1) division of education by zones m

1) division of education by zones may amplify disputes, competition, abuse of power, conflicts, and complaints,

2) decentralizing of authority may be met with conflict and objections due to unpreparedness on the part of local authorities, 3) financial burden due to the economic crisis, 4) poor
educational foundation, 5) strategic use of a child-centered system may have a high risk because this system has some weaknesses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1) กองการศึกษาโดยเขตพื้นที่อาจขยายข้อโต้แย้ง การแข่งขัน ละเมิด ความขัดแย้ง และข้อร้อง เรียน 2) decentralizing ของหน่วยงานอาจจะได้พบกับความขัดแย้งและคัดค้านเนื่องจาก unpreparedness ในส่วนของหน่วยงานท้องถิ่น 3) ภาระทางการเงินจากวิกฤตเศรษฐกิจ 4) ไม่ดีมูลนิธิเพื่อการศึกษา 5) ใช้กลยุทธ์ของระบบแบบอาจมีความเสี่ยงสูงเนื่องจากระบบนี้มีจุดอ่อนบางอย่างได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1) ส่วนหนึ่งของการศึกษาโดยโซนอาจขยายความขัดแย้งที่เกิดการแข่งขันการละเมิดอำนาจความขัดแย้งและข้อร้องเรียน2) การกระจายอำนาจอาจจะได้พบกับความขัดแย้งและการคัดค้านเนื่องจากการ unpreparedness ในส่วนของหน่วยงานท้องถิ่น 3) ภาระทางการเงินที่เกิดจากการ วิกฤตเศรษฐกิจ 4) น่าสงสารรากฐานการศึกษา5) การใช้งานเชิงกลยุทธ์ของระบบเด็กเป็นศูนย์กลางอาจจะมีความเสี่ยงสูงเพราะระบบนี้มีจุดอ่อนบางอย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 ) กองการศึกษา โดยอาจจะขยายพื้นที่ข้อพิพาท การแข่งขัน การใช้อำนาจในทางที่ผิด ความขัดแย้งและข้อร้องเรียน ,

2 ) decentralizing อำนาจอาจจะต้องเจอกับความขัดแย้งและการคัดค้าน เนื่องจาก unpreparedness ในส่วนของเจ้าหน้าที่ท้องถิ่น 3 ) ภาระทางการเงินเนื่องจากวิกฤติเศรษฐกิจ 4 ) มูลนิธิการศึกษาไม่ดี
,5 ) กลยุทธ์การใช้เด็กเป็นศูนย์กลางระบบอาจจะมีความเสี่ยงสูง เพราะระบบนี้มีจุดอ่อน