However, the school by sex by time

However, the school by
sex by time interaction for V-sit showed that both boys and girls in the PE-4L school improved from fall to
spring with the girls showing the greatest improvement (boys: 0.02 - 0.95, d= .27; girls: 2.23 - 3.43, d= .47).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่โรงเรียนจำแนกตามเพศ
โดยปฏิสัมพันธ์เวลาสำหรับ V-นั่งแสดงให้เห็นว่าทั้งเด็กหญิงและเด็กชายในโรงเรียน PE-4l เพิ่มขึ้นจากช่วงฤดู​​ใบไม้ร่วงฤดู​​ใบไม้ผลิ
กับสาวแสดงการปรับปรุงที่ยิ่งใหญ่ที่สุด (ชาย: 0.02-0.95, d = 0.27 ; ผู้หญิง: 2.23-3.43, d = 0.47)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนโดย
เพศ โดยโต้ตอบเวลานั่ง V พบว่า ทั้งชายและหญิงในโรงเรียน PE - 4L ปรับปรุงจากฤดูใบไม้ร่วงการ
สปริงกับสาวที่แสดงการปรับปรุงมากที่สุด (ชาย: 0.02 - 0.95, d = 27 หญิง: 2.23-3.43, d =.47).

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตามการที่โรงเรียนโดย
ทางเพศโดยเวลาการโต้ตอบสำหรับ V - นั่งแสดงให้เห็นว่าเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงทั้งใน PE 4 L โรงเรียนได้รับการปรับปรุงจากฤดูใบไม้ร่วงใน
สปริงที่มีสาวแสดงได้ดีที่สุดการปรับปรุง(เด็ก: 0.02 - 0.95 , D =. 27 ,หญิง: 2.23 - 3.43 , D =. 47 )