The first rule of teaching is to kn

The first rule of teaching is to know what you are supposed to teach. The second rule of teaching is to know a little more than what you are supposed to teach. . . . Yet it should not be forgotten that a teacher of mathematics should know some mathematics, and that a teacher wishing to impart the right attitude of mind toward problems to his students should have acquired that attitude himself. Polya (26, p.173).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กฎข้อแรกของการสอนคือการ รู้ว่าสิ่งที่คุณควรจะสอน กฎที่สองของการสอนจะรู้น้อยกว่าสิ่งที่คุณควรจะสอนให้... แต่มันจะไม่ถูกลืมว่า ครูคณิตศาสตร์ควรรู้คณิตศาสตร์บาง และว่า ครูต้องสอนทัศนคติด้านขวาของจิตใจต่อปัญหาของนักเรียนควรได้รับทัศนคติที่ตนเอง Polya (26, p.173)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กฎข้อแรกของการเรียนการสอนคือการรู้ว่าสิ่งที่คุณควรจะสอน กฎข้อที่สองของการเรียนการสอนความรู้เล็ก ๆ น้อย ๆ มากกว่าสิ่งที่คุณควรจะสอน . . . แต่ก็ไม่ควรลืมว่าครูของคณิตศาสตร์ควรรู้คณิตศาสตร์บางและที่เป็นครูที่ประสงค์จะบอกทัศนคติที่ถูกต้องของจิตใจที่มีต่อปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนของเขาควรจะได้รับทัศนคติที่ตัวเอง Polya (26, p.173)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กฎข้อแรกของการสอน คือ รู้ว่าสิ่งที่คุณควรจะสอน กฎข้อสองของการสอน คือ รู้ น้อย กว่า สิ่งที่คุณควรจะสอน . . . . . . . แต่ก็ไม่ควรลืมว่า ครูคณิตศาสตร์ควรรู้คณิตศาสตร์บาง และเป็นครูที่ประสงค์จะถ่ายทอดทัศนคติด้านขวาของจิตใจที่มีต่อปัญหา นักศึกษาควรได้รับทัศนคติที่ตัวเองขั้นตอนของโพลยา ( 26 , p.173 )