The students participating in the l

The students participating in the lectures were asked to respond to the questionnaires every time, to evaluate the
distance course, and we now have a large amount of data from their answers. Not only qualitative analyses of this data by the methods of text-mining already used in this paper, but also quantitative analyses to evaluate the effects of side channel communication on remote education remain to be carried out in future research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนมีส่วนร่วมในการบรรยายได้ถามตอบแบบสอบถามทุกครั้ง การประเมินการหลักสูตรระยะทาง และเราตอนนี้ได้ข้อมูลจากคำตอบของพวกเขาจำนวนมาก ไม่เพียงแต่วิเคราะห์คุณภาพของข้อมูลโดยวิธีการทำเหมืองข้อความใช้แล้วในเอกสารนี้ แต่ยัง วิเคราะห์เชิงปริมาณเพื่อประเมินผลกระทบของการสื่อสารช่องทางด้านการศึกษาระยะไกลยังคงดำเนินการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนมีส่วนร่วมในการบรรยายถูกถามจะตอบสนองต่อแบบสอบถามทุกครั้งในการประเมินการเรียนการสอนทางไกลและตอนนี้เรามีข้อมูลจำนวนมากจากคำตอบของพวกเขา การวิเคราะห์เชิงคุณภาพไม่เพียง แต่ของข้อมูลนี้โดยวิธีการของการทำเหมืองข้อความที่ใช้อยู่แล้วในบทความนี้ แต่ยังวิเคราะห์เชิงปริมาณในการประเมินผลกระทบของการสื่อสารช่องทางด้านการศึกษาทางไกลยังคงที่จะดำเนินการในการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนที่เข้าร่วมในการบรรยายตอบแบบสอบถามทุกครั้ง เพื่อประเมิน
ระยะทางแน่นอน และตอนนี้เราได้มีจำนวนมากของข้อมูลจากคำตอบของพวกเขา ไม่เพียง แต่การวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีการของข้อความที่ใช้ในเหมืองแร่ แล้วกระดาษนี้แต่ยัง วิเคราะห์เชิงปริมาณ เพื่อศึกษาผลของการสื่อสารช่องทางด้านการศึกษาระยะไกลยังคงถูกดำเนินการในการวิจัยในอนาคต