The data are taken from the classic

The data are taken from the classic 1939 study by Karl J.
Holzinger and Frances Swineford. Twenty-six tests intended to
measure a general factor and five specific factors were
administered to seventh and eighth grade students in two schools,
the Grant-White School (n = 145) and Pasteur School (n = 156).
Students from the Grant-White School came from homes where
the parents were American-born. Students from the Pasteur
School came from the homes of workers in factories who were
foreign-born.
Data for the analysis include nineteen test intended to measure
four domains: spatial ability, verbal ability, speed, and memory.
Data from the 145 students from the Grant-White School are
used.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลนำมาจากการศึกษา 1939 คลาสสิก โดยคาร์ลเจHolzinger และฟรานเซส Swineford วัตถุประสงค์เพื่อทดสอบยี่สิบหกวัดปัจจัยทั่วไป และเฉพาะปัจจัยห้าได้ดูแลนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ด และแปดในโรงเรียน 2 แห่งโรงเรียนสีขาวเงินช่วยเหลือ (n = 145) และระดับ (n = 156)นักเรียนจากโรงเรียนสีขาวเงินช่วยเหลือมาจากบ้านที่ผู้ปกครองได้เกิดอเมริกัน นักเรียนจากระดับโรงเรียนมาจากบ้านของผู้ปฏิบัติงานในโรงงานได้foreign-bornไว้จะทดสอบทส่วนรวมข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์โดเมนที่สี่: ปริภูมิความสามารถ ความวาจา ความเร็ว และหน่วยความจำข้อมูลจากนักเรียน 145 โรงเรียนสีขาวเงินช่วยเหลือใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลที่นำมาจากคลาสสิก 1939 การศึกษาโดยคาร์ลเจ
Holzinger และฟราน Swineford การทดสอบยี่สิบหกตั้งใจที่จะวัดเป็นปัจจัยทั่วไปและห้าปัจจัยที่เฉพาะเจาะจงได้รับการบริหารให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ดและแปดในสองโรงเรียน, โรงเรียนแกรนท์สีขาว (n = 145) และโรงเรียนปาสเตอร์ (n = 156). นักเรียนจาก Grant- โรงเรียนสีขาวมาจากบ้านที่พ่อแม่เป็นชาวอเมริกันเกิด นักเรียนจากปาสเตอร์ของโรงเรียนที่มาจากที่อยู่อาศัยของคนงานในโรงงานที่ได้เกิดในต่างประเทศ. ข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์รวมถึงการทดสอบเก้าตั้งใจที่จะวัดสี่โดเมน. ความสามารถในเชิงพื้นที่ความสามารถทางวาจา, ความเร็ว, และหน่วยความจำข้อมูลจากนักเรียน145 จาก โรงเรียนแกรนท์สีขาวจะถูกนำมาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลที่ได้มาจากการศึกษาคลาสสิก 1939 โดยคาร์ลเจ
โฮลซีเงอร์และฟรานเซส swineford . ยี่สิบหกการทดสอบไว้

วัดปัจจัยทั่วไปและห้าปัจจัยที่เฉพาะเจาะจงเป็น
นักเรียนที่เจ็ดและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเรียน 2 ,
โครงการโรงเรียนสีขาว ( n = 145 ) และโรงเรียน ปาสเตอร์ ( n = 156 ) .
นักเรียนจากโรงเรียนให้ขาวมาจากบ้านที่
พ่อแม่อเมริกันเกิดนักเรียนจากโรงเรียนปาสเตอร์
มาจากบ้านของคนงานในโรงงานที่ประเทศเกิด
.
ข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัด 19 ตั้งใจ
4 โดเมน : ความสามารถ , ความสามารถ , ความเร็ว , วาจาเชิงพื้นที่และหน่วยความจำ .
ข้อมูลจาก 145 นักเรียนจากโรงเรียน
ให้ขาวใช้