1. Before-Reading Discussion to Bui

1. Before-Reading Discussion to Build Background Knowledge on the Theme and to Preview the Book using Picture Cards and the Book (Look at this picture. This is winter. Winter is a time of year when it is cold. What things do you like to do when it is cold? On this page you will learn about the word winter. Tell your neighbor what you will learn about winter on this page.).
2. While-Reading Discussion of Word Meanings and Thematic Concepts Using the Book. The teacher reads the book and briefly stops to introduce new words on the page where they appear.(Look at this page. This is Earth. The Earth is a place where we live and is made of land and water. What is this everyone? Here we see a big circle made of land and water. Who do you think lives on this land and in the water?).
3. After-Reading Discussion to Review Words, Book Content, and Thematic Concepts Using Picture Cards and the Book (This is Earth. What is this everyone? Remember, the Earth is a place where we live that is made of land and water. What is the earth made of?What things can live on the Earth?). The after-reading review also included a guided discussion with two book-related questions

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ก่อนการอ่านสนทนาสร้างพื้นความรู้ ในรูปแบบ และ การแสดงตัวอย่างการจองโดยใช้บัตรภาพและสมุด (ดูที่รูปภาพนี้ นี้เป็นฤดูหนาว ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาของปีก็คงจะเย็น สิ่งใดที่คุณต้องการทำเมื่อเย็น ในหน้านี้ คุณจะเรียนรู้เกี่ยวกับหนาวคำ บอกเพื่อนบ้านของคุณคุณจะเรียนเกี่ยวกับหนาวหน้านี้)2. ขณะอ่านการอภิปรายความหมายและแนวคิดเฉพาะเรื่องการใช้สมุด ครูอ่านหนังสือ และหยุดสั้น ๆ แนะนำคำใหม่หน้าที่ปรากฏ (ดูที่หน้านี้ นี่คือแผ่นดิน โลกเป็นสถานที่ที่เราอาศัยอยู่ และทำจากดินและน้ำ คนนี้คืออะไร ที่นี่เราดูวงกลมใหญ่ที่ทำจากดินและน้ำ ผู้ที่ทำคุณคิดว่า ชีวิต บนแผ่นดินนี้ และ ในน้ำหรือไม่)3. หลังอ่านสนทนาทบทวนคำ หนังสือ เนื้อหา เฉพาะเรื่องแนวคิดโดยใช้รูปภาพบัตร และหนังสือ (อยู่โลก คนนี้คืออะไร จำ โลกเป็นที่เราอยู่ที่ทำจากดินและน้ำ โลกทำจากอะไร สิ่งใดสามารถอาศัยอยู่บนโลกหรือไม่) ตรวจสอบการอ่านหลังรวมสนทนากับคำถามที่เกี่ยวข้องกับการจองสองตัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. ก่อนการอ่านคำอธิบายในการสร้างความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับชุดรูปแบบและการดูตัวอย่างหนังสือโดยใช้รูปภาพการ์ดและหนังสือ (ดูภาพนี้. นี้เป็นฤดูหนาว. ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาของปีเมื่อมันเย็น. สิ่งที่สิ่งที่คุณชอบ จะทำอย่างไรเมื่อมันเป็นเย็น? ในหน้านี้คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำว่าฤดูหนาว. บอกเพื่อนบ้านของคุณสิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับฤดูหนาวในหน้านี้.).
2 ในขณะที่อ่านคำอธิบายความหมายของ Word และแนวคิดเฉพาะเรื่องการใช้หนังสือ ครูอ่านหนังสือและหยุดสั้น ๆ ที่จะแนะนำคำศัพท์ใหม่ในหน้าที่พวกเขาปรากฏ. (ดูหน้านี้. นี้เป็นโลก. โลกเป็นสถานที่ที่เราอาศัยและที่ทำจากที่ดินและน้ำ. อะไรคือสิ่งที่ทุกคนนี้หรือไม่? ที่นี่เราเห็นเป็นวงกลมขนาดใหญ่ที่ทำจากดินและน้ำ. คุณคิดว่าใครมีชีวิตอยู่บนแผ่นดินนี้และในน้ำ?).
3 หลังจากอ่านคำอธิบายเพื่อทบทวนคำเนื้อหาหนังสือและแนวคิดเฉพาะเรื่องการใช้รูปภาพการ์ดและหนังสือ (นี่คือโลก. อะไรคือสิ่งที่ทุกคนนี้หรือไม่? โปรดจำไว้ว่าโลกเป็นสถานที่ที่เราอาศัยอยู่ที่ทำของที่ดินและน้ำ. คืออะไร โลกที่ทำจากอะไรสิ่งที่สามารถมีชีวิตอยู่บนโลก?) การตรวจสอบหลังการอ่านยังรวมถึงการอภิปรายแนะนำที่มีสองคำถามที่เกี่ยวข้องกับหนังสือเล่มนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ก่อนที่จะอ่านการสนทนาเพื่อสร้างพื้นฐานความรู้ในรูปแบบและตัวอย่างหนังสือโดยใช้บัตรภาพและหนังสือ ( ดูที่ภาพนี้ นี้เป็นฤดูหนาว ฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาของปีเมื่อมันเย็น สิ่งที่คุณต้องการจะทำเมื่อมันเป็นเย็น ? ในหน้านี้คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำว่า ฤดูหนาว บอกเพื่อนบ้านของคุณ สิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับฤดูหนาวในหน้านี้ . )
2ในขณะที่การอ่านการอภิปรายความหมายของคำและแนวคิดในการใช้หนังสือ ครูอ่านหนังสือ และสั้น ๆหยุดแนะนำคำศัพท์ใหม่บนหน้าเว็บที่ปรากฏขึ้น ( ดูที่หน้านี้ นี้คือโลก โลกเป็นสถานที่ที่เราอาศัยอยู่ และมีที่ดินและน้ำ สิ่งที่ทุกคน ? ที่นี่เราเห็นวงกลมใหญ่ของที่ดินและน้ำคุณคิดว่าใครที่อาศัยอยู่บนผืนแผ่นดินนี้และในน้ำ ? .
3 หลังจากอ่านการสนทนาเพื่อทบทวนหนังสือเนื้อหาคำพูด และแนวคิดเกี่ยวกับการใช้บัตรภาพและหนังสือ ( นี้คือโลก สิ่งที่ทุกคน ? จำไว้ว่า โลกเป็นสถานที่ที่เราอยู่ ที่ ทำ ดินและน้ำ อะไรคือโลกขึ้นมา สิ่งที่สามารถมีชีวิตอยู่บนโลก ? ) .หลังจากทบทวนการอ่านยังรวมถึงแนวทางการอภิปรายด้วยคำถามสองหนังสือที่เกี่ยวข้อง