุณ. 4 นัดหมายที่ [e-mail] เพื่อให้คำปรึกษากับที่ปรึกษาการเรียนรู้ คุณสามารถเห็นเราคนเดียวหรือในกลุ่ม ให้มีลักษณะที่สิ่งที่เราทำกรุณาเยี่ยมชม https://www.jcu.edu.sg/student-life/student-support-services/learning-support 5 รูปแบบกลุ่มการศึกษา คู่ของคุณจากโปรแกรม JCU mateship สามารถช่วยให้คุณกับที่ หากคุณไม่ได้มีเพื่อนเราสามารถช่วยให้คุณพบคนที่ กรุณาติดต่อ [e-mail] หรือโจเอล [e-mail] คู่หัวหน้าของโปรแกรม JCUS mateship. 6 พบกับครูสอนพิเศษภาษาอังกฤษใน EMAS โปรแกรมสอนเพียร์ คุณสามารถติดต่อ [e-mail] หรือ Devika [e-mail], EMAS ประสานงานครูสอนพิเศษภาษาอังกฤษเพียร์สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม ถ้าคุณต้องการรูปแบบอื่น ๆ ของความช่วยเหลือเช่นสถิติและการบัญชีและการเงินคุณอาจเข้าสู่ http://jcu.sg/emasrequest 7 การประชุมเชิงปฏิบัติการการเข้าร่วมดำเนินการโดยการสนับสนุนการเรียนรู้ สำหรับตารางเต็มกรุณาเยี่ยมชม https://www.jcu.edu.sg/student-life/student-support-services/learning-support วางอีเมลถึงเราที่ [e-mail] สุดท้ายหาก คุณรู้ว่าระยะแรกที่ใด ๆ ในระดับปริญญาตรีปีแรกและปีนักศึกษาปริญญาเอกที่ยังไม่ได้เอายังสำรวจออนไลน์โปรดช่วยพวกเขาโดยการกระตุ้นให้พวกเขาที่จะติดต่อเราได้ที่ [e-mail] ที่จะจัดเป็นเวลาที่จะใช้มัน. เรา หวังว่าจะทำงานร่วมกับคุณและให้คุณมีความช่วยเหลือที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จของคุณ. เรื่องที่เกี่ยวอุ่น, การสนับสนุนการเรียนรู้ JCU สิงคโปร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนที่รัก

เราขอขอบคุณสำหรับการโพสต์รายการทักษะการสำรวจ ( pess ) กับเพลา ( การประเมินภาษาลงทะเบียนทางไปรษณีย์ ) ส่วนนี้ sp52 2015 โปรดทราบว่าคำตอบของคุณในการสำรวจจะถูกจัดการด้วยการรักษาความลับสูงสุด ที่เพลาคะแนนตกอยู่ในหนึ่งในสามวง

กลุ่ม 1 ( เกินความคาดหมาย ) - นักเรียนจะปรากฏให้มีความสามารถเพียงพอในภาษาเขียน แต่ก็ยังได้ประโยชน์จากการเน้นความ นักเรียนมีความเสี่ยงต่ำของความล้มเหลวเนื่องจากภาษาเขียน / การรู้ .
วง 2 ( ตรงกับความคาดหวัง ) - นักศึกษาจะต้องเน้นช่วยในภาษาเขียนจะประสบความสำเร็จในของเขา หรือเธอ แก่นวิชานักเรียน คือ ความเสี่ยงที่เป็นไปได้ของความล้มเหลวเนื่องจากภาษาเขียน / การรู้ .
วงดนตรี 3 ( ความคาดหวังวิธีการ ) -- นักศึกษาไม่ปรากฏที่จะมีระดับความสามารถในการเขียนภาษาไทยที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จใน ของเขาหรือเธอ แก่นวิชา นักเรียนที่มีความเสี่ยงสูงของความล้มเหลวเนื่องจากภาษาเขียน / ความรู้

คะแนนของคุณเป็นวง 2นี้บ่งบอกว่าคุณอาจได้รับประโยชน์จากความช่วยเหลือที่ jcu ภาษาเพิ่มเติมที่สิงคโปร์เสนอ นี่คือวิธีที่จะช่วยให้คุณได้รับเพิ่มเติมความช่วยเหลือ

1 ขอคำแนะนำจากอาจารย์และติวเตอร์ .
2 . เข้าเยี่ยมชม libguides บน jcu ออสเตรเลียเว็บไซต์และใช้ค้นหาเมื่อค้นหาวารสาร วิชาการ หรือบทความ http : / / www สาธารณะ jcu . edu . AU / libcomp /
3ใช้เรื่องสรุปโดยอาจารย์ .
4 นัดที่ [e-mail] ปรึกษากับการเรียนรู้ ที่ปรึกษา ที่คุณสามารถดูเราคนเดียวหรือในกลุ่ม ต้องดูสิ่งที่เราทำ , โปรดไปที่ https : / / www.jcu . edu . SG / ชีวิตนักเรียน / นักศึกษา / บริการสนับสนุนการเรียนรู้
5 สนับสนุน กลุ่มศึกษาเพื่อนของคุณจาก jcu mateship โปรแกรมสามารถช่วยให้คุณกับที่ ถ้าคุณไม่มีเพื่อน เราสามารถช่วยคุณหาหนึ่ง กรุณาติดต่อ [e-mail] หรือโจ [e-mail] หัวหน้าคู่ของโปรแกรม mateship jcus .
6 เจอครูสอนพิเศษภาษาอังกฤษใน EMAS วิธีการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน ) คุณสามารถติดต่อ [e-mail] หรือเดวิกา คูมาร์ เดวิกา @ gmail.comดอทคอม , ติวเตอร์ภาษาอังกฤษ เพื่อน EMAS ผู้ประสานงาน สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม ถ้าคุณต้องการรูปแบบอื่น ๆของความช่วยเหลือ เช่น การบัญชี การเงิน สถิติ และ & คุณอาจบันทึกใน http : / / jcu SG / emasrequest
7 เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการที่ดำเนินการโดยสนับสนุนการเรียนรู้ สำหรับตารางเวลาที่เต็มรูปแบบ https://www.jcu.edu.sg/student-life/student-support-services/learning-support โปรดเยี่ยมชม ,ส่งอีเมล์ที่ [e-mail]

ในที่สุด ถ้าคุณรู้ว่า เทอมแรก ปีแรก และนักศึกษาระดับปริญญาโทที่ยังไม่ได้รับการสำรวจออนไลน์ระดับปริญญาตรี , โปรดช่วยพวกเขาโดยให้พวกเขาติดต่อเราที่ [e-mail] จัดให้เวลามัน

เราหวังว่าจะทำงานร่วมกับคุณและให้คุณกับ ความช่วยเหลือที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จของคุณ .

อุ่น ,
jcu สิงคโปร์สนับสนุนการเรียนการสอน