According to an Education Commissio

According to an Education Commission of the States "Policy Report", research on the effects of dress code and school uniform policies is inconclusive and mixed. Some researchers find positive effects; others claim no effects or only perceived effects. While no state has legislatively mandated the wearing of school uniforms, 28 states and the District of Columbia have enacted laws addressing school attire. (ERIC Clearinghouse on Educational Management, Fall 2002). Recent challenges have focused on the chilling effect that dress codes have on free speech (e.g., the expression or religious or political ideas) or the burdens that new dress requirements, particularly uniforms, place on poor parents who cannot afford to bring their children into compliance. Also, some parents and legal authorities claim that when students either are sent home or placed in isolation because of dress code violations, it has a negative effect on their educational opportunity and ultimate performance. (Contains 6 resources.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามการศึกษาคณะรัฐ "นโยบายรายงาน" วิจัยผลกระทบของนโยบายเครื่องแบบการแต่งและโรงเรียนเป็น inconclusive และผสม นักวิจัยบางส่วนพบผลบวก ผู้อื่นอ้างว่า ไม่มีผลหรือผลกระทบรับรู้เท่านั้น ในขณะที่รัฐไม่ได้ legislatively บังคับสวมใส่เครื่องแบบโรงเรียน อเมริกา 28 และดิสตริกต์ออฟโคลัมเบียได้บัญญัติกฎหมายกำหนดแต่งกายโรงเรียน (เอริค Clearinghouse ในการจัดการศึกษา ฤดูใบไม้ร่วง 2002) ความท้าทายล่าสุดรู้ผลรำคาญว่า มีแต่งเสียงฟรี (เช่น นิพจน์หรือความคิดทางศาสนา หรือการเมือง) หรือภาระต้องที่แต่งตัวใหม่ เครื่องแบบโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในครอบครัวยากจนที่ไม่สามารถจะนำเด็กเข้าสู่การปฏิบัติ ยัง ผู้ปกครองและหน่วยงานกฎหมายบางอย่างเรียกร้องว่า เมื่อนักเรียนจะส่งไปหน้าแรก หรือวางแยกกันเนื่องจากการละเมิดแต่ง จะมีผลกระทบในการศึกษาโอกาสและประสิทธิภาพที่ดีที่สุด (ประกอบด้วยทรัพยากร 6)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่คณะกรรมการการศึกษาของรัฐ "นโยบายรายงาน" การวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของการแต่งกายและโรงเรียนนโยบายเครื่องแบบเป็นที่ค้างคาและผสม นักวิจัยบางคนพบผลในเชิงบวก; คนอื่นอ้างผลกระทบหรือผลการรับรู้เท่านั้นไม่มี ในขณะที่รัฐไม่ได้บังคับ legislatively สวมชุดเครื่องแบบนักเรียน, 28 รัฐและ District of Columbia ได้ตรากฎหมายที่อยู่ในเครื่องแต่งกายของโรงเรียน (ERIC Clearinghouse ในการจัดการศึกษา, ฤดูใบไม้ร่วง 2002) ความท้าทายที่ผ่านมาได้มุ่งเน้นไปที่ผลกระทบหนาวที่รหัสชุดมีในการพูดฟรี (เช่นการแสดงออกหรือความคิดทางศาสนาหรือการเมือง) หรือภาระที่ต้องการชุดใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเครื่องแบบขึ้นในวันที่พ่อแม่ยากจนที่ไม่สามารถที่จะนำบุตรหลานของตนในการปฏิบัติตาม . นอกจากนี้ผู้ปกครองบางคนและหน่วยงานทางกฎหมายที่อ้างว่าเมื่อนักเรียนทั้งสองจะถูกส่งกลับบ้านหรืออยู่ในการแยกเพราะการละเมิดการแต่งกายก็มีผลกระทบต่อโอกาสทางการศึกษาของพวกเขาและประสิทธิภาพการทำงานที่ดีที่สุด (มี 6 ทรัพยากร.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามการศึกษาของคณะกรรมการของรัฐนโยบาย " รายงาน " การศึกษาผลของรหัสชุดเครื่องแบบโรงเรียน นโยบายไม่ชัดเจน และผสม นักวิจัยบางคนพบว่าผลเป็นบวก คนอื่นเรียกร้องไม่มีผลหรือการรับรู้ผล ในขณะที่รัฐมี legislatively บังคับสวมเครื่องแบบโรงเรียน28 รัฐและ District of Columbia มีกฎหมายที่อยู่ในชุดโรงเรียนกฎหมาย . ( ริกส์ในการจัดการศึกษา , ฤดูใบไม้ร่วง 2002 ) ความท้าทายล่าสุดได้เน้นถือผลที่รหัสเครื่องแต่งกายมีการพูดฟรี ( เช่น การแสดงออก หรือศาสนา หรือการเมืองความคิด ) หรือภาระที่ชุดใหม่ที่ความต้องการ โดยเฉพาะเครื่องแบบสถานที่ใน น่าสงสารพ่อแม่ที่ไม่สามารถนำบุตรหลานของตนในการปฏิบัติตาม นอกจากนี้ ผู้ปกครองบางส่วนและหน่วยงานด้านกฎหมาย อ้างว่า เมื่อนักเรียนให้ส่งบ้านหรือวางไว้ในการแยกเพราะการละเมิดรหัสชุดมันมีผลกระทบต่อโอกาสทางการศึกษาของพวกเขาและการปฏิบัติที่ดีที่สุด ( ประกอบด้วยทรัพยากร )