issues from the report as staff tur

issues from the report as staff turnover, loyalty, job satisfaction, pay and perks, staff development, and
presentation of the industry to the outside world.
Paul L. Martin, Roy T. Black (2006) in the intensive phase of their study the authors explored how a firm
can incorporate real estate strategy with its core strategy, using the workspace to support its human resurce
objectives. The intent is to examine how important the quality of the workplace is to employees and the
resulting impact it can have on productivity, loyalty, satisfaction, and retention in a knowledge industry.
Ioannis Nikolaou, Ioannis Tsaousis (2002) in their study they explored the relationship between emotional
intelligence and sources of occupational stress and outcomes on a sample of professionals in mental health
institutions. He suggested a new role for EI as a determinant of employee loyalty to organizations.
Abbas J. Ali, Ahmed Azim, Thomas W. Falcone (1993) in their study they addressed the relationship
between work loyalty and individualism in the USA and Canada. Results indicated that national identity has a
minimal influence on individualism and work loyalty. Sex, however, influenced both measures. Women were
found to be more individualistic and to score higher on work loyalty than male participants. In addition, a high
correlation was found between work individualism and loyalty.
Zhenxiong Chen (2001) his study investigated the relationship between loyalty to supervisor and two
employee outcome variables, i.e. job satisfaction and intent to stay. His results indicated that loyalty to
supervisor is positively related to job satisfaction and intent to stay. Loyalty to supervisor explained variance
in these two outcome variables over and above that explained by organizational commitment. The results
also confirm the previous findings that only the three extended loyalty to supervisor dimensions were
significantly associated with employee outcomes, while the two original loyalty to supervisor dimensions
were not.
Josée Bloemer, Gaby Odekerken-Schröder (2006) in their study they investigated the impact of employee
relationship proneness (RP) on the three different types of attitudinal loyalty (affective, calculative, and
normative commitment (NC)) and relate these different types of attitudinal loyalty to employee loyalty
behaviours in terms of word-of-mouth, intention to stay (ITS), benefit insensitivity (BI), and complaining
(COM). Their study results revealed that employee RP is a strong antecedent of affective and NC. Affective
commitment plays a pivotal role in creating all positive loyalty behaviours of employees, whereas normative
commitment only supports intention to stay and benefit insensitivity while it has a negative impact on
complaining. Calculative commitment has a negative impact on benefit insensitivity and complaining.
Rachid Zeffane (1995) provides a useful outline of the work in the area of organizational commitment and
perceived management from both public and private sector organizations, operating in Australia.
Comparisons between public and private sector employees revealed significantly higher levels of
commitment amongst private sector employees. These differences were consistent with differences in
perceived management styles. The concept of organizational commitment was found to incorporate the
notion of “corporate loyalty/citizenship” and the notion of “attachment to the organization”.
Gladys Styles Johnston, Vito Germinario (1985) in their study following points were examined (1) the
characteristics of teacher involvement in the decision making process in schools; (2) the degree of loyalty to
principals in schools; (3) test the relationship between teacher decisional status and loyalty to the principal;
and (4) explore the dynamics of teacher decision-making so that a better understanding of the underlying
structure of decision-making in schools can be developed. They conclusioned from the study that: (1)
Teacher satisfaction with their decisional status was related to loyalty to the principal; (2) no significant
differences were found between elementary and secondary schools with regard to satisfaction with their
decisional status; (3) elementary school teachers exhibited a greater degree of loyalty to their principals than
did teachers in secondary schools; and (4) teachers' desires to participate in decision-making are strongest
in those areas that are closely related to the teaching-learning process.
Albert S. King, Barbara J. Ehrhard (1997) in their study they described the commitment cohesion exercise,
which is an instrument that increases the understanding of employees’ attraction to “the ideal” or empowered
organization. This exercise measured employees’ perception of loyalty, values, and organizational
commitment. They found that three conditions, i.e. loyalty, values and commitment, influence empowerment
structures within an organization. Their exercise supported the notion of a stepwise movement from loyalty to
value congruence (or agreement) to organizational commitment. It also demonstrates how progressive
phases are associated with perceived quality of work life and connected to an empowered organization.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกจากรายงานการหมุนเวียนพนักงาน สมาชิก ความพึงพอใจในงาน ค่าจ้าง และ perks พัฒนาพนักงาน และงานนำเสนอของอุตสาหกรรมกับโลกภายนอกPaul L. มาร์ติน รอยต.ดำ (2006) ในระยะเร่งรัดการเรียนผู้เขียนสำรวจว่าบริษัทสามารถรวมกลยุทธ์อสังหาริมทรัพย์กับกลยุทธ์หลักของ การใช้พื้นที่ทำงานการสนับสนุน resurce ของมนุษย์วัตถุประสงค์ เจตนาคือการ ตรวจสอบความสำคัญคุณภาพของสถานทำงานเป็นพนักงานและผลกระทบต่อผลลัพธ์ที่จะสามารถมีประสิทธิภาพ ความภักดี ความพึงพอใจ และการเก็บรักษาในอุตสาหกรรมความรู้Ioannis Nikolaou, Ioannis Tsaousis (2002) ในการศึกษา ทำสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์แหล่งที่มาของความเครียดอาชีวและผลในตัวอย่างของผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตและปัญญาสถาบัน เขาแนะนำบทบาทใหม่สำหรับ EI เป็นดีเทอร์มิแนนต์ของสมาชิกพนักงานกับองค์กรอาลีเจระเบิด Ahmed Azim, Thomas W. Falcone (1993) ในการศึกษา จะอยู่ในความสัมพันธ์ระหว่างงานสมาชิกและปัจเจกนิยมในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา ผลระบุว่า มีเอกลักษณ์ประจำชาติเป็นอิทธิพลน้อยที่สุดในสมาชิกของปัจเจกและการทำงาน อย่างไรก็ตาม เพศ มีอิทธิพลต่อมาตรการทั้ง ผู้หญิงพบ individualistic มาก และ ให้คะแนนสูงเกี่ยวกับงานมากกว่าผู้เรียนชาย นอกจากนี้ สูงพบความสัมพันธ์ระหว่างปัจเจกนิยมงานและสมาชิกZhenxiong เฉิน (2001) ศึกษาตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกกับผู้ควบคุมงานและสองพนักงานผลตัวแปร เช่นความพึงพอใจในงานและความตั้งใจที่จะเข้าพัก ผลลัพธ์ของเขาระบุว่า สมาชิกจะผู้ควบคุมบวกที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจในงานและความตั้งใจที่จะเข้าพัก ต่อผู้ควบคุมงานอธิบายความแปรปรวนในตัวแปรผลลัพธ์สองเหล่านี้ over and above ที่อธิบายความผูกพัน ผลลัพธ์ยืนยันผลการวิจัยก่อนหน้านี้ที่มีเฉพาะที่สามขยายสมาชิกผู้ควบคุมมิติอย่างมีนัยสำคัญเกี่ยวข้องกับพนักงานผล ในขณะที่สมาชิกเดิมสองมิติผู้ควบคุมไม่Josée Bloemer ได้ Odekerken-Schröder (2006) ในการศึกษา พวกเขาตรวจสอบผลกระทบของพนักงานความสัมพันธ์ proneness (RP) ในสามชนิดที่แตกต่างกันของสมาชิก attitudinal (calculative ผล และnormative มั่น (NC)) และการเชื่อมโยงเหล่านี้แตกต่างกันของสมาชิก attitudinal สมาชิกพนักงานวิญญาณในคำของปาก เจตนา (ของ), การได้รับประโยชน์ insensitivity (BI), และบ่น(COM) เปิดเผยผลการศึกษาของพนักงาน RP เป็น antecedent แข็งของผล และ NC ผลมั่นเล่น pivotal role ในการสร้างพฤติกรรมสมาชิกบวกทั้งหมดของพนักงาน ขณะ normativeความมุ่งมั่นตั้งใจจะอยู่ และมีประโยชน์ในขณะที่มีผลกระทบเชิงลบใน insensitivity ที่สนับสนุนเฉพาะบ่น Calculative มั่นเท่าใด insensitivity สวัสดิการและบ่นได้Rachid Zeffane (1995) ให้เค้ามีประโยชน์ของการทำงานในพื้นที่ของความมุ่งมั่นขององค์กร และการจัดการรับรู้จากองค์กรทั้งรัฐและเอกชน การทำงานในออสเตรเลียเปรียบเทียบระหว่างรัฐและพนักงานเอกชนระดับสูงอย่างมีนัยสำคัญที่เปิดเผยมั่นท่ามกลางพนักงานภาคเอกชน ความแตกต่างเหล่านี้ได้สอดคล้องกับความแตกต่างในมองเห็นรูปแบบการจัดการ แนวคิดของผูกพันพบรวมแนวคิดของ"สมาชิก/บริษัท" และความ "สิ่งที่แนบมากับองค์กร"จอห์นสตัน Gladys ลักษณะ แจ Germinario (1985) ในประเด็นต่อไปนี้มีการศึกษาตรวจสอบ (1) การลักษณะของครูมีส่วนร่วมในการตัดสินใจที่ทำให้กระบวนการในโรงเรียน (2) ระดับของสมาชิกเพื่อหลักในโรงเรียน (3) ทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างสถานะ decisional ครูและสมาชิกถึงหลักและ (4) สำรวจของครูตัดสินใจให้ความเข้าใจของตัวสามารถพัฒนาโครงสร้างของการตัดสินใจในโรงเรียน พวกเขา conclusioned จากการศึกษาที่: (1)ความพึงพอใจของครู ด้วยสถานะ decisional เกี่ยวการต่อหลัก (2) ไม่สำคัญพบความแตกต่างระหว่างโรงเรียนประถม และมัธยมตามความพึงพอใจของพวกเขาสถานะ decisional (3) ครูโรงเรียนประถมศึกษาจัดแสดงต่อหลักของพวกเขามากกว่าในระดับมากได้ครูในโรงเรียนมัธยม และความต้องการ (4) ครูมีส่วนร่วมในการตัดสินใจแข็งแกร่งในพื้นที่ดังกล่าวที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนการสอนอย่างใกล้ชิดกษัตริย์ Albert S. บาร์บาร่า J. Ehrhard (1997) ในการศึกษา พวกเขาอธิบายกายสามัคคีมั่นซึ่งเป็นเครื่องมือที่ช่วยเพิ่มความเข้าใจของพนักงานสถานที่จะ "เหมาะ" หรืออำนาจองค์กร แบบฝึกหัดนี้วัดการรับรู้ของพนักงานของสมาชิก ค่า และองค์กรมั่น พวกเขาพบว่า เงื่อนไขสาม เช่นสมาชิก ค่านิยม และความมุ่ง มั่น มีอิทธิพลต่ออำนาจโครงสร้างภายในองค์กร ออกกำลังกายของพวกเขาได้รับการสนับสนุนแนวคิดของการเคลื่อนไหว stepwise จากสมาชิกเพื่อค่าลงตัว (หรือตกลง) ที่ผูกพัน มันยังแสดงให้เห็นว่าก้าวหน้าขั้นตอนเกี่ยวข้องกับการรับรู้คุณภาพชีวิตการทำงาน และเชื่อมต่อกับองค์กร empowered

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาจากรายงานผลประกอบการเป็นพนักงานจงรักภักดีพึงพอใจในงานจ่ายและ perks
การพัฒนาบุคลากรและการนำเสนอของอุตสาหกรรมไปยังโลกภายนอก.
พอลแอลมาร์ตินรอยตสีดำ (2006) ในช่วงที่เข้มข้นของการศึกษาของพวกเขา ผู้เขียนสำรวจวิธีการที่ บริษัท
สามารถรวมกลยุทธ์ด้านอสังหาริมทรัพย์ที่มีกลยุทธ์หลักของการใช้พื้นที่ทำงานเพื่อสนับสนุน resurce
มนุษย์วัตถุประสงค์ เจตนาคือการตรวจสอบวิธีการที่สำคัญคุณภาพของการทำงานคือการพนักงานและผลกระทบที่จะสามารถมีการผลิต, ความภักดี, ความพึงพอใจและการเก็บรักษาในอุตสาหกรรมความรู้. Ioannis Nikolaou, Ioannis Tsaousis (2002) ในการศึกษาของพวกเขาพวกเขาสำรวจ ความสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์สติปัญญาและแหล่งที่มาของความเครียดและผลตัวอย่างของมืออาชีพในด้านสุขภาพจิตสถาบัน เขาบอกบทบาทใหม่สำหรับ EI เป็นปัจจัยของความจงรักภักดีของพนักงานให้กับองค์กร. อับบาสเจอาลีอาเหม็ด Azim โทมัสดับเบิลยูฟอลคอน (1993) ในการศึกษาของพวกเขาแก้ไขความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานและความจงรักภักดีของปัจเจกในประเทศสหรัฐอเมริกาและแคนาดา ผลการศึกษาพบว่ามีเอกลักษณ์ประจำชาติที่มีอิทธิพลน้อยที่สุดในการแสวงหาผลประโยชน์และความจงรักภักดีของการทำงาน เพศ แต่ได้รับอิทธิพลทั้งมาตรการ ผู้หญิงที่ถูกพบว่ามีความเป็นปัจเจกมากขึ้นและจะได้คะแนนที่สูงขึ้นในการทำงานความภักดีของผู้เข้าร่วมกว่าชาย นอกจากนี้ยังมีสูงความสัมพันธ์ถูกพบระหว่างปัจเจกการทำงานและความจงรักภักดี. Zhenxiong เฉิน (2001) การศึกษาของเขาตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความจงรักภักดีต่อผู้บังคับบัญชาและสองตัวแปรผลพนักงานพึงพอใจในงานie และความตั้งใจที่จะอยู่ ผลของเขาชี้ให้เห็นว่าจงรักภักดีต่อผู้บังคับบัญชามีความสัมพันธ์ทางบวกกับความพึงพอใจและความตั้งใจที่จะอยู่ ความจงรักภักดีต่อผู้บังคับบัญชาอธิบายความแปรปรวนในทั้งสองตัวแปรผลและเหนือกว่าที่อธิบายได้ด้วยความมุ่งมั่นขององค์กร ผลยังยืนยันผลการวิจัยก่อนหน้านี้ว่ามีเพียงสามความจงรักภักดีขยายขนาดผู้บังคับบัญชาได้รับความสัมพันธ์กับผลการทำงานของพนักงานในขณะที่ทั้งสองความจงรักภักดีเดิมขนาดผู้บังคับบัญชาไม่ได้. Josée Bloemer คนโง่ Odekerken-Schröder (2006) ในการศึกษาของพวกเขาตรวจสอบ ผลกระทบของพนักงานสัมพันธ์proneness (RP) ในสามประเภทที่แตกต่างกันของความจงรักภักดีทัศนคติ (อารมณ์ calculative และความมุ่งมั่นในกฎเกณฑ์(NC)) และความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันเหล่านี้ของความจงรักภักดีทัศนคติให้กับพนักงานความจงรักภักดีพฤติกรรมในแง่ของคำพูดจากปากของความตั้งใจที่จะเข้าพัก (ITS) ได้รับประโยชน์ไม่รู้สึก (BI) และบ่น(COM) ผลการศึกษาของพวกเขาแสดงให้เห็นว่าพนักงานสวมบทบาทเป็นอดีตที่แข็งแกร่งของอารมณ์และอร์ทแคโรไลนา ที่ส่งผลต่อความมุ่งมั่นที่มีบทบาทสำคัญในการสร้างความภักดีของพฤติกรรมในเชิงบวกทั้งหมดของพนักงานในขณะที่กฎเกณฑ์ความมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนเฉพาะความตั้งใจที่จะอยู่ที่นี่และได้รับประโยชน์ไม่รู้สึกขณะที่มันมีผลกระทบต่อการบ่น ความมุ่งมั่น calculative มีผลกระทบในทางลบต่อความไม่รู้สึกประโยชน์และบ่น. Rachid Zeffane (1995) ให้ร่างประโยชน์ของการทำงานในพื้นที่ของความมุ่งมั่นขององค์กรและการจัดการการรับรู้จากทั้งภาครัฐและองค์กรภาคเอกชนในการดำเนินงานในประเทศออสเตรเลีย. เปรียบเทียบระหว่างภาครัฐและเอกชน พนักงานภาคเปิดเผยระดับที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญของความมุ่งมั่นในหมู่พนักงานภาคเอกชน แตกต่างเหล่านี้มีความสอดคล้องกับความแตกต่างในรูปแบบการจัดการการรับรู้ แนวความคิดของความมุ่งมั่นขององค์กรที่ได้รับการค้นพบที่จะรวมความคิดของ "ความจงรักภักดีขององค์กร / พลเมือง" และความคิดของ "สิ่งที่แนบมาให้กับองค์กร". เกลดิสรูปแบบจอห์นสตัน Vito Germinario (1985) ในการศึกษาของพวกเขาจุดต่อไปนี้มีการตรวจสอบ (1) ลักษณะ การมีส่วนร่วมของครูในกระบวนการการตัดสินใจในโรงเรียน; (2) ระดับของความจงรักภักดีต่อผู้บริหารในโรงเรียน; (3) การทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างครูสถานะตัดสินใจและความจงรักภักดีต่อเงินต้นนั้นและ(4) สำรวจการเปลี่ยนแปลงของครูในการตัดสินใจเพื่อให้มีความเข้าใจที่ดีขึ้นของที่อยู่ภายใต้โครงสร้างของการตัดสินใจในโรงเรียนสามารถที่จะพัฒนา พวกเขา conclusioned จากการศึกษาว่า (1) ความพึงพอใจของครูที่มีสถานะการตัดสินใจของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับความจงรักภักดีต่อหลัก; (2) ที่สำคัญไม่มีความแตกต่างที่พบระหว่างโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเรื่องเกี่ยวกับความพึงพอใจของพวกเขาที่มีสถานะตัดสินใจ; (3) ครูโรงเรียนประถมศึกษาแสดงระดับสูงของความจงรักภักดีต่อผู้ว่าจ้างของพวกเขามากกว่าได้ครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา และ (4) ความต้องการของครูที่จะเข้าร่วมในการตัดสินใจมีความแข็งแกร่งในพื้นที่เหล่านั้นที่มีความเกี่ยวข้องกับกระบวนการการเรียนการสอน. อัลเบิร์เอสคิงบาร์บาร่าเจ Ehrhard (1997) ในการศึกษาของพวกเขาอธิบายความมุ่งมั่นในการออกกำลังกายที่ทำให้แป้งติดกัน , ซึ่งเป็นเครื่องมือที่ช่วยเพิ่มความเข้าใจในการดึงดูดความสนใจของพนักงานที่จะ "อุดมคติ" หรือเพิ่มขีดความสามารถที่องค์กร การออกกำลังกายนี้วัดการรับรู้ของพนักงานของความจงรักภักดีค่านิยมและองค์กรความมุ่งมั่น พวกเขาพบว่าสามเงื่อนไขความจงรักภักดีเช่นค่านิยมและความมุ่งมั่นเสริมสร้างพลังอำนาจมีอิทธิพลต่อโครงสร้างภายในองค์กร การออกกำลังกายของพวกเขาได้รับการสนับสนุนความคิดของการเคลื่อนไหวแบบขั้นตอนจากจงรักภักดีต่อความสอดคล้องกันค่า (หรือข้อตกลง) ถึงความมุ่งมั่นขององค์กร นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่ามีความก้าวหน้าขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้คุณภาพชีวิตการทำงานและเชื่อมต่อกับองค์กรเพิ่มขีดความสามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาจากรายงานการหมุนเวียนพนักงานภักดี , ความพึงพอใจในงาน , จ่ายและ perks , การพัฒนาพนักงานและ
นำเสนออุตสาหกรรมสู่โลกภายนอก
พอลลิตรมาร์ติน รอย ต. ดำ ( 2006 ) ในระยะเข้มข้นของการศึกษาของผู้เขียนสำรวจแล้วบริษัท
สามารถรวมกลยุทธ์อสังหาริมทรัพย์กลยุทธ์หลัก การ ใช้งาน เพื่อสนับสนุนวัตถุประสงค์ resurce
มนุษย์ของมันเจตนาคือการตรวจสอบคุณภาพของการทำงานสำคัญอย่างไรกับพนักงานและ
ที่เกิดผลกระทบสามารถมีผลิตภาพ ความจงรักภักดี ความพึงพอใจ และความคงทน ในความรู้อุตสาหกรรม .
ioannis nikolaou ioannis , tsaousis ( 2002 ) ในการศึกษาของพวกเขาสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์
ปัญญา และแหล่งที่มาของความเครียดและผลในตัวอย่างของผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต
สถาบัน เขาได้เสนอบทบาทใหม่สำหรับชาวต่างชาติเป็นดีเทอร์มิแนนต์ของพนักงานต่อองค์กร
อับบาส เจ อาลี อาเหม็ด อาซิ้ม โธมัส ดับบลิว ฟัลโคนี่ ( 1993 ) ในการศึกษาถึงความสัมพันธ์ระหว่างความภักดีของพวกเขาและทำงาน
( ในสหรัฐอเมริกาและแคนาดาผลการศึกษาพบว่า เอกลักษณ์ของชาติ ที่มีอิทธิพลน้อยที่สุด
ซึ่งภักดีผล เพศ อย่างไรก็ตาม อิทธิพลทั้งวัด ผู้หญิง
พบเป็นยิ่งที่แต่ละและให้คะแนนสูงในความจงรักภักดีทำงานมากกว่าผู้ชาย นอกจากนี้ ความสัมพันธ์สูง
พบระหว่างปัจเจกทำงาน
และความจงรักภักดีZhenxiong เฉิน ( 2001 ) เขาเรียนศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความภักดีต่อหัวหน้างานและสอง
ตัวแปรผลพนักงาน ได้แก่ ความพึงพอใจในงานและความตั้งใจที่จะอยู่ ผลปรากฎว่า ความภักดี
ผู้บังคับบัญชา มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความพึงพอใจในงานและความตั้งใจที่จะอยู่ ความจงรักภักดีต่อผู้บังคับบัญชาอธิบายความแปรปรวน
ในทั้งสองตัวแปรผลและเหนือกว่าที่อธิบายโดยความ ผลลัพธ์
ยังยืนยันผลการวิจัยก่อนหน้านี้ที่เพียงสามขยายต่อผู้บังคับบัญชามีความสัมพันธ์กับมิติ
ผลพนักงาน , ในขณะที่สองต้นฉบับต่อผู้ควบคุมมิติ

ไม่ได้ โฮเซ bloemer E ,แก๊บบี้ odekerken schr ö der ( 2006 ) ในการศึกษาของพวกเขา พวกเขาได้ศึกษาผลกระทบของคุณลักษณะในคนที่มักก่อความสัมพันธ์ของพนักงาน
( RP ) สามประเภทที่แตกต่างกันของทัศนคติต่ออารมณ์ รอบจัดและ
ความมุ่งมั่นเชิงบรรทัดฐาน ( NC ) และเกี่ยวข้องกับชนิดต่าง ๆ เหล่านี้มีความซื่อสัตย์กับความจงรักภักดี
พนักงานทั้งในแง่ของปากต่อปาก ความตั้งใจอยู่ ( ที่ ) , ประโยชน์เฉื่อยชา ( บี )และบ่น
( com ) ผลการศึกษาพบว่า พนักงานมีมาก่อนที่แข็งแกร่งของ RP พิสัยและ NC . อารมณ์
ความมุ่งมั่นมีบทบาทสำคัญ ในการสร้างความภักดีต่อพฤติกรรมของพนักงานเป็นบวกทั้งหมด ส่วนผลที่เกิดจากความ
สนับสนุนความตั้งใจที่จะอยู่และได้รับประโยชน์ต่อต้านในขณะที่จะมีผลกระทบเชิงลบต่อ
บ่นความมุ่งมั่นของนักวางแผนที่มีผลกระทบเชิงลบในชื่อสกุลประโยชน์และบ่น . .
rachid zeffane ( 1995 ) มีร่างประโยชน์ของการทำงานในพื้นที่ของความผูกพันต่อองค์การกับการรับรู้การจัดการ
จากองค์กรทั้งภาครัฐและเอกชน , งานในออสเตรเลีย .
เปรียบเทียบระหว่างพนักงานของรัฐ และเอกชน พบระดับ มีค่าสูงกว่า
ความมุ่งมั่นในหมู่พนักงานเอกชน ความแตกต่างเหล่านี้สอดคล้องกับความแตกต่างในการรับรู้การจัดการ
รูปแบบ แนวคิดของความผูกพันต่อองค์การได้รวม
ความคิดของ " ความซื่อสัตย์ / บริษัทสัญชาติ " และความคิดของ " ความผูกพันต่อองค์กร " .
Gladys สไตล์จอห์นสัน , Vito germinario ( 1985 ) ในการศึกษาของจุดต่อไปนี้ ( 1 )
3 ?ลักษณะการมีส่วนร่วมของครูในกระบวนการตัดสินใจในโรงเรียน ( 2 ) ระดับของความจงรักภักดีของผู้บริหารในโรงเรียน

; ( 3 ) ทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างสถานภาพของครูการตัดสินใจหลัก ;
( 4 ) สำรวจการเปลี่ยนแปลงการตัดสินใจของครู เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นของต้นแบบ
โครงสร้างของการตัดสินใจ ในโรงเรียนสามารถพัฒนาได้พวกเขา conclusioned จากการศึกษาพบว่า ( 1 ) ความพึงพอใจของครูที่มีสถานภาพ
ของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจของอาจารย์ใหญ่ ( 2 ) ไม่พบความแตกต่าง
ระหว่างโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเกี่ยวกับความพึงพอใจในภาวะการตัดสินใจของพวกเขา
; ( 3 ) ครูประถมศึกษามีมากกว่าระดับของความจงรักภักดีของครูใหญ่ กว่า
แล้วครู ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา และ ( 4 ) ครูปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมตัดสินใจที่แข็งแกร่ง
ในพื้นที่ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการสอนกระบวนการเรียนรู้
ลเอสกษัตริย์ บาร์บาร่า เจ ehrhard ( 1997 ) ในการศึกษาของพวกเขาอธิบายถึงความมุ่งมั่น สามัคคี การออกกําลังกาย
ซึ่งเป็นเครื่องมือที่ช่วยเพิ่มความเข้าใจของพนักงาน ' เที่ยว " อุดมคติ " หรืออำนาจ
องค์การ การออกกำลังกายนี้วัดการรับรู้คุณค่าของพนักงานของความจงรักภักดีและความผูกพันต่อ

พวกเขาพบว่า 3 เงื่อนไข คือ ความจงรักภักดี ค่านิยม และความมุ่งมั่น อิทธิพลอำนาจ
โครงสร้างภายในองค์กรการออกกำลังกายของพวกเขาได้รับการสนับสนุนความคิดของการเคลื่อนไหวแบบจากความจงรักภักดี
ความสอดคล้องกันค่า ( หรือข้อตกลง ) ความผูกพันต่อองค์การ มันยังแสดงให้เห็นถึงวิธีการขั้นตอนที่ก้าวหน้า
เกี่ยวข้องกับการรับรู้คุณภาพชีวิตในการทำงาน และเชื่อมต่อกับอำนาจในองค์กร