Structure Learning organizations ar

Structure
Learning organizations are structured to facilitate OL. Their structures emphasize teamwork, lateral relation and networking across boundaries internal and external the firm. sharing, systems thinking, and openness promote the information They help members scan to information that are necessary for OL. reduce barriers to shared wider parts of the organization and its environment and managerial hierarchies learning. Learning organizations also have relatively flat organization. Members are empowered to make relevant decisions and to influence are essential to significantly, thus nurturing the personal mastery and efficacy that are essential to OL.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงสร้าง องค์กรเรียนรู้โครงสร้างเพื่อความสะดวกใน OL โครงสร้างของพวกเขาเน้นทำงานเป็นทีม ความสัมพันธ์ด้านข้าง และระบบเครือข่ายในขอบเขตภายใน และภายนอกบริษัท แบ่งปัน โพสต์ และการเปิดกว้างส่งเสริมข้อมูลที่พวกเขาช่วยให้สมาชิกที่สแกนข้อมูลที่จำเป็นสำหรับ OL ลดอุปสรรคให้ส่วนกว้างร่วมกันขององค์กร และสภาพแวดล้อม และจัดการลำดับชั้นการเรียนรู้ องค์กรเรียนรู้ยังมีองค์กรที่ค่อนข้างแบน สมาชิกจะมอบอำนาจการตัดสินใจที่เกี่ยวข้อง และมีอิทธิพลต่อมีความจำเป็นไปอย่างมีนัยสำคัญ จึง เสริมความชำนาญส่วนบุคคลและประสิทธิภาพการ OL

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงสร้าง
องค์กรการเรียนรู้มีโครงสร้างเพื่ออำนวยความสะดวก OL โครงสร้างของพวกเขาเน้นการทำงานเป็นทีมความสัมพันธ์ด้านข้างและเครือข่ายข้ามพรมแดนภายในและภายนอก บริษัท ร่วมกันคิดเชิงระบบและการเปิดกว้างส่งเสริมข้อมูลที่พวกเขาช่วยให้สมาชิกสแกนข้อมูลที่จำเป็นสำหรับ OL ลดอุปสรรคในการใช้ร่วมกันส่วนที่กว้างขึ้นขององค์กรและสภาพแวดล้อมและลำดับชั้นการบริหารจัดการการเรียนรู้ องค์กรการเรียนรู้ยังมีองค์กรค่อนข้างแบน สมาชิกจะเพิ่มขีดความสามารถในการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องและมีอิทธิพลต่อการมีความจำเป็นอย่างมีนัยสำคัญดังนั้นการบำรุงการเรียนรู้ส่วนบุคคลและการรับรู้ความสามารถที่จำเป็นต่อ OL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้มีโครงสร้างเพื่ออำนวยความสะดวก ol โครงสร้างของพวกเขาเน้นการทำงานเป็นทีมที่มีความสัมพันธ์และเครือข่ายข้ามขอบเขตของภายใน และภายนอกบริษัท การคิดเชิงระบบ , การส่งเสริมข้อมูลที่พวกเขาช่วยให้สมาชิกสแกนข้อมูลที่จำเป็นเพื่อ ol ลดอุปสรรคร่วมกัน ส่วนกว้างขององค์กรและสภาพแวดล้อมของมันและชนชั้นบริหารการเรียนรู้ องค์กรแห่งการเรียนรู้มีองค์กรที่ค่อนข้างแบน สมาชิกที่มีอำนาจตัดสินใจที่เกี่ยวข้องและมีอิทธิพลเป็นสิ่งจำเป็นอย่างมาก ดังนั้นการดูแลส่วนบุคคลการเรียนรู้และประสิทธิภาพที่จำเป็นเพื่อ ol