As noted above, UMSON had no global

As noted above, UMSON had no global health educational
program in 2005. There has been remarkable
change over the past decade and now, in 2014,
UMSON has an Office of Global Health which coordinates
an educational program that includes global
health courses, a post-masters global health certificate
program, a number of strong educational partnerships
around the world, and a program of funded
interventions that focus on strengthening nursing
capacity in resource limited settings through innovative
educational strategies. We have also experienced
the organizational learning cycle of developing global
health educational capabilities that was described for
the university. Key individuals initially explored and
interpreted global health possibilities, which were
taken up by groups of faculty and students, and eventually
implemented at the organizational level. This
organizational learning cycle has been repeated again
and again as we have adopted new innovations that
subsequently become part of our organizational capabilities
and routine practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามที่กล่าวข้างต้น UMSON มีสุขภาพไม่ทั่วโลกศึกษาโปรแกรมในปี 2005 มีโดดเด่นกว่าทศวรรษผ่านมาและตอนนี้ ในปี 2014UMSON ได้สำนักงานโลกสุขภาพซึ่งประสานโปรแกรมการศึกษาที่ทั่วโลกหลักสูตรสุขภาพ ใบรับรองสุขภาพสากลแบบหลังโปรแกรม จำนวนหุ้นแข็งแกร่งทางการศึกษาทั่วโลก และการสนับสนุนงานวิจัยที่มุ่งเน้นเสริมสร้างพยาบาลกำลังการผลิตทรัพยากรจำกัดการตั้งค่าผ่านทางนวัตกรรมกลยุทธ์ทางการศึกษา เรามีประสบการณ์วงจรการเรียนรู้องค์กรของการพัฒนาโลกสุขภาพการศึกษาความสามารถในการที่ได้อธิบายไว้ในมหาวิทยาลัย เริ่มสำรวจบุคคลที่สำคัญ และเพื่อสุขภาพทั่วโลก ซึ่งมีการตีความใช้ไปกับกลุ่มของอาจารย์และนักเรียน และในที่สุดดำเนินการในระดับองค์กร นี้วงจรการเรียนรู้ขององค์กรมีการซ้ำอีกครั้งและอีกที่เราได้นำนวัตกรรมใหม่ที่ต่อมาเป็น ส่วนหนึ่งของความสามารถขององค์กรและวัตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังที่ระบุไว้ข้างต้น UMSON ไม่มีการศึกษาด้านสุขภาพทั่วโลก
โปรแกรมในปี 2005 ได้มีการที่โดดเด่น
การเปลี่ยนแปลงในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาและตอนนี้ในปี 2014
UMSON มีสำนักงานอนามัยโลกซึ่งพิกัด
โปรแกรมการศึกษาทั่วโลกที่มี
หลักสูตรสุขภาพหลัง โทใบรับรองสุขภาพทั่วโลก
โปรแกรมจำนวนของความร่วมมือการศึกษาที่แข็งแกร่ง
ทั่วโลกและได้รับการสนับสนุนโปรแกรม
การแทรกแซงที่มุ่งเน้นการเสริมสร้างความเข้มแข็งพยาบาล
กำลังการผลิตในทรัพยากรที่ จำกัด การตั้งค่าผ่านทางนวัตกรรม
กลยุทธ์การศึกษา นอกจากนี้เรายังมีประสบการณ์
วงจรการเรียนรู้ขององค์กรระดับโลกในการพัฒนา
ความสามารถในการศึกษาด้านสุขภาพที่ได้รับการอธิบาย
มหาวิทยาลัย บุคคลสำคัญในขั้นต้นและสำรวจ
ความเป็นไปได้ตีความสุขภาพระดับโลกซึ่งถูก
นำขึ้นโดยกลุ่มอาจารย์และนักศึกษาและในที่สุดก็
นำมาใช้ในระดับองค์กร นี้
วงจรการเรียนรู้ขององค์กรที่ได้รับการทำซ้ำอีกครั้ง
และอีกครั้งที่เราได้นำนวัตกรรมใหม่ ๆ ที่
ต่อมาได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของความสามารถขององค์กรของเรา
และการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น umson ไม่มีสุขภาพทั่วโลกการศึกษา
โปรแกรมในปี 2005 มีการเปลี่ยนแปลงที่น่าทึ่ง
กว่าทศวรรษที่ผ่านมาและตอนนี้ ในปี 2014
umson มีสำนักงานสุขภาพระดับโลกที่พิกัด
หลักสูตรการศึกษาที่มีหลักสูตรสุขภาพทั่วโลก

สุขภาพปริญญาโทโพสต์ทั่วโลกใบรับรองโปรแกรมจํานวนร่วมแรงทางการศึกษา
ทั่วโลกและโปรแกรมการสนับสนุน
การแทรกแซงที่มุ่งเน้นการเสริมสร้างความสามารถทางการพยาบาล
ในการตั้งค่าจำกัดทรัพยากรผ่านกลยุทธ์นวัตกรรมทางการศึกษา

นอกจากนี้เรายังได้ประสบการณ์การเรียนรู้วัฏจักรของการพัฒนาองค์การ

สุขภาพการศึกษาในระดับโลกที่ถูกอธิบายไว้สำหรับ
มหาวิทยาลัย บุคคลสำคัญและเริ่มสำรวจความเป็นไปได้
ตีความสุขภาพทั่วโลก ซึ่ง
ขึ้นมา โดยกลุ่มของอาจารย์และนักศึกษา และในที่สุด
การใช้งานในระดับองค์กร นี้
องค์กรเรียนรู้รอบถูกทำซ้ำอีกครั้งและอีกครั้งที่เราได้รับ

นวัตกรรมใหม่ที่ต่อมากลายเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรปฏิบัติ

ความสามารถขององค์การของเรา