Both techniques will address prior

Both techniques will address prior knowledge, however, once this is acknowledged a
different path is then taken in moving forward to strengthen mathematical concepts and
build new understandings. The extent to which each technique is able to elicit
misunderstandings is a key aim of the research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคนิคทั้งสองจะอยู่รู้ อย่างไรก็ตาม หลังจากนี้เป็นที่ยอมรับในจากนั้นมีนำเส้นทางต่าง ๆ ในการก้าวไปข้างหน้าเพื่อเสริมสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์ และสร้างความเข้าใจใหม่ ขอบเขตซึ่งแต่ละเทคนิคจะสามารถล้วงเอาเข้าใจจุดมุ่งหมายสำคัญของการวิจัยได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคนิคทั้งสองจะอยู่ที่ความรู้ก่อน แต่ครั้งนี้จะได้รับการยอมรับ
เส้นทางที่แตกต่างกันก็จะดำเนินการในการก้าวไปข้างหน้าเพื่อเสริมสร้างแนวความคิดทางคณิตศาสตร์และการ
สร้างความเข้าใจใหม่ ขอบเขตที่แต่ละเทคนิคสามารถที่จะล้วงเอา
ความเข้าใจผิดเป็นจุดมุ่งหมายสำคัญของการวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งสองวิธีจะมีอยู่ความรู้ ก่อน อย่างไรก็ตาม เมื่อมีการยอมรับว่าเส้นทางที่แตกต่างกันแล้วจับย้ายไปข้างหน้าเพื่อเสริมสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์และสร้างความเข้าใจใหม่ ขอบเขตซึ่งแต่ละเทคนิคจะสามารถล่วงรู้ความเข้าใจผิดเป็นจุดมุ่งหมายสำคัญของการวิจัย