INTRODUCTION
Tourism is one of the world’s fastest growing industries and is a major source of income for many countries. Being a people-oriented industry, tourism also provides many jobs which have helped revitalise local economies.
However, like other forms of development, tourism can also cause its share of problems, such as social dislocation, loss of cultural heritage, economic dependence and ecological degradation. Learning about the impacts of tourism has led many people to seek more responsible holidays. These include various forms of alternative or sustainable tourism such as: ‘nature-based tourism’, ‘ecotourism’ and ‘cultural tourism’. Sustainable tourism is becoming so popular that some say that what we presently call ‘alternative’ will be the ‘mainstream’ in a decade.
All tourism activities of whatever motivation – holidays, business travel, conferences, adventure travel and ecotourism – need to be sustainable. Sustainable tourism is defined as “tourism that respects both local people and the traveller, cultural heritage and the environment”. It seeks to provide people with an exciting and educational holiday that is also of benefit to the people of the host country.
This module explores the characteristics and objectives of sustainable tourism through a series of case studies. It also helps identify ways in which sustainable tourism can be introduced to students.
OBJECTIVES
To appreciate the benefits and problems arising from various forms of tourism, especially in terms of social equity and the environment;
To develop a critical awareness of the ways in which tourism can enhance the welfare of people and protect our natural and cultural heritage;
To promote a personal commitment to forms of tourism that maximise rather than detract from sustainable human development and environmental quality; and
To plan ways of teaching about sustainable tourism.
ACTIVITIES
The rise of tourism
The benefits and problems of mass tourism
The benefits and problems of ecotourism
Being an enlightened traveller
Teaching about ecotourism
Reflection
REFERENCES
Bulbeck, C. (2005) Facing the Wild. Ecotourism, Conservation and Animal Encounters, Earthscan London.
Dickinson, J. and Lumsdon, L. (2010) Slow Travel and Tourism, Earthscan, London.
Ghimire, K.B. (ed) (2001) The Native Tourist. Mass Tourism Within Developing Countries, Earthscan, London.
Graci, S. and Dodds, R. (2010) Sustainable Tourism in Island Destinations, Earthscan, London.
Groth, A. (2000) Sustainable tourism and the environment, Connect, 25(1), pp. 1-2.
Hall, D. and Richards, G. (2003) Tourism and Sustainable Community Development, Routledge, London.
Johnston, A.M. (2005) Is the Sacred for Sale. Tourism and Indigenous Peoples, Earthscan, London.
Mann, M. and brahim, Z. (2002) The Good Alternative Travel Guide, Earthscan, London.
Mastny, L. (2001) Traveling Light: New Paths for International Tourism, Worldwatch Paper No.159, Worldwatch Institute.
Mitchell, J. and Ashley, C. (2009) Tourism and Poverty Reduction. Pathways to Prosperity, Earthscan, London.
Mowforth, M. and Munt, I. (2008) Tourism and Sustainability: Development, Globalisation and New Tourism in the Third World (3rd Edition), Routledge, London.
Pattullo, P., Minelli, O., Hourmant, P., Smith, P., Viesnik, L. and Dall, A. (2009) The Ethical Travel Guide (Second Edition), Earthscan, London.
Robinson, M. and Picard, D. (2006) Tourism, Culture and Sustainable Development, Division of Cultural Policies and Intercultural Dialogue, Culture Sector, UNESCO.
Sharpley, R. (2009) Tourism Development and the Environment: Beyond Sustainability?, Earthscan, London.
Spenceley, A. (ed) (2008) Responsible Tourism. Critical Issues for Conservation and Development, Earthscan, London.
Wheat, S. (2004) Ecotourism – hope and reality, People and the Planet.
INTERNET SITES
Ecotourism Society
Exploring Ecotourism Online Resource Guide
Sustainable Tourism Research Interest Group (STRING)
United Nations Environment Programme Tourism Project
UNESCO World Heritage Centre
UNESCO World Heritage Centre – For Teachers
World Tourism Organisation
CREDITS
This module was written for UNESCO by John Fien, Margaret Calder and Clayton White using material written by Rob Gilbert in Teaching for a Sustainable World (UNESCO – UNEP International Environmental Education Programme).
บทนำการท่องเที่ยวเป็นหนึ่งในอุตสาหกรรมที่เติบโตเร็วที่สุดในโลกและเป็นแหล่งรายได้หลักของหลายประเทศ เป็นอุตสาหกรรมคนที่มุ่งเน้นการท่องเที่ยวนอกจากนี้ยังมีงานจำนวนมากที่ได้ช่วยฟื้นฟูเศรษฐกิจในท้องถิ่น. อย่างไรก็ตามเช่นเดียวกับรูปแบบอื่น ๆ ของการพัฒนาท่องเที่ยวยังสามารถทำให้หุ้นของปัญหาเช่นความคลาดเคลื่อนทางสังคม, การสูญเสียมรดกทางวัฒนธรรม, การพึ่งพาทางเศรษฐกิจและระบบนิเวศ การปลด เรียนรู้เกี่ยวกับผลกระทบของการท่องเที่ยวได้นำหลาย ๆ คนวันหยุดที่จะแสวงหาความรับผิดชอบมากขึ้น เหล่านี้รวมถึงรูปแบบต่าง ๆ ของการท่องเที่ยวทางเลือกหรือการพัฒนาอย่างยั่งยืนเช่น 'การท่องเที่ยวธรรมชาติที่ใช้', 'การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ' และ 'การท่องเที่ยวทางวัฒนธรรม' การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนจะกลายเป็นที่นิยมเพื่อให้บางคนบอกว่าสิ่งที่เราเรียกในปัจจุบัน 'ทางเลือก' จะเป็น 'หลัก' ในทศวรรษที่ผ่านมา. กิจกรรมการท่องเที่ยวทั้งหมดของสิ่งที่สร้างแรงจูงใจ - วันหยุดพักผ่อน, การเดินทางทางธุรกิจการประชุมการเดินทางผจญภัยและการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ - ไม่จำเป็นต้องมีความยั่งยืน . การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนหมายถึง "การท่องเที่ยวที่เคารพทั้งคนในท้องถิ่นและนักท่องเที่ยวมรดกทางวัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม" มันพยายามที่จะให้ผู้ที่มีวันหยุดที่น่าตื่นเต้นและการศึกษาที่ยังเป็นประโยชน์ให้กับประชาชนของประเทศเจ้าภาพ. โมดูลนี้จะสำรวจลักษณะและวัตถุประสงค์ของการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนผ่านชุดของกรณีศึกษา นอกจากนี้ยังช่วยในการระบุวิธีการที่การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนสามารถนำไปนักเรียน. วัตถุประสงค์เพื่อชื่นชมผลประโยชน์และปัญหาที่เกิดขึ้นจากรูปแบบต่าง ๆ ของการท่องเที่ยวโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของความเท่าเทียมทางสังคมและสิ่งแวดล้อมเพื่อพัฒนาความรู้ที่สำคัญของวิธีการที่การท่องเที่ยว สามารถเพิ่มสวัสดิการของประชาชนและปกป้องมรดกทางธรรมชาติและวัฒนธรรมของเราเพื่อส่งเสริมความมุ่งมั่นส่วนตัวกับรูปแบบของการท่องเที่ยวที่เพิ่มมากกว่าหันเหจากการพัฒนาอย่างยั่งยืนของมนุษย์และคุณภาพสิ่งแวดล้อม และวางแผนการเรียนการสอนวิธีการเกี่ยวกับการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน. กิจกรรมการเพิ่มขึ้นของการท่องเที่ยวประโยชน์และปัญหาของการท่องเที่ยวมวลผลประโยชน์และปัญหาของการท่องเที่ยวเชิงนิเวศการเดินทางพุทธะสอนเกี่ยวกับการท่องเที่ยวเชิงนิเวศสะท้อนอ้างอิงBulbeck, C. (2005) หันหน้าไปทางป่า การท่องเที่ยวเชิงนิเวศการอนุรักษ์และการเผชิญหน้าสัตว์, Earthscan ลอนดอน. ดิกคินสัน, เจและ Lumsdon ลิตร (2010) การเดินทางช้าและการท่องเที่ยว, Earthscan ลอนดอน. Ghimire กิโลไบต์ (เอ็ด) (2001) ท่องเที่ยวพื้นเมือง มวลการท่องเที่ยวภายในประเทศกำลังพัฒนา, Earthscan ลอนดอน. Graci เอสและดอดส์อาร์ (2010) การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนในจุดหมายปลายทางเกาะ Earthscan ลอนดอน. Groth, A. (2000) การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนและสภาพแวดล้อมที่เชื่อมต่อ 25 (1 ) ได้ pp. 1-2. ฮอลล์และริชาร์ดดี, G. (2003) การท่องเที่ยวและการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืนเลดจ์ลอนดอน. จอห์นสัน, AM (2005) เป็นที่ศักดิ์สิทธิ์สำหรับการขาย การท่องเที่ยวและชนเผ่าพื้นเมือง, Earthscan ลอนดอน. แมนน์และเอ็ม brahim ซี (2002) สถานที่ท่องเที่ยวทางเลือกที่ดี Earthscan ลอนดอน. Mastny ลิตร (2001) การเดินทางแสง: เส้นทางใหม่สำหรับการท่องเที่ยวระหว่างประเทศ, Worldwatch กระดาษไม่มี 0.159, สถาบัน Worldwatch. มิทเชลล์เจและแอชลีย์, C. (2009) การท่องเที่ยวและการลดความยากจน Pathways สู่ความเจริญรุ่งเรือง, Earthscan ลอนดอน. Mowforth เมตรและไอ้, I. (2008) การท่องเที่ยวและการพัฒนาอย่างยั่งยืน. การพัฒนาโลกาภิวัตน์และการท่องเที่ยวใหม่ในโลกที่สาม (ฉบับที่ 3) เลดจ์ลอนดอนPattullo พี Minelli, ทุม Hourmant พีสมิ ธ พี Viesnik ลิตรและดอลล์, A. (2009) สถานที่ท่องเที่ยวทางจริยธรรม (Second Edition) Earthscan ลอนดอน. โรบินสันและเอ็มปิ, D. (2006) การท่องเที่ยววัฒนธรรมและการพัฒนาอย่างยั่งยืนกองนโยบายทางวัฒนธรรมและการสนทนาแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมภาคยูเนสโก. ชาร์ป, อาร์ (2009) การพัฒนาการท่องเที่ยวและสิ่งแวดล้อม: Beyond การพัฒนาอย่างยั่งยืน ?, Earthscan ลอนดอน. Spenceley, A. (เอ็ด) (2008 ) รับผิดชอบการท่องเที่ยว ปัญหาสำคัญเพื่อการอนุรักษ์และพัฒนา Earthscan ลอนดอน. ข้าวสาลี, S. (2004) การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ - ความหวังและความเป็นจริงผู้คนและโลก. อินเทอร์เน็ตเว็บไซต์การท่องเที่ยวเชิงนิเวศสังคมออนไลน์สำรวจการท่องเที่ยวเชิงนิเวศทรัพยากรคู่มือการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนวิจัยกลุ่มที่น่าสนใจ (STRING) โครงการสิ่งแวดล้อมแห่งสหประชาชาติ โครงการการท่องเที่ยวมรดกโลกศูนย์มรดกโลกของ UNESCO - สำหรับครูองค์การการท่องเที่ยวโลกหน่วยกิตโมดูลนี้ถูกเขียนขึ้นสำหรับยูเนสโกโดยจอห์น Fien ร์กาเร็ตและคาลเดอเคลย์ตันสีขาวโดยใช้วัสดุที่เขียนโดยร็อบกิลเบิร์ในการเรียนการสอนสำหรับโลกยั่งยืน (ยูเนสโก - UNEP สิ่งแวดล้อมนานาชาติ การศึกษาโครงการ)
การแปล กรุณารอสักครู่..
