By asking these questions repeatedl

By asking these questions repeatedly at each level, objectives can be broken down to create a performance model. An example of two stages is shown in Figure 3.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยการถามคำถามเหล่านี้ซ้ำแล้วซ้ำอีกในแต่ละระดับวัตถุประสงค์จะถูกทำลายลงเพื่อสร้างรูปแบบการทำงาน ตัวอย่างของสองขั้นตอนจะแสดงในรูปที่ 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยถามคำถามซ้ำ ๆในแต่ละระดับการศึกษาสามารถแบ่งเพื่อสร้างการทำงานแบบ ตัวอย่างของทั้งสองขั้นตอนที่แสดงไว้ในรูปที่ 3