Poor or inconsistent research utili

Poor or inconsistent research utilization into clinical practice is a recurrent theme across
study contexts, rendering leaders disillusioned with how best to foster the uptake of research into nursing
practice. This makes it imperative to look to new approaches. Research utilization involves a learning
process engaging attitudes, beliefs, and behaviors; yet, this is often overlooked in approaches and models
used to facilitate research use. This oversight may offer some explanation to the limited progress in
research utilization to date. Transformation Theory offers an explanatory theory and specific strategies
(critical reflection and critical discourse) to explore attitudes, beliefs, and behaviors so that they are
understood, validated, and can better guide actions

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การใช้ประโยชน์วิจัยไม่ดี หรือไม่สอดคล้องในคลินิกเป็นรูปแบบเกิดซ้ำข้าม
ศึกษาบริบท การแสดงนำที่ผิดหวังอย่างมากกับวิธีดีที่สุดเพื่อเสริมต่อการเจริญของการวิจัยเป็นพยาบาล
ฝึก นี้ช่วยให้ความจำเป็นมองไปที่ใหม่ ๆ เรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการใช้ประโยชน์วิจัย
เสน่ห์ทัศนคติ ความเชื่อ และลักษณะการทำ งาน กระบวนการ ยัง นี้มักจะมองไปในแนวทางและรูปแบบ
ใช้เพื่อช่วยในการวิจัยใช้ กำกับดูแลนี้อาจมีบางคำอธิบายถึงความคืบหน้าจำกัดใน
วิจัยใช้ประโยชน์วันที่ ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงมีการอธิบายทฤษฎีและกลยุทธ์เฉพาะ
(สะท้อนสำคัญและวาทกรรมสำคัญ) ในการสำรวจทัศนคติ ความเชื่อ และพฤติกรรมเพื่อให้
เข้าใจ ตรวจสอบ และดีกว่าสามารถแนะนำการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้ประโยชน์จากงานวิจัยที่ไม่ดีหรือไม่สอดคล้องในการปฏิบัติทางคลินิกเป็นรูปแบบที่เกิดขึ้นใน
บริบทการศึกษา, การแสดงผู้นำไม่แยแสกับวิธีการที่ดีที่สุดที่จะส่งเสริมความเข้าใจของการวิจัยเป็นพยาบาล
ปฏิบัติ นี้ทำให้ความจำเป็นที่จะมองไปที่วิธีการใหม่ ๆ การใช้ประโยชน์จากงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้
ขั้นตอนการมีส่วนร่วมทัศนคติความเชื่อและพฤติกรรม; แต่นี้มักจะมองข้ามในวิธีการและรูปแบบ
ที่ใช้ในการอำนวยความสะดวกในการใช้งานการวิจัย การกำกับดูแลนี้อาจมีคำอธิบายบางอย่างเพื่อความคืบหน้า จำกัด ใน
การใช้ประโยชน์จากงานวิจัยถึงวันที่ ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงมีทฤษฎีอธิบายและกลยุทธ์ที่เฉพาะเจาะจง
(ภาพสะท้อนที่สำคัญและวาทกรรมที่สำคัญ) ในการสำรวจทัศนคติความเชื่อและพฤติกรรมเพื่อให้พวกเขามีความ
เข้าใจการตรวจสอบและจะสามารถแนะนำการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่ดีหรือการใช้งานวิจัยไม่สอดคล้องในการปฏิบัติทางคลินิกเป็นรูปแบบซ้ำในบริบทการศึกษา
, การแสดงผลผู้นำแยแสกับวิธีที่ดีที่สุดเพื่อส่งเสริมการวิจัยในการปฏิบัติการพยาบาล

นี้จะทำให้มันขวางมองแนวใหม่ การใช้ผลการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้
กระบวนการมีส่วนร่วม ทัศนคติ ความเชื่อ และพฤติกรรม ยังนี้มักจะมองข้ามในแนวทางและรูปแบบ
ใช้เพื่ออำนวยความสะดวกใช้วิจัย หน้าที่นี้อาจให้มีคำอธิบายถึงความคืบหน้าในการนำผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ (
วันที่ ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงการเสนอทฤษฎีและกลยุทธ์เฉพาะ
( โยนิโสมนสิการและวาทกรรมเชิงวิพากษ์ ) สำรวจทัศนคติ ความเชื่อ และพฤติกรรมเพื่อให้พวกเขา
เข้าใจ , ตรวจสอบ ,และดีกว่าการกระทำ คู่มือ