Transfer of learning is the depende

Transfer of learning is the dependency of human conduct, learning, or performance on prior experience. The notion was originally introduced as transfer of practice by Edward Thorndike and Robert S. Woodworth.[1] They explored how individuals would transfer learning in one context to another, similar context – or how "improvement in one mental function" could influence a related one. Their theory implied that transfer of learning depends on how similar the learning task and transfer tasks are, or where "identical elements are concerned in the influencing and influenced function", now known as the identical element theory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ่ายโอนการเรียนรู้เป็นการอ้างอิงพฤติกรรมมนุษย์ การเรียน หรือบนประสบการณ์ก่อน ความคิดเดิมนำมาเป็นของการปฏิบัติการโอนย้าย โดย Edward Thorndike และ Robert S. Woodworth [1] ได้ทำสำรวจวิธีการที่บุคคลจะโอนการเรียนรู้ในบริบทหนึ่งกับบริบทอื่น คล้าย – หรือวิธี "การปรับปรุงในการทำงานของจิตหนึ่ง" อาจมีอิทธิพลต่อหนึ่งเกี่ยวข้อง ทฤษฎีของพวกเขาโดยนัยว่า โอนการเรียนรู้ขึ้นคล้ายวิธีการเรียนรู้งานและโอนงาน หรือที่ "องค์ประกอบเหมือนกันมีความกังวลในการมีอิทธิพล และรับอิทธิพลฟังก์ชัน" ตอนนี้เรียกว่าทฤษฎีองค์ประกอบเหมือนกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การถ่ายโอนของการเรียนรู้คือการพึ่งพาความประพฤติของมนุษย์การเรียนรู้หรือประสิทธิภาพการทำงานบนประสบการณ์ก่อน ความคิดแรกที่แนะนำการถ่ายโอนของการปฏิบัติโดยเอ็ดเวิร์ด Thorndike และโรเบิร์ตเอสเวิ. [1] พวกเขาสำรวจว่าประชาชนจะถ่ายโอนการเรียนรู้ในบริบทหนึ่งไปยังอีกบริบทที่คล้ายกัน - หรือวิธีการ "ปรับปรุงในการทำงานจิตหนึ่ง" อาจมีผลต่อกิจการที่เกี่ยวข้องกันอย่างใดอย่างหนึ่ง ทฤษฎีของพวกเขาโดยนัยของการเรียนรู้การถ่ายโอนที่ขึ้นอยู่กับวิธีการที่คล้ายกันงานการเรียนรู้และการถ่ายโอนงานที่มีหรือที่ "องค์ประกอบที่เหมือนกันมีความกังวลในการมีอิทธิพลและฟังก์ชั่นได้รับอิทธิพล" บัดนี้เป็นที่รู้จักทฤษฎีองค์ประกอบเหมือนกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การถ่ายโอนการเรียนรู้ คือ การประพฤติของมนุษย์ การเรียนรู้ หรือประสิทธิภาพของประสบการณ์ก่อน ความคิดที่ถูกแนะนำว่าเป็นการฝึกโดย Edward ทอร์นไดค์ และ โรเบิร์ต วู๊ดเวิร์ด [ 1 ] พวกเขาสำรวจวิธีการที่บุคคลที่จะถ่ายโอนการเรียนรู้ในบริบทหนึ่งไปยังอีกเหมือนกัน ( หรือบริบทอย่างไร " การปรับปรุงในการทำงานอาจมีอิทธิพลต่อจิต " ที่เกี่ยวข้องกับหนึ่ง ทฤษฎีของพวกเขาแสดงให้เห็นว่าการถ่ายโอนการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับการเรียนรู้งานและโอนงานเป็นวิธีที่คล้ายกันหรือที่ " องค์ประกอบที่เหมือนกันมีความกังวลในมีอิทธิพลและมีผลต่อฟังก์ชัน " ที่รู้จักกันในขณะนี้เป็น ทฤษฎี องค์ประกอบที่เหมือนกัน