How do the students organize their

How do the students organize their discussion.
How many times have these students most likely met to discuss this course.
How has the week on po then organized by the professor.
Drag the appropriate day of the week to the box below the type of literature.
Why was Hawthorne most likely a part of a lesson on pole.
In the talk the professor describes events in the lives of students taking a class on po. Summarize the sequence by putting the events in the correct order.
Based on the information in the conversation indicate whether the statements below reflect pose philosophy of good writing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีทำนักเรียนจัดอภิปรายของพวกเขาจำนวนครั้งที่มีนักเรียนเหล่านี้มักพบเพื่อหารือเกี่ยวกับหลักสูตรนี้วิธีมีสัปดาห์ใน po แล้ว จัด โดยศาสตราจารย์ลากวันที่เหมาะสมของสัปดาห์ในกล่องใต้ประเภทของวรรณคดีทำไมเป็นทุนมักเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนบนเสาอาจารย์อธิบายถึงเหตุการณ์ในชีวิตของนักเรียนที่เรียนใน po ในพูดคุย สรุปตามลำดับ โดยวางเหตุการณ์ถูกต้องตามข้อมูลในการสนทนาที่ระบุว่า คำสั่งด้านล่างสะท้อนปรัชญาก่อให้เกิดงานเขียนที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณจะทำอย่างไรให้นักเรียนจัดอภิปรายของพวกเขา.
มีกี่ครั้งที่นักเรียนเหล่านี้ส่วนใหญ่มีแนวโน้มพบเพื่อหารือเกี่ยวกับหลักสูตรนี้.
วิธีได้สัปดาห์ PO แล้วจัดโดยอาจารย์.
ลากวันที่เหมาะสมของสัปดาห์ที่จะช่องด้านล่างประเภทของวรรณกรรม
ทำไมฮอว์ ธ มีโอกาสมากที่สุดส่วนหนึ่งของบทเรียนบนเสาได้.
ในการพูดคุยอาจารย์อธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตของนักเรียนเข้าชั้นเรียนเกี่ยวกับ Po สรุปลำดับโดยการวางเหตุการณ์ในลำดับที่ถูกต้อง.
บนพื้นฐานของข้อมูลในการสนทนาที่ระบุว่างบดังต่อไปนี้สะท้อนให้เห็นถึงปรัชญาของการก่อให้เกิดการเขียนที่ดี