5.3 Threats and Limitations Case st

5.3 Threats and Limitations
Case studies involving students can be criticized on the basis of
their degree of external validity, and this is a subject which has
been discussed in the literature. The degree of validity of this
study has been increased by relying on senior software
engineering students enrolled in their last semester, who have had
some internship experience in industry before, and who have been
carefully selected based on their professional experience and
superior grades.
For some authors, the line between these students and novice
professionals is becoming blurred [22], [23]. These authors
conclude that only minor differences exist between students and
professionals regarding their ability to perform tasks requiring
judgment. Similar results were obtained in a study about detection
methodologies for software requirement inspection conducted
with students [24] and then replicated with professionals [25].
Based on the literature, final-year software engineering students
are qualified to participate in empirical software engineering
research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุกคาม 5.3 และข้อจำกัด กรณีศึกษาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนที่สามารถวิพากษ์วิจารณ์บนพื้นฐานของ ปริญญามีผลบังคับใช้ภายนอก และนี้เป็นเรื่องที่มี การกล่าวถึงในวรรณคดี ระดับของการมีผลบังคับใช้นี้ ศึกษาได้ถูกเพิ่มขึ้น โดยอาศัยซอฟต์แวร์อาวุโส วิศวกรรมนักศึกษาลงทะเบียนในภาคสุดท้ายของพวกเขา ผู้มี ประสบการณ์ฝึกงานในอุตสาหกรรมก่อน และที่ได้รับ อย่างตามประสบการณ์ของตน และ เกรดเหนือกว่า สำหรับผู้เขียนบาง เส้นระหว่างนักเรียนและสามเณรเหล่านี้ ผู้เชี่ยวชาญเป็น มัว [22] , [23] ผู้เขียนเหล่านี้ สรุปว่า มีเพียงเล็กน้อยความแตกต่างระหว่างนักเรียน และ ผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับความสามารถในการทำงานที่ต้องการ คำพิพากษา ผลคล้ายได้รับในการศึกษาเกี่ยวกับการตรวจสอบ วิธีดำเนินการตรวจสอบความต้องการซอฟต์แวร์ กับนักเรียน [24] แล้ว จำลองกับผู้เชี่ยวชาญ [25] ตามวรรณคดี นักศึกษาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ปีสุดท้าย มีคุณสมบัติที่จะเข้าร่วมในวิศวกรรมซอฟต์แวร์ประจักษ์ งานวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5.3 ภัยคุกคามและข้อ จำกัด
ที่เกี่ยวข้องกับกรณีศึกษานักเรียนสามารถวิพากษ์วิจารณ์บนพื้นฐานของ
ระดับของความถูกต้องภายนอกและนี่คือเรื่องที่ได้
รับการกล่าวถึงในวรรณคดี ระดับของความถูกต้องของนี้
การศึกษาได้รับเพิ่มขึ้นโดยอาศัยซอฟต์แวร์อาวุโส
นักศึกษาวิศวกรรมลงทะเบียนเรียนในภาคการศึกษาสุดท้ายของพวกเขาที่มี
ประสบการณ์ในการฝึกงานบางอย่างในอุตสาหกรรมมาก่อนและที่ได้รับการ
คัดสรรมาอย่างขึ้นอยู่กับประสบการณ์ระดับมืออาชีพของพวกเขาและ
เกรดที่เหนือกว่า.
สำหรับบางคน ผู้เขียนเส้นแบ่งระหว่างนักเรียนเหล่านี้และสามเณร
มืออาชีพจะกลายเป็นเบลอ [22] [23] ผู้เขียนเหล่านี้
สรุปได้ว่าความแตกต่างเพียงเล็กน้อยอยู่ระหว่างนักศึกษาและ
ผู้เชี่ยวชาญด้านที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการปฏิบัติงานที่ต้องใช้
การตัดสิน ผลที่คล้ายกันที่ได้รับในการศึกษาเกี่ยวกับการตรวจสอบ
วิธีการสำหรับการตรวจสอบความต้องการซอฟต์แวร์ดำเนินการ
กับนักเรียน [24] และการจำลองแบบแล้วกับมืออาชีพ [25].
จากวรรณคดีสุดท้ายปีนักศึกษาวิศวกรรมซอฟแวร์
ที่มีคุณสมบัติที่จะเข้าร่วมในงานวิศวกรรมซอฟแวร์การทดลอง
วิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5.3 การคุกคามและข้อจำกัด
กรณีศึกษาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนที่สามารถวิพากษ์วิจารณ์บนพื้นฐานของ
ความของความตรงภายนอก และนี่คือเรื่องที่ถูกกล่าวถึงในวรรณกรรม
. ระดับของความถูกต้องของการศึกษา
ได้เพิ่มขึ้นโดยอาศัยซอฟต์แวร์
รุ่นพี่นักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ ภาคเรียนสุดท้ายที่มี
บางประสบการณ์ฝึกงานในโรงงานอุตสาหกรรมมาก่อน และผู้ที่ได้รับการคัดสรรจากประสบการณ์

เกรดมืออาชีพของพวกเขาและเหนือกว่า
สำหรับบางคนเขียน เส้นระหว่างนักเรียนและผู้เชี่ยวชาญมือใหม่
เป็นเบลอ [ 22 ] [ 23 ] ผู้เขียนเหล่านี้
สรุปว่าความแตกต่างเพียงเล็กน้อย อยู่ระหว่างนักเรียนและ
ผู้เชี่ยวชาญด้านความสามารถในการปฏิบัติงานที่ต้องการ
พิพากษา ผลที่คล้ายกันได้รับในการศึกษาเกี่ยวกับวิธีการตรวจสอบความต้องการซอฟต์แวร์ตรวจจับ
)
1 [ 24 ] และก็ซ้ำกับผู้เชี่ยวชาญ [ 25 ]
ตามวรรณคดี ปีสุดท้าย วิศวกรรมซอฟต์แวร์ นักศึกษา

มีคุณสมบัติที่จะเข้าร่วมในวิศวกรรมซอฟต์แวร์เชิงประจักษ์วิจัย