This research study develops a proc

This research study develops a process model for curriculum design in professional
education that was identified from the critical analysis o f a curriculum design project at a
graduate faculty o f library and information studies. The research study also provides a
description o f the curriculum design team’s actions as a record for future use in other
curriculum development projects by the faculty, as an account o f a particular experience in
information studies curriculum design, and as a guiding framework for the first phase o f
curriculum development in other schools with professional preparation programs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยพัฒนาแบบจำลองกระบวนการสำหรับการออกแบบหลักสูตรในระดับมืออาชีพการศึกษาที่พบจากการวิเคราะห์ที่สำคัญ o f ออกแบบหลักสูตรในโครงการคณะบัณฑิตวิทยาลัย o f ห้องสมุดและข้อมูลการศึกษา การศึกษาวิจัยยังมีความอธิบาย o f หลักสูตรออกแบบการดำเนินการของทีมเป็นระเบียนสำหรับใช้ในอนาคตในพัฒนาหลักสูตรโครงการ โดยคณะ เป็น f o การบัญชีมีประสบการณ์เฉพาะในข้อมูลศึกษาหลักสูตรการออกแบบ และ เป็นกรอบแนวทางในการ o f ของเฟสแรกพัฒนาหลักสูตรในโรงเรียนอื่น ๆ ด้วยโปรแกรมการเตรียมแบบมืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาวิจัยนี้ได้พัฒนารูปแบบกระบวนการในการออกแบบหลักสูตรมืออาชีพใน
การศึกษาที่ถูกระบุว่าจากการวิเคราะห์ Ofa โครงการการออกแบบหลักสูตรที่สำคัญที่
คณะจบการศึกษาจากห้องสมุดและข้อมูลการศึกษา การศึกษาวิจัยนี้ยังมี
รายละเอียดของการดำเนินการที่ทีมออกแบบหลักสูตรเป็นบันทึกสำหรับการใช้งานในอนาคตอื่น ๆ
โครงการพัฒนาหลักสูตรโดยคณาจารย์ที่เป็นบัญชี Ofa ประสบการณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน
การศึกษาข้อมูลการออกแบบหลักสูตรและเป็นกรอบแนวทางในเฟสแรกของ
การพัฒนาหลักสูตรในโรงเรียนอื่น ๆ ที่มีการจัดทำโปรแกรมมืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาวิจัยนี้ได้พัฒนาแบบจำลองกระบวนการออกแบบหลักสูตรมืออาชีพการศึกษาที่พบจากการวิเคราะห์ F o หลักสูตรการออกแบบโครงการที่จบการศึกษาคณะ F o ห้องสมุดและสารนิเทศศึกษา งานวิจัยยังให้บริการรายละเอียด o F ทีมออกแบบหลักสูตรการกระทำเป็นบันทึกสำหรับใช้ในอนาคตในอื่น ๆหลักสูตรโครงการพัฒนาโดยคณะ เช่น บัญชี o f โดยเฉพาะประสบการณ์ในการออกแบบหลักสูตรสารสนเทศศึกษา และเป็นแนวทางสำหรับกรอบขั้นตอนแรก F oการพัฒนาหลักสูตรกับโปรแกรมการเตรียมโรงเรียนวิชาชีพอื่น ๆ