To determine if the gender groups w

To determine if the gender groups were contributing any significant difference to the existing levels of
communication skills and self efficacy beliefs. Independent samples t-test were conducted to explore the
relationship between the females’ and males’ skills of communication and self efficacy beliefs. t Test procedures
were utilized by using gender as independent variables, and the preservice science teachers’ communication skills
and self efficacy measures were used as dependent variables.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กำหนดถ้ากลุ่มเพศเอื้อต่อความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับที่มีอยู่ทักษะการสื่อสารและความเชื่อในประสิทธิภาพของตนเอง T-ทดสอบตัวอย่างอิสระได้ดำเนินการสำรวจการความสัมพันธ์ระหว่างของหญิงและชายของทักษะของการสื่อสารและความเชื่อในประสิทธิภาพของตนเอง ขั้นตอนการทดสอบ tถูกใช้ โดยใช้เพศเป็นตัวแปรอิสระ และของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ที่เน้นทักษะการสื่อสารและใช้เป็นตัวแปรขึ้นอยู่กับการวัดประสิทธิภาพตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อตรวจสอบว่ากลุ่มเพศได้รับการมีส่วนร่วมในความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในระดับที่มีอยู่ของทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและความเชื่อของตัวเอง ตัวอย่างอิสระ t-test
ได้ดำเนินการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างเพศหญิงและเพศชายมีทักษะในการติดต่อสื่อสารและความเชื่อการรับรู้ความสามารถของตัวเอง เสื้อขั้นตอนการทดสอบถูกนำมาใช้โดยใช้เพศเป็นตัวแปรอิสระและทักษะการสื่อสารที่ครูวิทยาศาสตร์วิชาเอก'และมาตรการการรับรู้ความสามารถของตัวเองถูกนำมาใช้เป็นตัวแปรตาม