representational changes in writing

representational changes in writing autobiographies indicates an interpretative learning
theory, since learning to write is represented as a process engaging the learner’s ways of
producing and understanding conventional writing

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเปลี่ยนแปลงในการเขียน autobiographies representational บ่งชี้การเรียน interpretativeทฤษฎี ตั้งแต่เรียนเขียนแสดงเป็นกระบวนการเสน่ห์วิธีการของผู้เรียนการผลิตและความเข้าใจทั่วไปเขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเปลี่ยนแปลงที่ดำเนินการในการเขียน autobiographies บ่งชี้ว่าการเรียนรู้การแปลความหมายทฤษฎีตั้งแต่การเรียนรู้ที่จะเขียนจะแสดงเป็นกระบวนการการมีส่วนร่วมของผู้เรียนวิธีการของการผลิตและการทำความเข้าใจการเขียนทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปลี่ยนแปลงดำเนินการในการเขียนชีวประวัติแสดงทฤษฎีการเรียนรู้
ตีความ ตั้งแต่ เรียน เขียน คือ แสดงเป็น กระบวนการมีส่วนร่วมของผู้เรียนวิธี
การผลิตและความเข้าใจการเขียนแบบปกติ